Tout le mois de décembre, les membres de la communauté du lycée ont pu à nouveau participer au concours du « Calendrier de l’av(a)nt les vacances » version 2018 !
L’idée ? Se remémorer de façon originale quelques événements de l’année écoulée et développer l’appétence de nos élèves pour l’actualité et la presse !
Comme l’an dernier, les professeurs documentalistes proposaient donc de décompter chaque jour de classe restant avant les congés de Noël : un site dédié, confectionné par leur soin, permettait de découvrir chaque jour, sur un calendrier interactif, des énigmes à laquelle chacun pouvait répondre. Photos de presse, caricatures, extraits vidéo ou indices sonores ont été autant d’indices disséminés pour aider les participants à répondre directement via des formulaires en ligne disponibles chaque jour sur le site web du jeu.
Elèves, étudiants, enseignants, personnels administratifs ou de la vie scolaire, et même des parents se sont pris au jeu cette année encore : nous avons dépouillé plus de 1600 réponses en tout à l’issue du concours ! Les gagnants sont repartis avec des livres pour les 1ers prix et des goodies du CDI pour les suivants.
Les classes de CAP de Mme Vialla et de M. Grandveau ont même décidé cette année de se serrer les coudes et de chercher la réponse à chaque énigme ensemble en classe : l’énigme du jour faisant alors l’objet d’un débat en classe sur l’actualité, d’une recherche au CDI ou encore d’une leçon spécifique d’histoire. Ces deux classes ont été récompensés pour leur pugnacité par un prix spécial et un diplôme remis lors d’un atelier ludique au CDI.
Laetitia Ory et Aurélie Roche, professeurs documentalistes
Durant le mois de novembre, les sorties et rencontres théâtrales se sont succédées pour la classe de 2PTEB. Ces élèves ont en effet la chance de faire partie cette année d’une
classe à Projet Artistique et Culturel centrée sur la représentation théâtrale.
Ce dispositif est soutenu par la DAAC de Strasbourg et est réalisé en partenariat avec le TNS.
Guidés par Samir Boumahres, professeur de lettres-histoire, Stéphanie Evrard, professeur d’arts appliqués et Aurélie Roche, professeur documentaliste, les élèves sont amenés à confronter des textes littéraires et des tableaux ayant fait polémique. Ce travail d’analyse aura pour concrétisation le tournage de saynètes, à la manière de la mini-série d’Arte, « A musée vous, à musée moi ». Toute la classe bénéficiera des conseils avisés de Vincent Arot, comédien au TNS, pour l’écriture et la mise en scène de leurs vidéos.
Jeudi 8 novembre, les 2PTEB ont entamé le projet par la découverte des ateliers des décors du TNS, à Illkirch. La visite guidée, dirigée par Christian Hugel, responsable de projets, a été une vraie source d’inspiration pour nos élèves.
Par demi-groupes, les 14 et 20 novembre, ils ont ensuite pu assister à la pièce « Les terrains vagues » au TNS. L’occasion pour les élèves d’avoir un magnifique exemple de scénographie et d’en tirer parti pour créer leurs propres mises en scène.
Finalement, toute la classe a eu la chance d’accueillir le 22 novembre Béatrice Dedieu, chargée des relations avec le public enseignant au TNS, Genséric Coléno-Demeulenaere, qui interprétait le personnage de Laszlo, et Quentin Maudet, régisseur général du spectacle. Cette rencontre a permis aux élèves d’exposer toutes leurs questions sur le spectacle et d’affermir encore leurs propres projets.
Depuis, ils progressent dans la production de leurs clips vidéos ! Au programme avant les congés de Noël : synopsis des scènes et écriture des dialogues :
Retour sur le sorties d’intégration 2018 : une belle réussite !
Après une « année blanche » où les sorties d’intégration n’ont pas pu avoir lieu pour des raisons financières, ces séjours dans les Vosges ont pu reprendre au mois de septembre. Ce projet particulièrement soutenu par Monsieur le Proviseur vise à permettre à tous les élèves de seconde de se retrouver pendant trois jours hors du lycée pour apprendre à se connaître, à vivre ensemble, mais aussi à côtoyer les enseignants et les personnels administratifs et techniques de l’établissement. Ainsi, se sont près de 230 élèves nouvellement arrivés au lycée Le Corbusier qui ont été concernés. Cinq sessions ont été organisées cette année, réunissant à chaque fois de 40 à 55 élèves de deux classes : une de la section professionnelle et une autre de la section générale.
