Le mercredi 20 mai, 4 classes de 2nde GT, soit 133 élèves, se sont rendus au cinéma Star au centre-ville de Strasbourg avec leurs professeures de SES et des professeurs accompagnateurs, afin de visionner le film L’épreuve du feu, réalisé par Aurélien Peyre et diffusé en salle pour la 1ère fois en 2025. Ce film raconte l’histoire d’Hugo, 19 ans, qui passe ses vacances d’été sur une île où son grand-père possède une maison, dans laquelle il revient chaque année. Quand le film débute, il se rend pour la première fois sur l’île en compagnie de sa petite amie Queen. Celle-ci est esthéticienne à Paris et originaire de Toulon. Pendant leurs vacances, ils retrouvent des amis qu’Hugo fréquente depuis son enfance. Ce film traite plus généralement des mécanismes de socialisation au sein des groupes de pairs, ainsi que de la socialisation qui s’effectue de façon différenciée en fonction du milieu social des individus. Il constitue donc une illustration très intéressante du chapitre sur les acteurs sociaux que les élèves de 2nde ont étudié cette année, dans le cadre de leur cours de Sciences Économiques et Sociales, matière nouvelle pour eux. Les élèves ont trouvé que le film était intéressant dans la mesure où il pousse à s’interroger sur ce qui constitue notre identité sociale et les évènements qui peuvent venir modifier les contours de celle-ci.
De retour en classe, les élèves ont préparé des mini-procès (le procès de la société, le procès d’Hugo, le procès de ses amis), où chacun endossait un rôle (avocat, procureur, Hugo lui-même) et a cherché des arguments pour défendre sa position, en lien avec des notions de sociologie. La séance a été aussi l’occasion de discuter des prénoms des personnages (Queen versus Victoire et Colombe) et de leur présenter ce que les analyses sociologiques peuvent dire de nos prénoms.
Lorraine MASSOT, professeure d’Economie
Cette action a bénéficié des crédits AVLC, dotation de la Région Grand Est.
Une journée sportive et conviviale pour clôturer l’année de l’Association Sportive
Dans le cadre du projet AVLC (Animation Vie Lycéenne et Culturelle financé par la région Grand Est), l’Association Sportive du lycée a organisé sa traditionnelle sortie de fin d’année destinée à récompenser les élèves les plus assidus, investis et dynamiques tout au long de l’année scolaire.
Ce mercredi 3 juin 2026, 25 élèves ont ainsi pris la direction du Fun Parc de Brumath pour une journée placée sous le signe du sport, du dépassement de soi et de la convivialité. La matinée a débuté par une séance de téléski nautique, installation privatisée pour le groupe. Après un temps d’initiation sur kneeboard (planche à genoux), les élèves ont progressivement gagné en confiance et en maîtrise. Les élèves les plus à l’aise ont ensuite pu tenter l’expérience en wakeboard ou en ski nautique. Malgré quelques chutes inévitables, les progrès ont été rapides et les sourires nombreux. L’activité a suscité un réel enthousiasme, au point que la plupart des élèves auraient volontiers prolongé la séance pour multiplier les essais.
À midi, le groupe s’est retrouvé pour un pique-nique convivial dans un cadre naturel particulièrement agréable. Ce temps de pause a permis aux élèves et aux accompagnateurs d’échanger dans une ambiance détendue, renforçant encore les liens créés tout au long de l’année au sein de l’Association Sportive. L’après-midi était consacrée à une séance de trois heures d’accrobranche. Les élèves ont pu évoluer librement sur des parcours variés, adaptés à tous les niveaux, mêlant ponts suspendus, ateliers techniques et longues tyroliennes. Chacun a pu relever ses propres défis, dépasser certaines appréhensions et encourager ses camarades dans les passages les plus exigeants. L’entraide et la bonne humeur ont été au rendez-vous tout au long de l’activité.Entre les activités principales et en fin d’après-midi, les élèves ont également profité de différentes activités sportives rendues possible sur place et organisées avec une variété de petit matériel : tir à l’arc, football, volley-ball et autres jeux collectifs, permettant d’enrichir et de prolonger cette journée riche en mouvement.
Cette sortie vient clôturer une année d’activité sportive régulière pour l’Association Sportive du lycée. Au-delà de la pratique sportive, elle récompense l’engagement des élèves et met en valeur les valeurs qui animent l’AS : plaisir de pratiquer, esprit d’équipe, persévérance et convivialité.
Un grand bravo à l’ensemble des participants pour leur investissement tout au long de l’annéeet pour la très bonne ambiancedurant cette journée.
