{"id":5827,"date":"2025-02-03T15:01:05","date_gmt":"2025-02-03T14:01:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5827"},"modified":"2025-02-03T16:26:36","modified_gmt":"2025-02-03T15:26:36","slug":"atelier-outille-en-balade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5827","title":{"rendered":"Atelier outill\u00e9 – En balade ?"},"content":{"rendered":"

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L’objectif de cet outil d’exploration est de qualifier et d’analyser les interactions entre promeneurs et milieu v\u00e9g\u00e9tal lors d’une promenade. Je me suis ancr\u00e9e dans ce contexte, car l’action d’aller se balader n\u00e9cessite in\u00e9vitablement de traverser un milieu plus ou moins v\u00e9g\u00e9tal. Pour ne pas influencer leurs choix et leurs r\u00e9ponses, j’ai d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9colter, avant tout, des informations sur leur pratique de la balade : le d\u00e9clencheur, les actions effectu\u00e9es durant celle-ci, ainsi que les traces potentiellement conserv\u00e9es. L’analyse, r\u00e9alis\u00e9e apr\u00e8s la collecte des donn\u00e9es, permet dans un second temps d’\u00e9tablir un classement des rapports entre adultes et nature : passif, contemplatif, sensible etc.<\/p>\n

Mat\u00e9riels<\/h3>\n

\u00b7 Une pochette
\n\u00b7 Un crayon
\n\u00b7 Un tableau de r\u00e9colte
\n\u00b7 Des badges r\u00e9ponses magn\u00e9tiques<\/p>\n

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D\u00e9roulement des ateliers<\/h3>\n

J’ai eu l’occasion de tester mon atelier \u00e0 deux reprises, dans un milieu v\u00e9g\u00e9tal urbain dans un cas et rural dans l’autre. J’ai effectu\u00e9 le premier test, en fin de matin\u00e9e, dans le r\u00e9serve naturelle nationale du massif forestier de Strasbourg-Neuhof\/Illkirch, et le deuxi\u00e8me, en d\u00e9but d’apr\u00e8s-midi, aux alentours du Centre d’Initiation \u00e0 la Nature et \u00e0 l’Environnement de Munchhausen. J’ai proc\u00e9d\u00e9 de la m\u00eame fa\u00e7on pour ces deux tests. Je me balade avec la pochette ferm\u00e9 qui indique \u00ab En Balade ? \u00bb, puis au moment de croiser des promeneurs, je leur contextualisent ma pr\u00e9sence et d\u00e9ploie mon outil.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Constats des r\u00e9coltes<\/h3>\n

Ces ateliers m’ont permis de constater, qu’il y a une envie partag\u00e9e des personnes interrog\u00e9es de se balader dans des milieux v\u00e9g\u00e9taux, mais que leurs sens ne sont majoritairement pas sollicit\u00e9s de mani\u00e8re consciente, mais plut\u00f4t de mani\u00e8re contemplative, compar\u00e9e aux enfants o\u00f9 la sollicitation des sens est davantage active. La volont\u00e9 et l’int\u00e9r\u00eat de venir se balader dans un milieu v\u00e9g\u00e9tal semble \u00eatre que ce lieu soit propice \u00e0 faire ce qui les d\u00e9tendent, que ce soit en connexion avec la nature ou non. Selon mes r\u00e9coltes, on ne peut pas qualifier le rapport de l’Homme \u00e0 la nature, durant les balades, comme \u00e9tant une interaction car il n’y a pas de r\u00e9action r\u00e9ciproque, c’est seulement l’Homme qui b\u00e9n\u00e9ficie de la nature.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":384,"featured_media":5851,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[78,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5827"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5827"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5893,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5827\/revisions\/5893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}