** A découvrir : le blog des élèves d’ICN, encadrés par M. Jost : https://sortiesalmcorbu.webnode.fr **
Ces sorties sont constituées de deux parties : deux jours dans le Vosges, à Salm, et un jour à Illkirch. Le séjour à Salm est consacré à des activités culturelles (visite du château de Salm, jeux, quizz…) et sportives (VTT, marche, course d’orientation, tir à l’arc…). Des groupes présents dans les Vosges ont ainsi participé de façons originale à la « Journée Nationale du Sport Scolaire » du 26 septembre tout comme leurs camarades restés au lycée. Pour apprendre à mieux se connaître, nos élèves sont aussi conviés à participer aux nombreuses tâches qu’impliquent la vie en collectivité : préparation des repas, vaisselle, nettoyage des locaux… L’accent est également mis sur les règles qu’impliquent la vie en collectivité : respect des camarades, des horaires et des locaux, entraide…
Concernant la journée passée à Illkirch, une initiation au rugby est proposée à tous, en partenariat avec le club local, le CRIG, qui soutient aussi la section sportive du lycée créée il y a quelques années. Une information sur « la santé et l’alimentation » est également au programme. Dans le cadre d’un projet « AVL » (Animation de la Vie Lycéenne) mis en place par le service de santé scolaire et quelques enseignants (PSE, gestion, EPS, Arts Appliqués, langues vivantes…), cette action se termine par un repas pris en commun au restaurant scolaire du lycée.
Cette année, les adultes qui ont encadrés ces sorties ne peuvent que se féliciter de la bonne tenue des différents groupes. La participation a été très satisfaisante, aucun problème de comportement n’est à signaler et l’implication de tous les élèves a été constante. Tous ont été actifs dans la réalisation des tâches demandées ; les relations entre eux, mais aussi avec les adultes présents ont été cordiales… Voilà qui laisse présager de belles années en perspective pour ces élèves au lycée Le Corbusier. Un des objectifs mis en avant dans le projet d’établissement, le « vivre ensemble », nous paraît avoir été largement atteint avec cette nouvelle promotion d’élèves de seconde !
Au cours de l’année scolaire, d’autres actions réunissant les élèves de deux classes ou plus seront menées en fonction des circonstances : cross d’établissement, sorties culturelles (théâtre, cinéma…), visites, JPO…
Les adultes présents lors de ces différentes sorties tiennent à remercier la direction de l’établissement sans qui cette action au profit de nos élèves ne pourrait avoir lieu. Mais nous remercions également le service de santé scolaire, le service technique qui s’est chargé de toute la logistique concernant les véhicules et le retour des VTT, ainsi que tout le personnel de l’intendance et de la cuisine, toujours disponible et compréhensif quand arrivent les inévitables petits « couacs ». Enfin, merci aussi à nos partenaires du CRIG sans qui l’initiation au rugby ne pourrait avoir lieu.
Didier Mailfert, pour les enseignants participants
Mercredi 14 novembre, à l’initiative des professeurs d’EPS, le lycée a organisé un cross dans l’enceinte de l’établissement.
Cette année, le lycée Le Corbusier a renoué avec une tradition qu’il était inimaginable autrefois de ne pas organiser dans un établissement scolaire : le cross du lycée. Les choses ne sont plus faciles à mettre en place car les diverses autorisations à demander, les services de secours à informer et à convoquer, la désorganisation qu’un tel événement peut provoquer dans un lycée comme le notre font que ces manifestations festives tendent à se réduire. Mais très soutenus par la direction du lycée, quelques enseignants ont relevé le défi. Bien leur en a pris car pour une « première » depuis une dizaine d’années et à part quelques évènements imprévisibles, les choses se sont bien passées. Les principaux objectifs de ce cross étaient de permettre à nos sportifs de se dépasser lors d’une épreuve sportive, puis de continuer ensuite lors des différentes compétitions scolaires où le lycée est très présent depuis plusieurs années. Mais nous voulions aussi regrouper une nouvelle fois les élèves qui s’étaient déjà croisés en début d’année lors des sorties d’intégration à Salm ou au lycée.
Ce sont donc près de 300 élèves qui ont pris part aux deux courses -une pour les filles et l’autre pour les garçons- proposées au retour des vacances de la Toussaint. Les élèves de toutes les classes de seconde et du MOAF, ainsi que les lycéens de première année CAP ont été libérés de cours pour participer aux épreuves, rejoints par les volontaires des autres classes.
Pour faciliter l’organisation du cross, un parcours avait été tracé dans l’enceinte du lycée. Les participants avaient à cheminer entre les nouveaux bâtiments sur une distance de près de 3,5 kilomètres. Les deux courses se sont déroulées dans les premiers jours de l’automne et dans des conditions atmosphériques quasi idéales. Peu de problèmes de santé ne sont à déplorer, à part l’un ou l’autre élève ayant trop forcé pendant les courses. Tout au long du parcours, des enseignants aidés par les lycéens dispensés étaient chargés d’orienter les coureurs dans la bonne direction et d’alerter les secours en cas de malaise.
