Pour mieux cerner les ressorts de l’actualité et des médias, rien de plus efficace que de se frotter soi-même au travail journalistique !
Les élèves de la classe de Seconde Bac Pro Electrotechnique – les 2PELC – se sont donc lancé un défi : concevoir et réaliser par eux-mêmes une émission de radio consacrée à l’actualité !
Guidés par deux de leurs professeurs et une journaliste radio, leur enthousiasme et leur implication sont allés crescendo au fur et à mesure de l’avancée du projet.
Après une écoute attentive de différents types de journaux radiophoniques en classe, ils ont d’abord
mené des recherches au CDI sur les sujets choisis : l’accueil des migrants, le sport et la musique au lycée, ou encore la « malbouffe »… mutualisant alors leurs trouvailles par équipe, grâce à des outils collaboratifs en ligne.
Une fois familiarisés avec l’enregistreur numérique et les casques, ils ont pu partir sur le terrain et effectuer : micro-trottoirs, interviews, reportages… Prenant leur courage à deux mains et interviewant tour à tour des passants aux abords de l’établissement, des élèves du MOAF, l’infirmière, un professeur d’EPS, la responsable de la cantine, le proviseur ou encore le CPE Guy Aman, les élèves ont petit à petit construit leurs sujets et ont alors pu réfléchir au conducteur de leur émission.
Hiérarchiser l’information, communiquer entre les différents groupes, rédiger des textes efficaces en respectant les codes d’écriture radiophonique : la classe s’est progressivement transformée en véritable salle de rédaction !
Ainsi, pendant que certains planchaient sur l’écriture des scripts, d’autres s’attelaient au logiciel de montage audio pour nettoyer et éditer les premiers sons collectés par leurs équipes.
Ecriture, recherche d’information, souci de l’actualité, organisation des sujets, choix de l’habillage sonore… les élèves ont participé à toutes les étapes de la préparation d’une émission.
Ils l’ont ensuite enregistrée dans les conditions du direct au sein d’un vrai studio d’enregistrement : avec le matériel et l’appui de notre radio partenaire « Radio Arc-en-ciel » à Ostwald.
Les DNA ont consacré un article à cette émission le 25/11/2015
La radio associative Radio Arc-en-Ciel, qui a donc accueilli l’équipe des lycéens de Radio Corbu dans ses studios pour l’enregistrement de son podcast lui a aussi consacré un reportage !
Ce projet a bénéficié du soutien de la Région par le biais de l’Animation Vie Lycéenne, et du Clemi Strasbourg qui lui a attribué le label « classe à Projet d’éducation aux médias » dite « classe à PEM ». Il a pu être mené grâce à l’implication enthousiaste et sans faille de Gwladys Porrachia notre journaliste radio intervenante.
Laetitia Ory, professeur documentaliste, Samir Boumahres, professeur de Lettres-Histoire,
& Gwladys Porrachia, journaliste radio
Pour podcaster l’émission :
- Sur la plateforme Soundclound de la radio Arc-en-ciel >>>
- Sur la plateforme radio Clemi de l’Académie de Strasbourg >>>
- Sur le site Médiapart édition « Lycéennes, Lycéens » >>>
Pour en savoir plus sur le déroulé pédagogique et écouter les réalisations de chaque groupe rendez-vous sur le site dédié au projet >>> radiocorbu.weebly.com
Les élèves de la classe de 1PBAA partent cette année à la découverte du Street art à Strasbourg avec les documentalistes et leurs professeurs d’Arts appliqués, de Lettres et d’ Histoire: ce sera le fil rouge de leur année puisqu’ils ont obtenu le label « classe à PAC » cette année (classe à projet artistique).
Depuis début octobre, ils étudient fresques, pochoirs, graffitis et autres techniques de création que des artistes locaux, nationaux voire internationaux ont utilisées pour nous laisser des traces de leur passage au centre-ville et dans le quartier Gare-Laiterie !
