Projets

Mercredi 7 juin 2023, 30 élèves du lycée, de toutes classes et filières, sélectionnés pour leur assiduité et dynamisme au sein de l’Association Sportive du lycée durant l’année scolaire, ont eu l’occasion de profiter d’une dernière journée sportive et festive au Fun Parc de Brumath.

Après une rendez-vous devant le lycée à 8h15 et un déplacement en bus jusqu’au plan d’eau de la base de loisir de Brumath, les 30 chanceux ont pu commencer leur journée par une matinée d’accrobranche. Pas de quoi effrayer les nombreux « grimpeurs » qui se sont entrainés tout au long de l’année durant les entrainements d’escalade de « bloc ». Le temps de s’équiper puis de suivre un petit parcours de sécurité pour se familiariser avec l’équipement de ligne de vie continue, ils ont eu la liberté de choisir leur itinéraire parmi une douzaine de parcours aux difficultés croissantes. De quoi bien entamer les bras avant la suite du programme.

Mais d’abord, petite pause pique-nique au bord de l’étang. Par chance, la météo est estivale et tout le monde peut en profiter pour enfiler le maillot de bain et se rafraichir dans le lac. Les profils de sportifs sont variés, aussi, les réguliers du volley ont le plaisir de se retrouver sur le terrain de beach-volley, les archers peuvent s’amuser sur des petites cibles et arc à ventouses et plus globalement, le groupe profite de la pause dans la bonne humeur.

13h, il est déjà temps d’enchainer avec la 2ème activité. Direction le téléski nautique (sorte de tir-fesses qui fait un circuit au-dessus de l’eau) pour se challenger sur le kneeboard, puis le ski nautique, avant d’essayer pour les plus débrouillés et téméraires, le wakeboard (avec plus ou moins de succès).

Cette activité physique et impressionnante au 1er regard a offert de belles sensations aux élèves, et terminée d’épuiser les bras et les abdominaux des plus résistants. Fatiguant, mais amusant si on en croit les nombreux et larges sourires.

Le programme aurait pu s’arrêter là et tout le monde aurait déjà passé une excellente journée… Et pourtant, il restait encore à profiter d’une dernière activité forte en émotions : direction le paintball. Là encore, après une petite explication des règles et du matériel, le temps d’enfiler des vêtements un peu plus couvrants dans l’espoir de stopper les billes, les 30 élèves avec 2 des 5 professeurs d’EPS accompagnateurs se sont partagés en 2 équipes dans l’optique d’une bataille rangée en face à face. L’occasion pour chacun d’essayer de viser juste, toucher à distance sans se faire toucher. Certains à ce jeu là se montrerons plutôt timides et conservateurs quand d’autres se feront toucher rapidement en cherchant à déborder les adversaires. Au-delà de l’impact des billes de peinture qui claquent un peu sur la peau, là encore la convivialité était au rendez-vous et l’activité aura permis de partager un vrai bon moment entre tous.

Bientôt 17h, le temps de se rafraichir une dernière fois dans le lac avant de reprendre le bus pour le trajet retour. On avait beau être un grand groupe de sportifs accomplis, pour sûr les courbatures se sont fait sentir durant les 2 jours suivants.

Un grand merci au lycée et l’AVLC (dotation de la Région Grand Est) de permettre aux élèves dynamiques de vivre des expériences inédites, les encourageant à poursuivre leur engagement et faire vivre l’association sportive de notre établissement.

En espérant que cet article et les quelques photos qui l’accompagnent sauront motiver d’autres élèves pour les années à venir et pérenniser ce « challenge » !

Pour l’équipe EPS, Samuel Lichtlé 

Championnats de France UNSS de Parapente

Mardi 30 mai :

Départ à 12h depuis le siège du Club « Air’Aile » de Strasbourg avec qui le centre école permanent du District Strasbourg lycée, animé par Olivier Faucon est associé et conventionné. On y charge les ailes que le club nous prête dans la camionnette du Lycée Le Corbusier et c’est parti, direction Cluses. Nous arrivons au collège Anthonioz De Gaulle , établissement support de l’organisation pour la Cérémonie d’ouverture à 17h et la présentation du programme. Puis direction Samoëns pour l’installation dans l’hébergement « Les Becchies », un centre de vacances franchement très sympa avec une énorme piscine, un terrain de volley, une salle de fête et une cantine vraiment très chouettes ! Pour les profs c’est découverte de ce petit monde et des collègues à la manœuvre autour d’un petit apéro des régions, déjà très heureux de mettre un pied dans cette famille des profs d’EPS parapentistes !

Mercredi 31 mai : premier jour de compétition.

