Afin de poursuivre ma recherche projet, j’interroge les solutions que peut apporter le design social afin d’aider les habitants à se sentir bien dans leur quartier. Ma problématique est alors la suivante : de quelle manière le design social peut-il redéfinir les usages de l’espace public afin de favoriser des expériences de confort, tout en remettant en question les normes sociales et spatiales établies ?

Mon intention de départ est de penser l’espace public autrement pour le rendre plus confortable et modulable. Mes expérimentations se traduisent par l’envie d’outiller les usagers à s’installer confortablement à l’extérieur pour lire, en adoptant de nouvelles postures.

Dispositif et univers de projet

Mon dispositif se compose de plusieurs éléments :

• Une quinzaine de coussins aux formes, rembourrages et usages variés : géométriques, figuratifs ou adaptables au corps
• Une étagère à livres
• Des panneaux de médiation avec un titre visible et des consignes
• Des éléments favorisant la convivialité, comme des guirlandes de fanions ou un parasol servant de repère visuel

Côté univers de projet, j’ai opté pour du vert et du bleu, le vert pour s’accorder à la nature environnante, le second pour insuffler une énergie dynamique à l’ensemble.

Partenaire : la Médiathèque du Neudorf

Mon projet s’inscrit dans un partenariat avec la médiathèque de Neudorf, dont l’un des objectifs est d’ouvrir la culture hors les murs. Accompagnée par deux membres de l’équipe, j’ai conçu le dispositif en réponse à leurs enjeux.

Trois expérimentations progressives sur la place du marché

1. Observer sans intervenir

Lors de la première intervention, je me suis tenue à l’écart du dispositif pour observer les réactions. Le dispositif, composé des coussins, d’un panneau, d’une étagère et d’un titre, a éveillé la curiosité. Si les enfants se sont facilement emparés des coussins, les adultes se sont montrés plus réticents, soulignant un manque de repères et de légitimité à s’installer. J’ai alors compris l’importance d’une présence humaine et d’une meilleure communication visuelle.

2. Contrer les freins, prendre de la place et changer de posture

Pour la deuxième expérimentation, j’ai enrichi le dispositif avec :

• Des éléments de médiation supplémentaires (texte explicatif, consignes, affiches et flyers)
• Un parasol pour signaler et structurer l’espace
• Une présence active : j’étais cette fois présente à côté du dispositif pour accueillir, guider et échanger

Les retours ont été nombreux, notamment de la part des parents, et de nouvelles postures ont été observées.

3. Encourager l’expression et renforcer la convivialité

Pour la troisième expérimentation, j’ai ajouté :

• Des guirlandes de fanions pour délimiter l’espace sans l’enfermer et ajouter de la convivialité à l’ensemble
• Un panneau invitant les usagers à dessiner ou écrire ce qu’il leur faudrait pour lire dehors
• La présence de la médiathèque, qui a apporté des livres adaptés à la lecture en extérieur (BD, revues, formats courts)

Ce moment a aussi permis un échange direct avec ma partenaire de la médiathèque, ravie de découvrir le projet in situ et désireuse de le prolonger à travers leurs futurs événements, comme le club lecture en plein air.

Récolter

Tout au long du projet, j’ai documenté à l’aide d’un carnet de postures, recensant :

• Les types de coussins choisis
• Le temps passé sur place
• Des dessins de postures
• Les interactions avec le dispositif
• Les retours verbaux des usagers (verbatims)

Un panneau d’évaluation a également permis aux participant·es d’exprimer leurs préférences et ressentis concernant les coussins.

Restituer

En m’inspirant des “porteurs de parole” menés par la médiathèque, j’ai conçu une restitution pensée comme une mini-exposition :

• Affiches de citations et dessins de postures
• Leporellos consultables
• Édition imprimée répertoriant des photos, des verbatims, des constats et des préconisations