Ateliers plastiques avec l’artiste Audren Brisset en cours d’Arts Appliqués, et correspondances avec les programmes de Lettres et d’Histoire sont au programme. Recherches et enquêtes émailleront évidemment leurs parcours, afin de les conduire à réaliser leur propre « Street-Artothèque ».
Ils utiliseront aussi leurs travaux de recherche et d’analyse pour contribuer au site « Street art map Alsace« qui compile et décrit les oeuvres de street art en Alsace !
Enfin, ils produiront des saynètes aux décors conçus par leurs soins et influencés par les techniques du street art lors des prochaines JPO en mars 2016.
-> Pour rester informé de l’avancée du projet, vous pouvez suivre la page facebook du CDI et notamment découvrir l’album photo du projet qui continuera d’être alimenté au fur et à mesure des travaux >>>
L’album facebook de la classe à PAC
Un débat autogéré sur le thème de l’égalité hommes/femmes a été mis en place avec 2 classes (les 2PBAA de la filière professionnelle, et les 2GT2 de la filière technologique), leurs enseignantes de lettres, Mmes Rémy et Boisserie et les professeurs documentalistes, Mmes Kneib et Ory. Ils étaient accompagnés par Mme Werckmann, animatrice du débat dit « réglé ». Ce projet a été organisé dans le cadre de l’animation de la vie lycéenne financée par la Région Alsace.
L’objectif était d’initier les élèves au débat, en tant qu’exercice de communication orale, en tant que moyen d’expression de ses opinions, en tant que lieu d’écoute et de respect des autres et en tant qu’approche de la vie publique et citoyenne. Par ailleurs il y avait le souhait de faire se rencontrer 2 publics d’élèves du lycée qui ne se connaissent pas et qui ont parfois des apriori négatifs l’un à l’égard de l’autre.
Après une rencontre explicative et plusieurs séances de recherches documentaires pour leur permettre de se faire un opinion argumentée sur le sujet, les élèves ont été mis en situation de débat. Ce débat a été mené par 3 élèves (1 président de séance, 1 secrétaire et 1 synthétiseur) face à 14 débatteurs et 14 observateurs.
Le débat a rencontré un franc succès auprès des élèves qui souhaitent renouveler l’expérience sur une thématique de leur choix, ainsi qu’auprès des enseignants qui ont été surpris de le sérieux et la qualité des interventions.
Dans le cadre de l’objet d’étude « Du côté de l’imaginaire » en Français 1ère Bac Pro, la classe de 1PBAA s’est lancée le défi de monter une exposition mêlant oeuvres d’art originales empruntées à l’Artothèque de Strasbourg, créations personnelles plastiques, et interprétations audiovisuelles de ces oeuvres.
Voir le mini site avec toutes les productions des élèves >> projetartotheque.com
Les élèves ont présenté leurs travaux à leurs parents et aux professeurs du lycée en regard des oeuvres empruntées à l’Artothèque de la ville de Strasbourg le vendredi 22 mai et leur exposition est restée en place jusqu’au 29 mai dans la Grande galerie du lycéepour être vue par d’autres classes.
Ce projet interdisciplinaire Lettres, Info-Documentation, Histoire des arts et Arts appliqués, a réuni les élèves autour d’un projet commun, leur permettant d’asseoir leurs connaissances dans les matières, d’exercer leur regard critique et de développer de nouvelles compétences en apprenant à travailler en équipe !
Un beau projet que les documentalistes ont été fiers de monter avec Samir Boumahres, Sylvie Erb et Stéphanie Evrard, en partenariat avec l’Artothèque de la ville de Strasbourg et Canopé.
>>> Pour en savoir plus sur le projet et voir de nombreuses photos : http://projetartotheque.weebly.com
La classe de 3ème prépa-pro du lycée Le Corbusier a expérimenté une application sur smartphone intitulée Pose ton flow. Une manière différente pour eux d’aborder le genre de la poésie qui est à leur programme de Français et d’en étudier les contours et la modernité avec leur professeur Samir Boumahres et un des professeurs documentaliste Laetitia Ory.
