Programmes de mobilités
Présentation de l’action clé n°1
Il existe trois types de mobilités :
• Projets de mobilité pour les étudiants et le personnel de l’enseignement supérieur.
• Projets de mobilité pour les apprenants et le personnel de l’enseignement et de la formation professionnelle.
• Projets de mobilité pour les élèves et le personnel de l’enseignement scolaire.
Projets de mobilité
pour les étudiants et le personnel
de l’enseignement supérieur
ÉTUDIANTS
Mobilités de stages à l’étranger
L’action en faveur de la mobilité dans l’enseignement supérieur encourage la mobilité physique et hybride des étudiants de l’enseignement supérieur, indépendamment de la filière et du cycle d’études (cycle court, licence, master ou doctorat) dans lesquels ils sont engagés. Les étudiants peuvent, effectuer un stage au sein d’une entreprise, d’un institut de recherche, d’un laboratoire, d’une organisation ou de tout autre lieu de travail pertinent situé à l’étranger. Les étudiants peuvent aussi combiner un séjour d’études à l’étranger avec un stage afin de renforcer davantage leurs acquis d’apprentissage et le développement de leurs compétences transversales.
PERSONNELS
Mobilités enseignement et formation
Les activités de mobilité du personnel peuvent être effectuées par tout type de personnel de l’enseignement supérieur ou par du personnel invité extérieur aux EES. Pour garantir des activités de mobilité de haute qualité dont les participants pourront retirer le plus de bénéfices possible, l’activité doit être liée au développement professionnel du personnel concerné et répondre aux besoins de ce personnel en matière d’apprentissage et de développement personnel.
- Le personnel peut mener n’importe laquelle des activités décrites ci-dessous :
▪ une période d’enseignement à l’étranger dans un établissement d’enseignement supérieur partenaire. La période d’enseignement à l’étranger permet à tout membre du personnel enseignant d’un établissement d’enseignement supérieur ou du personnel d’une entreprise d’exercer des fonctions d’enseignement au sein d’un établissement d’enseignement supérieur partenaire situé à l’étranger. La mobilité du personnel à des fins d’enseignement peut se faire dans n’importe quelle filière d’études ;
▪ une période de formation à l’étranger dans un établissement d’enseignement supérieur partenaire, une entreprise ou tout autre lieu de travail pertinent. La période de formation à l’étranger permet à tout membre du personnel d’un établissement d’enseignement supérieur de prendre part à une activité de formation à l’étranger qui présente un intérêt pour le travail quotidien du participant au sein de son EES.
Projets de mobilité
pour les apprenants et le personnel
de l’enseignement et de la formation professionnelle
Cette action soutient les prestataires d’enseignement et de formation professionnels (EFP) et les autres organisations actives dans le domaine de l’EFP qui souhaitent organiser des activités de mobilité à des fins d’apprentissage pour les apprenants et le personnel de l’EFP. Le but des activités de mobilité financées au titre d’Erasmus+ est d’offrir des possibilités d’apprentissage aux individus et de favoriser l’internationalisation et le développement institutionnel des prestataires d’EFP et des autres organisations actives dans l’enseignement et la formation professionnels.
APPRENANTS
Toutes les activités de mobilité à des fins d’apprentissage doivent être :
- éducatives : elles sont destinées aux participants pour améliorer ou acquérir de nouvelles connaissances, aptitudes, compétences et attitudes ;
- transnationales : elles nécessitent des interactions entre des personnes de différents pays dans le but d’échanger les uns avec les autres et d’apprendre les uns des autres ;
- structurées : elles s’accompagnent d’une méthodologie claire, d’un programme d’apprentissage et d’acquis d’apprentissage escomptés ;
- stratégiques : elles contribuent à la réalisation d’un ensemble plus large d’objectifs des projets ou des accréditations.
Les possibilités sont :
- Participation à des concours de métiers dans le cadre de l’EFP (1 à 10 jours)
- Mobilité de groupe pour les apprenants de l’EFP (2 à 30 jours, au moins deux apprenants par groupe)
- Mobilité de courte durée à des fins d’apprentissage pour les apprenants de l’EFP (10 à 89 jours)
- Mobilité de longue durée à des fins d’apprentissage pour les apprenants de l’EFP (90 à 365 jours)
PERSONNELS
Les activités de mobilité des personnels doivent être :
- Période d’observation en situation de travail (2 à 60 jours)
- Missions d’enseignement ou de formation (2 à 365 jours)
- Cours et formations (2 à 10 jours)
Projets de mobilité
pour les élèves et le personnel
de l’enseignement scolaire
Cette action a pour but d’offrir des possibilités d’apprentissage aux individus et de favoriser l’internationalisation et le développement institutionnel des établissements. Les objectifs de cette action sont, plus précisément, les suivants :
- Renforcer la dimension européenne de l’enseignement et de l’apprentissage ;
- Améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans l’enseignement scolaire ;
- Contribuer à la création d’un espace européen de l’éducation.
APPRENANTS
Toutes les activités de mobilité à des fins d’apprentissage doivent être :
- éducatives : elles sont destinées aux participants pour améliorer ou acquérir de nouvelles connaissances, aptitudes, compétences et attitudes ;
- transnationales : elles nécessitent des interactions entre des personnes de différents pays dans le but d’échanger les uns avec les autres et d’apprendre les uns des autres ;
- structurées : elles s’accompagnent d’une méthodologie claire, d’un programme d’apprentissage et d’acquis d’apprentissage escomptés ;
- stratégiques : elles contribuent à la réalisation d’un ensemble plus large d’objectifs des projets ou des accréditations.
PERSONNELS
Les activités de mobilité des personnels doivent être :
- Période d’observation en situation de travail (2 à 60 jours)
- Missions d’enseignement ou de formation (2 à 365 jours)
- Cours et formations (2 à 10 jours)