La météo est clémente mais la masse d’air instable avec un fort risque d’orage dans l’après-midi. Du coup, la journée démarre tôt pour profiter au mieux de la matinée. Petit déjeuner dès 7h30 pour les premiers départs vers le décollage du plateau des Saix à 1600m à partir de 8h00. Là-haut, tous les élèves aptes à voler, vont être évalués sur 2 « grands vols ». Ils sont jugés par des Jeunes Officiels sur la qualité/propreté du décollage, en partant du gonflage de l’aile, de son recentrage et équilibre sous l’aile, de son contrôle/ »tempo » jusqu’à prise de décision et enfin de sa course d’envol et installation dans la sellette. A l’atterrissage, d’autres Jeunes Officiels jugent de la propreté de l’atterrissage : est-ce que le schéma de fin de vol est propre (PTU ou PTS), la finale face au vent suffisamment longue et équilibrée, sans virage bas avec un aboutissement sur le terrain d’atterrissage, ainsi que l’arrondi final avant de poser pieds à terre debout.

Pour Strasbourg, nous sommes venus avec une équipe hétérogène. L’équipe officielle UNSS sera celle du Lycée Le Corbusier, car c’est le seul établissement représenté par 2 élèves (effectif minimum d’une équipe en parapente) : Amandine BRAUN-MEYER qui est en Terminale Bac Pro et Noah NOEL en Seconde Générale. Amandine a démarré l’activité l’année dernière au centre école permanent et avait finit l’année par un mini stage au Markstein où elle y avait effectué ses trois premiers grands vols, mais depuis, à part quelques sessions de gonflage durant l’année, elle n’avait pas eu l’occasion de revoler. Du coup, par précaution, sur un site tout nouveau, cette première matinée aura été l’occasion pour elle d’effectuer deux biplaces pédagogiques avec un moniteur. C’est un excellent moyen pour reconnaître le terrain atterrissage vu du ciel et de reprendre les commandes en vol sous la supervision du moniteur. Noah quant à lui a également commencé l’activité l’année dernière, mais en tant que licencié au club de Strasbourg Air’Aile. À ce titre il est sorti beaucoup plus souvent dans l’année et a déjà effectué plusieurs grands vols, dont un certain nombre depuis l’hiver en autonomie (sans guidage radio), avec notamment des vols de plus de une heure voire deux heures en l’air dans les Alpes à St-Hilaire du Touvet. Il n’a donc pas eu de difficulté à effectuer ses deux vols évalués du matin, et aura même eu l’occasion d’en refaire un troisième pour le plaisir.

À côté de ce duo officiel, Olivier Faucon a malgré tout proposé à quelques autres élèves présents durant l’année de se joindre au déplacement sous une inscription fédérale « Open Jeunes FFVL ». Etant donné qu’ils sont tous licenciés FFVL par le centre école, ils peuvent donc concourir dans ce challenge fédéral et participer aux mêmes épreuves que tout le monde. On retrouve parmi eux : Maé SCHNITZLER de l’École européenne, Arthur CONROD du Lycée Marc Bloch, Owen STEIN du LP Oberlin ainsi que Johan LECOINDRE en première année d’université et licencié également chez Air’Aile.

Après l’épreuve de grand vol et un petit pique-nique, place à une épreuve de maniabilité d’aile au sol. Le principe consiste à gonfler son aile, puis tout en la gardant active au-dessus de soi (si elle tombe au sol, l’épreuve s’arrête), marquer un maximum de point en une minute. Les points sont marqués soit en touchant des plots sans les faire tomber, soit en mettant simultanément deux pieds dans un cerceau, soit en sortant puis entrant volontairement d’une zone délimitée au sol par de la rubalise. Cette épreuve sera compliquée et fera une grosse différence au classement. Elle sera reproposée le lendemain à l’ensemble des élèves car durant cette première journée, les conditions auront été assez inégales entre les premiers qui se sont élancés presque sans vent (et donc obligés de beaucoup courir pour garder leur aile « vivante » au-dessus de leur tête) et ceux élancés plus tard sous un vent nettement plus fort annonciateur de l’arrivée de la pluie.

Jeudi 1er juin : deuxième jour d’épreuves.

Au programme : de la pente école. À nouveau une épreuve où le gonflage sera noté, le contrôle de l’aile pieds au sol dans une pente faible avec changement de cap, puis une accélération pour décoller légèrement avant de rapidement revenir poser sur un terrain plat où il faudra encore avancer avec son aile jusqu’à différentes lignes d’aboutissement (la dernière ligne rapportant davantage de points). Cette épreuve aura été de très grande qualité grâce aux conditions exceptionnelles et le cadre sublime (petit lac de montagne au milieu d’une herbe verte, avec les sommets enneigés et même un chalet avec le drapeau de la Savoie en arrière plan : une véritable carte postale !). Pour le coup les conditions auront été absolument les mêmes pour tous les candidats et ont offert une épreuve à la fois extrêmement agréable à regarder, mais aussi très intéressante d’un point de vue du pilotage et de l’expérience vécue par les candidats ! Bravo à l’organisation pour ce genre de site parfaitement adapté à l’épreuve.

