Du 7 au 9 avril 2026, Eloy Pérez Lara, directeur de la spécialité Design Graphique, et moi-même, María Borja Ortiz, professeure d’Histoire de l’Art et du Design, à l’École d’Art et de Design d’Oriuhela avons effectué un job shadowing dans votre établissement, dans le cadre du programme Erasmus+.
Cette expérience s’est révélée extrêmement enrichissante, tant sur le plan professionnel que personnel. Sur le plan pédagogique, la découverte des installations, les échanges avec les élèves, le temps partagé avec les enseignants de l’établissement français et la réflexion commune sur les pratiques pédagogiques ont constitué un processus très positif pour tous les deux. La vision de l’institution autour du design social nous a inspirés à développer des projets similaires dans notre propre contexte professionnel.
Au-delà des salles de classe, la découverte de la culture française a également été très gratifiante. Strasbourg et la région d’Alsace nous ont offert une expérience unique : leur riche histoire, leur architecture singulière, leur patrimoine culturel et, bien sûr, leur gastronomie ont contribué à faire de ce séjour un voyage mémorable également sur le plan personnel.
María Borja Ortiz,
Professeure d’Histoire de l’Art et du Design Lire la suite…
Chaque année, l’Agence Erasmus+ France / Éducation & Formation décerne le label « Bonne pratique » à des projets Erasmus+ ayant fait preuve d’une mise en œuvre exemplaire et d’un impact particulièrement fort.
Dans le cadre du programme Erasmus+, le label « Bonne pratique » constitue une distinction officielle, attribuée sur la base de critères définis par la Commission européenne. Il vise à reconnaître les projets — ou, dans certains cas, la gestion d’un programme ou d’une accréditation — qui se distinguent par leur excellence qualitative, leur fort impact et la valeur ajoutée européenne qu’ils génèrent.
Le Lycée Le Corbusier d’Illkirch-Graffenstaden s’est vu décerner ce prestigieux label en 2025, pour la qualité et la réussite de son programme de mobilités relevant de l’enseignement et de la formation professionnelle.
En 2025, le lycée a ainsi permis à plusieurs dizaines d’apprenants, accompagnés de leurs enseignants, de vivre des expériences de mobilité riches et structurantes. Ces mobilités ont favorisé la découverte de nouvelles approches pédagogiques, de cultures variées, de langues étrangères et de contextes professionnels internationaux, notamment en Allemagne, en Turquie et au Maroc. Au-delà des compétences techniques, les apprenants ont développé une maturité accrue, une ouverture d’esprit renforcée et une meilleure capacité d’adaptation. Par cette reconnaissance européenne, le Lycée Le Corbusier confirme pleinement son engagement durable en faveur de l’internationalisation, au service de la réussite et de l’employabilité de ses apprenants.