L’appétence toute particulière des élèves pour la musique, ainsi que l’opportunité offerte par l’application Pose ton flow -à savoir inviter les élèves à exploiter leurs textes sur des musiques libres d’accès et d’exploitation à l’aide d’outils qui leur sont familiers tels des smartphones ou des tablettes- a grandement contribué à orienter cette activité pédagogique autour de la thématique du Rap comme objet poétique.
Guidés par un corpus de textes poétiques dits « classiques », par l’analyse de morceaux de rap contemporains et par l’étude de la figure et du rôle du poète, ils ont ensuite produit leurs propres morceaux de rap et les ont longuement retravaillés avant de les enregistrer sur l’application depuis leurs propres smartphones.
Pour entendre l’intégralité de leurs réalisations et découvrir le détail de la séquence en classe, un mini site a été conçu par le professeur en charge de la classe et la professeur documentaliste qui l’a accompagné : http://posetonflow3ppcorbu.weebly.com/
La semaine des mathématiques, portée par Mme Armelle Morand professeure au lycée, a encore été fêtée au Corbusier !
Un concours ouvert à tous les membres de l’établissement proposait à chacun de tester sa culture mathématique. L’idée étant de donner goût aux maths, le quiz permettait de participer même aux moins aguerris à l’algèbre ou à la géométrie, puisque pour répondre il suffisait de mener quelques recherches sur internet ou dans les livres sélectionnés au CDI !
La question Bonus, servant à départager les ex-æquo, demandait de citer un maximum de lieux où on peut voir le Modulor, l’occasion pour chacun de découvrir qu’il est présent au lycée même : à l’entrée du CFA, à l’entrée du bâtiment C et à l’atelier de Carrelage ! A l’occasion de la Journée Portes Ouvertes du lycée, le Modulor de l’entrée du bâtiment C a d’ailleurs été mis en lumière au sens propre par la section Électrotechnique.
Les réponses justes et le palmarès des gagnants au quiz ont été dévoilés le jour du Pi day samedi 14 mars 2015 ( 3.14 en écrivant la date à l’anglo-saxonne), sur le stand de mathématiques pendant la Journée portes ouvertes du lycée dont on peut voir quelques photos sur le blog ouvert à cette occasion http://mathsjpocorbu2015.tumblr.com/
On peut à présent aussi trouver les bonnes réponses et le palmarès sur le site du CDI ainsi que le lien vers un blog dédié à la figure du Modulor de Le Corbusier.
Les élèves de 2 PBAA et leur professeur de lettres-histoire Mme Rémy, ont rencontré Johan Héliot, écrivain, mercredi 28 janvier au CDI .
Ils avaient lu plusieurs de ses romans de science fiction, notamment Ados sous contrôle et Secret d’ADN, et chaque élève avait écrit une petite nouvelle, pour mieux approcher le métier d’écrivain de l’intérieur. L’échange avec l’auteur a été très riche et les élèves attendent maintenant avec impatience son avis sur leurs nouvelles : ils lui ont en effet remis l’intégralité de leurs productions dans un petit recueil imprimé et relié à son intention.
Pour les personnes intéressées, ce recueil est également consultable au CDI ou disponible en version numérique ci-dessus !
Vous trouverez également la réponse de Johan Héliot aux écrivains en herbe, impressionné par la richesse des textes des 2PBAA et pourvoyeur de précieux conseils.
Bravo à tous ces écrivains en herbe.
Quelques photos prises lors de la rencontre, avec l’aimable autorisation de Johan Héliot
Au cour du premier trimestre 2014/2015, les apprenants ainsi que l’ensemble du personnel étaient invités à reconnaître les ponts et passerelles de Strasbourg à l’aide d’une série d’indice photographiques.
Les gagnants ont reçu des bons d’achat, des livres et des DVD.
>>> Questionnaire encore consultable sur http://goo.gl/forms/Ta3jSx3ZWf
>>> Pour voir les bonnes réponses
