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Durant ce workshop je propose aux \u00e9tudiants designers de reconsid\u00e9rer, perturber, repenser et transformer des objets Emma\u00fcs. Cet atelier propose de se r\u00e9approprier l\u2019objet. De d\u00e9couvrir des techniques, de d\u00e9couvrir de la mati\u00e8re et de la travailler.<\/p>\n
Le workshop repose sur 3 temps de travail\u00a0:<\/p>\n
Un premier \u00a0temps, o\u00f9 sur une journ\u00e9e de 8 heures \u00e0 4, nous nous sommes r\u00e9appropri\u00e9s les objets. Les d\u00e9buts ont \u00e9t\u00e9 difficiles car il \u00e9tait d\u00e9licat d\u2019imaginer et de transformer un objet dans un autre usage que celui qu\u2019on lui connait. Les objets con\u00e7us, ont pour usage d\u2019\u00e9clairer, faire de la musique, jouer ou tout simplement d\u00e9corer \u2026 Nous avons con\u00e7u deux lampes, un hochet, un jeu avion \u2026<\/p>\n
Dans un autre temps,\u00a0 nous sommes all\u00e9s \u00e0 la rencontre de jeunes apprentis carreleur du Lyc\u00e9e Le Corbusier. Nous les avons invit\u00e9s \u00e0 travailler sur les objets Emma\u00fcs, mis \u00e0 leur disposition, \u00a0avec \u00a0leurs techniques et savoir-faire : b\u00e9ton, brique, carrelage, fa\u00efence, … Ils ont construit une lampe, une chaise, un manteau et un coffre. Enfin ce moment nous a permis d’avoir un \u00e9change de connaissances\u00a0: nous leur avons apport\u00e9 des notions de design et ils nous ont apport\u00e9 leur savoir-faire technique.<\/p>\n
Au cours du dernier temps et avec les objets restant nous avons invit\u00e9s sur un tr\u00e8s court temps (30 minutes) l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves et enseignants du DSAA \u00e0 repenser les objets. Cette rapide phase d\u2019exp\u00e9rimentation a d\u00e9bouch\u00e9 sur la production d\u2019objets\u00a0 \u00e9tranges et \u00e9tonnants. Elle a montr\u00e9 que chacun peut s\u2019inventer \u00ab\u00a0artisan\u00a0cr\u00e9ateur\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Durant ce workshop je propose aux \u00e9tudiants designers de reconsid\u00e9rer, perturber, repenser et transformer des objets Emma\u00fcs. Cet atelier propose de se r\u00e9approprier l\u2019objet. De d\u00e9couvrir des techniques, de d\u00e9couvrir de la mati\u00e8re et de la travailler…. Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/380"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=380"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/380\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":381,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/380\/revisions\/381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=380"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=380"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/territoires-sensibles\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}