Samuel Lichtlé, professeur d’EPS
Les élèves métalliers de M Lignel et les élèves de Bac Pro Gros oeuvre de l’UFA de M Roussey ont réalisé cette année des arceaux pour le jardin pédagogique ! Conception et pose des arceaux ont été un projet mené en collaboration avec Mme Méry référente EDD du lycée et les écodélégués.
Dans le cadre de l’AVLC – Animation vie lycéenne et culturelle – financée par la Région Grand Est.
Des sourires réjouissants dans une belle ambiance de feu et de créativité !
Atelier avec Geoffrey WEIBEL, forgeron et ferronnier d’art au lycée ce 11 juin 2026, dans le cadre de nos projets AVLC – Animation vie lycéenne et culturelle- financés par la Région Grand Est. Les CAP 2ème année, les BAC Pro métalliers de l’UFA ainsi que quelques étudiants en DnMade1 Objet ont pu réaliser des volutes et s’essayer à la création d’autres formes à chaud.
Une rencontre orchestrée par notre professeur en métallerie Mathieu Lignel.
Projet AVLC « ECHOO : Prix de littérature francophone »
2 classes, 1 projet
Le groupe de Terminale spécialité HLP et la classe de Seconde PTNE1 ont travaillé de manière croisée, dans le cadre de leurs cours de français et de littérature, pour découvrir et promouvoir la littérature francophone à travers une présélection établie par les professeurs. Le projet était encadré par M. Bouhmares, professeur de Lettres-Histoire, et Mme Bouissou, professeure de Lettres Modernes, aidés par Mme Ory, professeure documentaliste.
La sélection établie par les professeurs a privilégié une représentation large de l’espace francophone : diversité des espaces géographiques (Afrique, Amériques, Asie, Europe), diversité des approches (personnalités étrangères ayant choisi le français comme langue d’écriture ou personnalité ayant hérité du français en tant que langue coloniale) et diversité genrée (femmes-hommes). Un autre objectif important était celui de proposer une diversité générique et une ouverture sur les formes littéraires contemporaines tout en mettant en avant des ouvrages devenus, aujourd’hui, des classiques.
Sélection fiction patrimoine
- Mariam Bâ, Une si longue lettre (Sénégal)
- Henri Lopes, Le pleurer rire (Congo)
- Maryse Condé, Moi Tituba… (Guadeloupe)
Sélection essai patrimoine
- Frantz Fanon, Les damnés de la terre (France Algérie)
- Elie Wiesel, La Nuit (Roumanie – USA)
- Nicolas Bouvier, L’usage du monde (Suisse)
Sélection fiction contemporaine
- Le rêve du pêcheur Hemley Boum (Cameroun)
- Reine de coeur Akira Mizubayashi (Japon)
- Passagères de nuit, Yannick Lahens (Haïti)
Sélection BD / roman graphique
- Tempête sur Bangui Didier Kassaï (Centrafrique)
- Chroniques de jeunesse Guy Delisle (Québec)
- Beyrouth la trilogie Barrack Rima (Belgique Tunisie)
Sélection poésie contemporaine
- Danser sur tes braises Ananda Devi (île Maurice)
- La forêt barbelée Gabrielle Filteau-Chiba (Canada)
La carte interactive des 2PTNE1
Discussion et choix des élèves
Pour découvrir l’espace de la francophonie et échanger sur leurs lectures, trois rencontres ont été organisées entre les deux classes, dont deux interviews de type podcast pour produire les enregistrements suivants : https://audioblog.arteradio.com/blog/275894/prix-de-litterature-francophone-du-lpo-le-corbusier-illkirch-2026
Les sujets et les formes ont parfois déstabilisé les élèves, cependant une majorité a joué le jeu pour aller jusqu’au bout et élire l’ouvrage préféré dans chaque catégorie.
Les perspectives
Si les moyens et le temps le permettent, le projet sera reconduit sous une forme repensée en 2026-2027. Les éditeurs des œuvres lauréates ont été contactés, ainsi que l’Organisation Internationale de la Francophonie, pour élargir le catalogue dans lequel puiser et pourquoi pas, nous accompagner pour consolider notre projet de promotion de la littérature francophone.
Mme Bouissou, professeure de Lettres modernes
Les prix attribués cette année
La Nuit d’Elie Wiesel publie aux Éditions de Minuit a reçu le prix ECHOO de l’essai patrimonial pour la puissance et l’impact d’un témoignage encore édifiant aujourd’hui.
Une si longue lettre de Mariama Bâ publié aux éditions Litos a reçu ex aequo avec Le Pleurer-Rire d’Henri Lopes publié par Présence Africaine, éditeur historique des littératures africaines et caribéennes en France, le prix du roman patrimonial : le récit épistolaire de Mariama Bâ expose dans une langue accessible et précise les luttes quotidiennes de femmes ordinaires qui cherchent et créent leur place dans une société patriarcale ; le roman d’Henri Lopes dénonce avec ironie mais clairvoyance les conséquences de ce qu’on nomme la Françafrique et les malheurs des peuples africains dirigés par des dirigeants tyranniques.