Comme les conditions météo étaient encore relativement clémentes, la décision a été prise de rejoindre à nouveau l’atterrissage de Samoëns pour refaire l’épreuve de maniabilité au sol de la veille. Le meilleur passage de chaque élève sera retenu pour le classement. Les conditions seront à nouveau assez changeantes. Pour autant les Strasbourgeois s’en sortent bien et arrivent dans l’ensemble à améliorer leur score de la veille. Finalement, les épreuves officielles sont déjà terminées, avant l’arrivée de la pluie. Cela permet à toutes les équipes de profiter du temps restant pour se reposer, savourer la confortable piscine du centre de vacances dans lequel nous sommes hébergés et s’offrir encore deux beaux vols : un le soir-même au couché du soleil, le deuxième le lendemain matin avant la cérémonie de clôture et la remise des prix au Collège de Cluses.

Un grand merci à l’organisation, aux collègues du collège support, mais également tous les collègues/moniteurs des différents établissements présents pour les échanges, les entraides, les conseils et plus globalement la bonne ambiance générale. C’était la première pour Strasbourg et l’Alsace, mais pour sûr, ça ne sera pas la dernière… d’autant que ces championnats de France UNSS n’ont encore jamais été organisés dans les Vosges/Alsace : le défi est lancé à horizon trois ans.

 

Les résultats pour Strasbourg

Le Lycée Le Corbusier se classe 5ème en équipe UNSS, mais l’essentiel était ailleurs : Amandine qui n’a pas eu l’occasion de faire les deux grands vols évalués le premier jour aura quand même eu l’occasion de faire deux grands vols par la suite, dont un magnifique au couché du soleil le jeudi soir ! Noah qui est 7ème au scratch aura sûrement l’occasion de titiller le podium durant les deux prochaines années, car, après tout, il n’est qu’en Seconde.

Du côté du challenge FFVL, Maé est 1er en cadet ! Johan se classe 2ème en junior/sénior et les trois lycéens seuls représentants de leur établissement se classent 3ème par équipe en challenge FFVL.

Des résultats finalement encourageants pour une 1ère participation !

Vivement octobre prochain pour les France 2023-2024 dans les Alpes du Sud !

Samuel Lichtlé, professeur d’EPS

La « Dictée pour tous », concours d’orthographe et de culture générale, a réuni cette année 63 participants, issus de quatre établissements scolaires différents.

C’est un événement qui s’inscrit dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, organisée par le ministère de la Culture.
Même si cette journée a été perturbée par une journée de mobilisation nationale, on note une très nette augmentation de la participation (50 %).
Dans un climat ludique, des collégiens, des lycéens et des étudiants, mais également des parents d’élèves et des personnels du lycée se sont affrontés les uns les autres de façon pacifique et se sont confrontés aux très nombreux pièges et difficultés de la langue française.
Après la dictée proprement dite (deux textes courts qui rendent hommage à deux autres pays francophones, la Belgique et le Québec), un corrigé commun a été proposé aux participants.

12 personnes ont été récompensées par leur prestation et 3 élèves l’ont également été pour la réalisation d’affiches qui ont permis d’augmenter la visibilité de l’événement.

La troisième édition de la Dictée pour tous aura lieu au courant du mois de mars 2024.

Renaud Richard, CPE

Concert pédagogique du 19 janvier 2023 proposé dans le cadre de l’AVLC (Animation vie lycéenne et culturelle financée par la Région Grand Est) en partenariat avec l’AMIA.

Le jeudi 19 mars au grand atelier, les élèves des trois classes de 1ère G, de CAP carrelage ainsi que de BTS 1 TP ont pu assister à une présentation de musique baroque par l’ensemble anglais Fair Oriana.

Cet ensemble est centrée sur les deux sopranos Angela Hicks et Penelope Appleyard qui se sont entourées pour nous de trois instrumentistes. La présentation commençant par le duo « Zefiro torna » de Monteverdi, les élèves ont pu constater d’emblée la sensation de pureté des voix due à l’absence totale de vibrato, ce qui est une des caractéristiques de la musique baroque.

Les trois instrumentistes ont présenté chacun leur tour leurs instruments, visuellement, techniquement et en jouant une pièce soliste : clavecin, viole de gambe, guitare baroque et théorbe ; la taille impressionnante de ce dernier lui assure toujours un grand succès. On a pu remarquer l’ordonnancement symbolique et spirituel des instruments, joués mécaniquement (un clavier), avec un archet, avec les doigts et enfin la voix.