Les deux courses de l’après-midi se sont déroulées dans une très bonne ambiance. Chez les filles, chacune a couru selon ses possibilités afin de tenter de gagner mais aussi pour faire triompher sa classe car un classement « interclasses » était proposé Chez les garçons et sur un parcours un peu plus long, quelques lycéens n’ont pas jouer le jeu à fond et ont préféré marcher plutôt que de courir. Mais les meilleurs nous ont proposé un sprint final de très bon niveau et les deux premiers n’ont pu être départagés.
Pour organiser ce cross, nous avons dû solliciter toute la communauté éducative de l’établissement. Soyez en tous remerciés : les collègues et les CPE bien sûr, la direction du lycée qui nous a une nouvelle fois fait confiance, mais aussi tous les autres personnels : Le service de santé scolaire, l’intendance et l’équipe de la cuisine qui a mis à notre disposition des boissons et une petite collation pour les élèves… Nos remerciements vont aussi à Lionel et aux agents qui nous ont apporté une aide précieuse et efficace. Enfin, nous n’oublierons pas les représentants du Crédit Mutuel d’Illkirch qui nous ont soutenus en nous envoyant les dossards des coureurs.
Les organisateurs
Les résultats :
- Individuels :
Garçons :
1° : CONDE Aboubacar C1 ELE et LESEUX Sylvain 2 GT4
3° : BARAKAT Achsraf C1 PRA
4° : BRECHENBACHER Lucas 2 GT5
Filles :
1° : SCHMITT Alicia 2 GT5
2° : SCHLUR Jade 2 GT5
3° : BASRI Hanaa 2 GT2
- Par équipes
garçons (5 coureurs) :
1° : 2P TEB, 119 points
2° : C1 ELE, 120 points
3° : 2 GT5, 121 points
Filles :
1° : 2 GT5, 33 points
2° : 2 GT1, et regroupement des volontaires des classes de 1°, 63 points
4° : 2 GT2, 95 points
Section professionnelle (4 coureurs) :
1° : C1 ELE, 58 points
2° : 2P TEB, 73 points
3° : 2P MEL, 125 points
Voici la liste des activités proposées par l’Association Sportive du lycée Le Corbusier d’Illkirch en 2018/2019
Encore une belle édition des « Coulisses du bâtiment » :
le lycée a accueilli près de 2000 visiteurs sur 2 jours
Jeudi 11 et vendredi 12 octobre ont eu lieu deux très belles journées de portes ouvertes, durant lesquelles le lycée a accueilli et guidé près de 2000 visiteurs, majoritairement des collégiens et écoliers, dans le cadre des Coulisses du bâtiment 2018 : des visites-guidées de chantiers, des rencontres avec les élèves et étudiants formés aux au lycée, des activités de découverte des métiers du BTP dans les ateliers… !
Une fois de plus, le Lycée Le Corbusier a su faire preuve d’ouverture et d’engagement au service de la promotion d’une partie de ses filières de formation et valoriser les métiers du bâtiment et des travaux publics.
Cet événement a pu voir le jour grâce à l’engagement des étudiants de BTS de génie civil et de leurs enseignants ainsi que du personnel technique du lycée qui ont oeuvré à la préparation et la mise en oeuvre de ces deux journées en partenariat avec la Fédération française du bâtiment – FFB.
Quelques jours avant les vacances, c’était « Peace & Lobe » pour nos élèves du Lycée Le Corbusier et quelques classes des lycées Gutenberg et Alexandre Dumas !
Proposés pour la 2ème année consécutive par la Plateforme des musiques actuelles Grand Est dans le cadre de la campagne de sensibilisation HEIN?! et du mois de la gestion sonore en Alsace, quatre spectacles en deux jours ont été donnés à l’amphithéâtre les lundi 15 et mardi 16 octobre derniers, permettant ainsi à 550 élèves des 3 lycées d’Illkirch de bénéficier du concert et des précieux conseils donnés par les artistes !
« Peace and Lobe », c’est un concert sur l’histoire des musiques amplifiées, du blues jusqu’à la musique électronique en passant par le jazz, le rock, le disco et même le rap. Mais il distille aussi avec habileté des messages de prévention contre les risques auditifs. Alternant vidéos musicales, temps parlés et interactions avec les élèves, Rachid Wallas et Dj Spaig ont captivé les jeunes en leur racontant l’histoire des musiques actuelles, mais aussi en leur expliquant avec pédagogie, et un certain sens de l’humour, ce qu’est un son amplifié (fréquence, volume, timbre, décibels et traitement sonore), en leur décrivant encore au passage le fonctionnement de l’oreille et les traumatismes possibles à l’écoute de musique trop fort (surdité transitoire, surdité définitive, fatigue auditive) et en leur donnant des conseils avisés pour une meilleure gestion du son au quotidien (temps d’exposition à respecter, protections auditives sur le marché, dépistage possible…). Des bouchons d’oreille en mousse ont même été distribués à l’issue de chacun des spectacles !
