{"id":79,"date":"2016-11-25T10:09:19","date_gmt":"2016-11-25T09:09:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/?p=79"},"modified":"2016-11-25T10:29:49","modified_gmt":"2016-11-25T09:29:49","slug":"introduction","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/?p=79","title":{"rendered":"Introduction"},"content":{"rendered":"

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\u00a0Je m’int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux espaces li\u00e9s \u00e0 des pratiques culturelles, aux lieux qui rendent possible l’expression, la gen\u00e8se de sensibilit\u00e9s et qui les accompagnent. Je m\u2019interroge sur l\u2019am\u00e9nagement d\u2019espaces culturels publics dans des friches urbaines ou industrielles, pour cr\u00e9er l\u2019opportunit\u00e9 de r\u00e9v\u00e9ler par des intentions spaciales un travail r\u00e9alis\u00e9 en amont de r\u00e9colte, collection, partition et solf\u00e8ge du territoire du port-du-rhin. On y retrouve un questionnement sur les espaces r\u00e9sultants, les zones de sensibilit\u00e9s superposables, les r\u00e9cits, narrations, et objets\/outils d\u2019exp\u00e9rience et de r\u00e9colte sensible pour alimenter cette identit\u00e9 qui va-et-vient entre l\u2019exp\u00e9rience de chacun, et l\u2019\u00e9tat des lieux concret et commun. L\u2019usage du territoire, et les l\u00e9gitimit\u00e9s des usages et usagers : l\u2019imaginaire, le patrimoine, au service d\u2019une utilisation raisonn\u00e9e (architecture, urbanisme, paysage) et d\u00e9mocratique, en s\u2019appuyant sur ces ressources narratives, cartographiques, sonores etc.<\/span><\/p>\n

\u00a0Un projet qui ferait le lien en impliquant la participation d\u2019usagers (habitants, tourisme, enfants etc), pour dresser un manifeste, un plan-guide transposable d\u2019usages fantasm\u00e9s, intimes, imaginaires, collaboratifs etc r\u00e9v\u00e9l\u00e9s par la superposition de toutes les niches et strates sensibles. Av\u00e9rer la sensibilit\u00e9 comme \u00e9l\u00e9ment moteur de l\u2019investissement de l\u2019espace, questionner la hi\u00e9rarchie des fonctions, et mettre en avant la notion de Seuil de conditionnement, le seuil de sensibilit\u00e9, le Moment et l\u2019Endroit o\u00f9 on est comme un espace r\u00e9sultant : en r\u00e9flexion, dans l\u2019entre-deux, la non-propri\u00e9t\u00e9, la non-affiliation, le d\u00e9tachement des fonctions instaur\u00e9es institutionnellement ou par autorit\u00e9. C\u2019est l\u00e0 que l\u2019on peut s\u2019exprimer et faire \u00e9merger le sens de tout projet qui s\u2019inscrit, ou s\u2019inscrira en ce site, cette niche, cette zone r\u00e9v\u00e9l\u00e9e, et mettre ce plan des seuils de sensibilit\u00e9s au service des institutions ou collectivit\u00e9s territoriales par exemple, ou cr\u00e9er des \u00e9v\u00e9nements, ateliers d\u00e9bats ou assembl\u00e9es spontan\u00e9es (cf place de la r\u00e9publique) pour nourrir la r\u00e9flexion et construire, instruire des ressources .<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Je m’int\u00e9resse particuli\u00e8rement aux espaces li\u00e9s \u00e0 des pratiques culturelles, aux lieux qui rendent possible l’expression, la gen\u00e8se de sensibilit\u00e9s et qui les accompagnent. Je m\u2019interroge sur l\u2019am\u00e9nagement d\u2019espaces culturels publics dans des friches urbaines ou industrielles, pour… Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=79"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions\/93"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=79"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=79"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}