Seul lycée professionnel du Grand Est à avoir été sélectionné dans ce cadre, Le Corbusier s’affirme une nouvelle fois comme un acteur engagé de l’innovation pédagogique et de la transition écologique dans les formations du bâtiment.
Une coopération transnationale au service des compétences de demain
Ce partenariat franco-lituanien a pour ambition de répondre aux grands défis de transformation du secteur du BTP, en intégrant la logique du réemploi des matériaux dans les pratiques professionnelles enseignées. Il s’agit de repenser les référentiels de formation pour les adapter aux nouvelles exigences environnementales et économiques.
Le projet 3RRR Training : vers une formation plus durable et circulaire
Le projet 3RRR Training – pour Recycling, Reduction, Reusing – s’appuie sur une démarche collaborative d’échange de bonnes pratiques entre les deux établissements. Il vise la création de ressources pédagogiques concrètes, comme un livret de formation dédié, et la mise en place d’un cadre structuré pour intégrer pleinement le réemploi dans les cursus professionnels. En impliquant activement enseignants et apprenants, ce projet entend poser les bases d’une formation professionnalisante à la fois novatrice, responsable et en phase avec les besoins du marché du travail. À travers ce partenariat européen, le Lycée Le Corbusier entend affirmer sa volonté de construire – dès aujourd’hui – les compétences durables de demain.
Accueil d’enseignants du Lycée Professionnel “Yakacik” d’Istanbul, du 18 au 22 novembre 2024
Dans le cadre du projet Erasmus+, notre établissement a accueilli, 18 au 22 novembre 2024, cinq enseignants venant d’Istanbul en Turquie. Cet accueil a pu se faire grâce à l’appui du chef d’établissement et de l’ensemble des personnels travaillant dans la cellule internationale du Lycée Le Corbusier.
Ces enseignants venaient d’un Lycée Professionnel, le Lycée « Yakacik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ». Lors du séjour Erasmus+ dans notre établissement, le Lycée Le Corbusier à Illkirch-Graffenstaden (67 – France), les enseignants ont effectué un « Jobshadowing ». Ils ont réalisé des immersions dans différents ateliers, principalement en sanitaire et en électricité. Le séjour Erasmus+ a donc permis aux enseignants la découverte des métiers, la découverte du système éducatif français en comparaison au leur, ainsi que le mode de fonctionnement d’un établissement scolaire français et plus particulièrement d’un Lycée Professionnel. Le séjour a également été l’occasion d’une découverte culturelle pour les enseignants, en effet, ceux-ci ont pu s’imprégner de la culture française et découvrir la ville de Strasbourg.
Les bilans effectués quotidiennement avec les enseignants permettent de dire que l’expérience fut enrichissante pour eux, tant lors des immersions dans le Lycée que lors de sorties. Ils ont pu découvrir une culture différente et une façon de travailler différente de celle qu’ils connaissaient déjà. Ce séjour fut également une porte ouverte à une opportunité de créer un partenariat avec l’établissement, afin de permettre à nos élèves respectifs de se connaître et de créer des projets communs.
ARSLAN Yoann, Enseignant de Mathématiques