Le lycée remercie tout particulièrement Pierre Poudoulec, notre intermédiaire avec le porteur de l’action : musiquesactuelles.net
Les financeurs sont : l’Agence régionale de santé – ARS Grand Est, la Région Grand Est et le Département du Bas-Rhin.
Sont également partenaires : Agi-Son et l’Autre Canal de Nancy.
Laetitia Ory, professeur documentaliste
Une nouvelle expo et un concours !
« Dessins de presse d’Adrià Fruitós, artiste engagé »
Du 8 octobre au 15 novembre 2018 au CDI
Avec une sélection de livres et d’articles de presse en lien avec chaque thème abordé par ses illustrations, l’exposition permet aussi à chaque visiteur de participer à un concours : élèves et personnels sont invités à proposer leurs propres légendes sous les illustrations d’Adrià Fruitòs ! De nombreux lots sont à gagner pour les plus inventifs.
Qui est Adrià Fruitós ?
Ses clients sont par exemple The New York Times, Le Monde, Libération, Revue XXI, The Daily Telegraph, L’Obs, Les Inrocks, Sciences humaines….
Ses images sont fortes et belles, d’une lecture rapide et d’une efficacité redoutable. Il crée des illustrations aux messages politiques forts. Symboles, humour et palette de couleurs très contrastée sont la signature
de cet artiste à l’esthétique graphique immédiatement identifiable. Interview à découvrir ici >>Exposition du 8 octobre au 15 novembre au CDI, grâce à nos partenaires Tout le Bas-Rhin , Club Presse Strasbourg Europe et Clemi Strasbourg
Le 12 octobre dernier, c’était Erasmusday au lycée Le Corbusier. Petit déjeuner Erasmus+ organisé par M. Andlauer en salle des professeurs : l’occasion de faire découvrir à tous les collègues les projets en cours au lycée cette année afin d’ensuite les promouvoir auprès des étudiants !
Ce vendredi 12 octobre, à l’occasion des fêtes de la science et pour le lancement de l’année de la chimie à l’école et à l’université, les élèves de Terminale et de Première scientifiques du lycée ont assisté à une présentation des métiers de la chimie en salle de classe L111.
Florent PERON et Gaston MULLER, jeunes chercheurs en chimie organique chez Novalix au Parc d’innovation à ILLKIRCH, ont passionné leur auditoire en parlant de façon claire et accessible de leurs parcours et de leurs missions professionnelles de tous les jours.
Chacun a été intéressé d’apprendre que M. MULLER, au moment de l’obtention de son Bac S, à Mulhouse, a été déçu en tant que nouveau bachelier de ne pas avoir son premier vœux d’affectation post-bac (l’IUT de l’Université de Strasbourg), mais a du changer d’académie en raison de ses résultats trop modestes, à l’époque. Heureusement, cette petite déception l’a motivé pour faire partie des meilleurs élèves à l’IUT de Chimie de Besançon et lui a permis non seulement de revenir sur Strasbourg passer sa licence professionnelle, mais surtout de faire partie des premiers à décrocher des stages intéressants pour une entrée rapide et motivante dans la vie active.
M. PERON a expliqué avoir aussi choisi de passer par un IUT de chimie à la sortie de son bac tout en poursuivant ses études plus loin jusqu’à passer un doctorat. Il a pu ainsi exercer des missions de recherches mais aussi d’enseignement à l’université, avant de valider un post-doctorat à l’étranger pour parfaire son anglais, très utile dans son métier. Ses expériences dans divers laboratoires universitaires lui ont permis d’acquérir un bon bagage pour décrocher le poste à responsabilité qu’il occupe actuellement. En effet, en tant que Responsable Projet chez Novalix, M. PERON s’emploie à répondre à la demande de clients souhaitant développer de nouveaux médicaments.
Au sein de leur équipes, ces deux jeunes chercheurs développent des protocoles de synthèse de molécules bioactives qui seront présentes au sein de potentiels futurs médicaments.
Le métier de chimiste, ainsi exposé, a paru enthousiasmant et suscité de nombreuses questions. Et cerise sur le gâteau : chaque participant a pu recevoir un cadeau, un tapis de souris affichant le tableau périodique ou un sac en toile célébrant l’année de la chimie !
