Lundi 9 février

Avant de commencer sur le sujet crucial qu’était notre projet sur l’alimentation, et avant même de créer notre dispositif,
nous avons dû nous renseigner, mais aussi apprendre à formuler une question qui attire le regard des gens. C’était pour mieux comprendre que nous avons eu un cours sur la typographie : quelle typographie utiliser, les différents noms, etc.

En addition, nous avons vu comment former et agencer une affiche :
les axes, la lisibilité, l’impact et le sens qu’un visuel peut lui apporter.
Cela nous aura servi dans les jours qui ont suivi pour la création
de notre dispositif.

Mardi 10 février

Ce jour-ci nous a été transmis le sujet sur lequel notre projet portera : l’alimentation. Pour mieux comprendre tout
ce qui entoure ce grand sujet, nous avons dû explorer et créer des recettes, tout en respectant un cahier des charges
(un type de produit ou de plat à respecter, un budget).

Grâce à cet exercice, nous avons compris certains enjeux, mais nous avons surtout trouvé les grands thèmes sur lesquels travailler. C’est avec ces thèmes qu’il fallait que nous trouvions une question assez impactante pour que les gens viennent
nous parler et engager la conversation. Les semaines qui ont suivi ont été productives pour l’apprentissage et l’accès
aux références sur lesquelles nous appuyer afin de commencer et de mieux connaître notre sujet.

Lundi 2 mars

Nous avons créé de petites affiches avec du scotch et du collage afin d’essayer différentes typographies et techniques,
dans le but d’avoir une idée de ce que nous voulions utiliser pour le dispositif.

Mardi 3 mars 

C’est lors de cette séance, avec mon groupe, que nous avons découvert notre objectif final. Nous avons aussi commencé à penser à la forme
que pourrait prendre notre dispositif : quel matériel, quels matériaux utiliser, tester et enfin créer des prototypes pour faire une première version
que nous avons ensuite améliorée.

Lundi 9 mars

Nous avons eu la chance de faire la connaissance de Morgane Dreanno, une femme qui prône et a construit l’idée
de la Sécurité Sociale Alimentaire. Elle soutient un droit universel et l’accès au plaisir de manger. Ce modèle est basé
sur une cotisation, un conventionnement et un versement de 150 € par mois pour chaque personne.
Grâce à des expériences citoyennes, cette initiative cherche à rapprocher directement les producteurs
et les consommateurs avec une approche humaine : « Mieux manger pour tous ».

Après cette conférence, nous avons continué nos prototypes. Nous avons aussi tracé les esquisses de la structure
de notre dispositif porte-parole.

Mardi 10 mars

C’est le mardi 10 que nous avons mis en forme la version numéro 1 (V1) de notre porte-parole. Lors de cette séance, nous avons constaté que, bien évidemment, cette première version n’était pas la bonne ni la définitivement 

Lundi 16 mars

Nous avons testé la V1 de notre dispositif dans l’enceinte du lycée.
Ce test nous a fait prendre conscience qu’il y avait un peu plus
de changements à faire que ce que nous avions pu imaginer
à la séance précédente. Cependant, nous avons aussi eu de très bons retours lors de ce test. Nous avons pu obtenir l’avis de plus de personnes que prévu, ce à quoi nous ne nous attendions pas non plus.

Nous en avons donc conclu qu’il fallait refaire et reformuler notre question, mais aussi changer la typographie choisie. Avec le groupe, nous avons également eu le temps de modifier le dispositif.

Mardi 17 mars

Lors de ce cours, nous avons réalisé la version numéro deux (V2) de ce dispositif porte-parole. Nous avons aussi fait quelques finitions afin que tout puisse prendre forme comme nous le voulions, pour que nous puissions l’utiliser le jour du rendu.

Lundi 23 mars

Le lundi 23 mars, nous avons assisté à une conférence de deux intervenants dans l’innovation et le design. Cela nous a enrichis d’un point de vue personnel tout autant que sur des aspects professionnels liés à notre formation. Les DSAA ont également pu présenter quelques-uns de leurs propres projets lors de cette même conférence.

Mardi 24 mars

C’est lors de ce dernier cours que nous avons pu faire nos derniers préparatifs et quelques modifications minimes
sur les différents dispositifs conçus lors de ce projet.

Mercredi 25 mars

Ce jour-là a été crucial. C’est la matinée où mon groupe et moi sommes allés sur le marché de la place Broglie afin de tester le dispositif porte-parole créé par nous quatre. Le temps, à ce moment-là, n’était pas en notre faveur.
Pourtant, les personnes qui faisaient leurs courses et même les commerçants ont eu la gentillesse de venir nous voir, mais aussi de donner leur avis sur la question posée.

Nous avons eu un nombre d’interactions très satisfaisant. Du moins, nous en avons eu beaucoup plus que ce que nous imaginions avant de déambuler sur la place.

Lundi 30 et Mardi 31 mars

Les deux jours de la semaine suivante nous ont servi à faire un bilan et à présenter le cheminement ainsi que tout le processus de création de nos dispositifs. C’étaient les jours de présentation et de restitution : l’occasion de partager
les recherches que nous avons faites et les réponses que nous avons obtenues.