Passagères de nuit de Yanick Lahens, publié par une maison qui sait montrer la richesse de la littérature francophone à savoir Sabine Weispieser éditeur, a reçu le prix du récit contemporain pour son épopée historique où toutes les réalités sont montrées sans jamais trahir l’espoir des peuples et des femmes. Les liens qui unissent les héroïnes du roman construisent un véritable romantisme atlantique.
Le prix ECHOO de la poésie contemporaine est décerné à La Forêt barbelée de Gabrielle Filteau-Chiba, publié par Le Castor astral et en poche chez Pocket , pour son ode à la nature québécoise et une réflexion écologique actuelle qui permettent de révéler le portrait d’une femme indépendante.
Chroniques de jeunesse de Guy Delisle paru chez Delcourt a reçu l’ECHOO de la BD ou du roman graphique pour le regard tendre mais réaliste posé sur l’adolescence et le milieu ouvrier mais aussi sur le processus de créativité et de réflexion sur l’avenir, en bref un véritable récit d’apprentissage.
Sorties au planétarium
Le 17 décembre 2025, les élèves de 2GT2 et de 2GT7 sont allés au Planétarium à Strasbourg accompagnés par Mme Metz, M. Michel et M. Raess. Ils ont vu le spectacle : “Odyssée cosmique”. Celui-ci est en lien avec leur programme de Physique-Chimie sur l’étude des spectres lumineux et sur les forces gravitationnelles. L’AVLC Région Grand Est a permis de financer ces sorties.
Photo “Odyssée cosmique” du site du Planétarium
Il a également permis une réflexion sur la conquête spatiale et amené à parler de Sophie Adenot femme astronaute française actuellement dans l’ISS.
Plus tard dans l’année M. Michel et M. Martzolff ont également fait cette sortie avec leurs classes de Seconde mais en utilisant les financements du pass culture pour payer les entrées.
Mme Metz, coordinatrice de l’équipe de professeurs de Physique-Chimie
Visite du musée Electropolis
Le 5 juin, Les élèves de première en Spécialité Physique-Chimie ainsi que quelques élèves de STi2D sont allés visiter le musée de l’Électricité Electropolis avec Mme Metz, Mme Wiatte, Mme Schweitzer et M. Lagoueyte.
Situé à Mulhouse, capitale européenne des musées techniques, scientifiques et industriels, le musée se vit comme une grande épopée de l’électricité.
En commençant par découvrir les croyances et des mythes essayant d’expliquer la foudre dans l’antiquité, en passant par les cabinets de curiosités dans lesquels étaient présentées les premières expériences d’électrostatique, en suivant par la présentation d’une grande génératrice la sulzer-BBC qui était utilisée dans une filtrerie au début du XXe siècle et qui est à l’origine de la création du musée, puis en retrouvant toutes les inventions et tous les appareils électriques qui nous entourent, le voyage est riche.
Aujourd’hui se pose la question d’une production d’électricité moins polluante et plus verte.
Les élèves ont été très intéressés, dynamisés et électrisés dans les deux sens du terme !
Mme Metz, coordinatrice de l’équipe de professeurs de Physique-Chimie
Sésame ouvre-toi ! Quand la porte du CDI s’ouvre, tout un monde de savoir s’ouvre à toi !
Productions des élèves >>
Dans le cadre du cours de Français associant les objets d’étude “Récit de personnage” et “Imaginaire poétique”, les élèves de 1PMEIB ont mené au CDI un projet construit autour de l’univers du conte sous ses différentes formes. Ils ont réalisé une magnifique fresque à l’entrée du CDI inspirée des Contes des mille et une nuits avec l’aide d’un artiste calligraphe strasbourgeois : Calligrapaint.
Parallèlement à cela, ils ont réalisé des podcasts : ils ont incarné un personnage oublié du conte Ali Baba et les 40 voleurs et rédigé son histoire. Dans la peau de ce personnage, ils sont allés en quête d’un livre dans la caverne du savoir, qui n’est autre que le CDI ! Ce livre devait leur permettre de trouver une fin heureuse à leur aventure…
Les élèves de 1PMEIB vous proposent à présent d’écouter leurs récits mis en scène, en musique et en bruitages tels des petites fictions radiophoniques.
Des élèves de Première Bac Pro Technicien d’Etudes du Bâtiment et des étudiants de DNMADE 1ES se retrouvent autour de Jean Prouvé