Plusieurs pièces ont été présentées et expliquées : « Eternal source of light » de Haendel, pièce écrite pour l’anniversaire de la reine Anne ; une incursion dans la renaissance au détour d’un air en français a été l’occasion de se confronter à l’évolution de la langue. Enfin le principe de la basse continue a été développé avec le célébrissime duo « Pur ti miro » de Monteverdi/Ferrari.

Notons que les échanges, facilités par la jeunesse et la probité des musiciens, se sont faits exclusivement en anglais.

M. Woessner

Victor Hugo s’invitait ce mercredi 10 mai 2023 au Grand Atelier pour nos classes de 1ères GT à travers une performance de P. Steib – enseignant d’histoire-géographie – accompagné par l’ensemble musical professionnel Double Face rompu à la pratique musicale sur instruments d’époque – S. Révidat, soprano ; M. Garnier au cornet à piston et M. Schweiger au piano forte.
Les textes étaient en lien avec le programme d’Histoire-géographie.
Une intervention financée grâce au projet culturel d’AVLC 2022/2023 (dotation de la Région Grand Est)

Avec leur professeur de Français et leur professeure documentaliste, les élèves de 2PEMB ont réalisé une forêt d’autoportraits qui convoquaient plusieurs sens, au service du souvenir et des traces de soi dans le lycée.


Ils ont mis en scène des photographies d’eux-mêmes dans des lieux signifiants pour eux au lycée, puis ont écrit un texte pour partager leur état d’esprit à cet endroit et à cet instant. Ils ont ensuite ajouté à leurs photos des fragments de matériaux comme autant de textures qui rappellent le lieu ou un élément de ce lieu. Enfin, chaque élève a enregistré son écriture créative et à portée autobiographique : il s’est donc entraîné avec l’artiste Lénaïc Eberlin de la Cie Bardaf!  à lire pour les autres autant que pour soi, à poser sa voix, à jouer sur le rythme et le ton de son texte pour partager son émotion.

Certains ont également pu insérer en arrière plan de leurs podcast des musiques ou bien des bruitages pour donner encore plus de force à leur production : ils ont alors veillé à utiliser des sons libres de droits et pu découvrir le b.a-ba du logiciel de montage audio Audacity.

Un exemple de production :

 

Toutes les autres productions sont consultables en cliquant ici

Cette activité s’inscrivait dans le cadre de la résidence d’artiste (voir ici), et dans le programme de Français de Seconde Bac Pro  (objet d’étude : « Devenir soi : écritures autobiographiques » et « Dire et se faire entendre : la parole. » ), tout en impliquant la matière Documentation et les Arts appliqués.

Elle a aussi donné lieu à une restitution in situ lors de la Semaine des arts en avril 2023, en présence du Recteur et de plusieurs officiels, ainsi qu’à une exposition au CDI et d’un vernissage pour les parents de la classe.

Enfin, la classe a remporté le prix académique au Printemps de l’écriture (production collective).

Laetitia Ory, professeure documentaliste et Samir Boumahres, professeur de Lettres-Histoire 

La résidence

De l’automne 2022 au printemps 2023, la Compagnie Bardaf! était en résidence artistique au Lycée Le Corbusier d’Illkirch-Graffenstaden autour de sa prochaine création : Le Vieux qui lisait des romans d’amour, une adaptation du roman de Luis Sepúlveda.

L’occasion pour les équipes éducatives de mener des ateliers artistiques, culturels et pédagogiques en croisant les disciplines dans un travail chorale autour du thème  choisi tous ensemble :  » Traces dans la forêt « 

Le site que nous avons réalisé pour présenter l’ensemble du projet et les réalisations des élèves
Ce site  permet de suivre les traces de travaux et d’oeuvres élaborés autour de la résidence : écriture, mise en voix, mise en jeu, scénographie, exposition, illustration, graphisme, photo, chorégraphie, rencontre d’auteur, installation sonore…

Semaine des arts : venue du Recteur

Une restitution des travaux a eu lieu pendant la Semaine des arts en avril 2023 et en présence de Monsieur le Recteur Olivier Faron.

Des élèves de chaque classe impliquée ont tenu des stands de présentation des travaux qu’ils avaient mené en lien avec la résidence d’artiste.

Les élèves de la classe de 2PEMB, qui ont mené le projet « Autoportraits synesthésiques », (voir ici) avaient même préparé un happening permettant d’accueillir et de guider le Recteur dans le lycée : cinq d’entre eux ont pris la parole et présenté leurs textes et leurs photographies in situ, tout le long du parcours des officiels.

Les professeures documentalistes pour l’équipe du projet