{"id":5794,"date":"2025-02-05T14:29:29","date_gmt":"2025-02-05T13:29:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5794"},"modified":"2025-02-25T11:10:37","modified_gmt":"2025-02-25T10:10:37","slug":"memoire-le-son-du-bitume","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5794","title":{"rendered":"M\u00e9moire &#8211; Le son du bitume"},"content":{"rendered":"<h1><\/h1>\n<p><!--more--><\/p>\n<h1>Le son du bitume<\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Un soir d\u2019\u00e9t\u00e9 dans ma campagne perdue, j\u2019\u00e9tais couch\u00e9e dans un pr\u00e8s avec mes copines \u00e0 faire une \u00e9num\u00e9ration des choses qui nous \u00e9nervent, couvrant ainsi les bruits des feuilles au vent et le peu de grillons pr\u00e9sents. On rigolait de tout ce qui nous \u00e9nerve : les gens qui sautillent au lieu de marcher pour l\u2019une, les voitures trop polis qui s\u2019arr\u00eatent au passage pi\u00e9ton lorsqu\u2019on est \u00e0 30m de ce dernier pour l&#8217;autre, pour la derni\u00e8re c&#8217;\u00e9tait le fait de devoir r\u00e9p\u00e9ter les phrases lorsqu\u2019elle les articule mal\u2026 De mon c\u00f4t\u00e9, tout ce dont je parlais ne pouvaient pas vraiment se transformer en blague : les miasmes de bouche, les gens qui scroll sur tiktok sans \u00e9couteurs, l&#8217;alarme du tram qui me perce les tympans, les klaxons, les travaux\u2026 En bref, si mon enfer existait, ce serait simplement un gros brouhaha urbain. Cette pens\u00e9e qui traversait mon esprit \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de mes copines me parut \u00e9trange. Moi ? La fille de la campagne qui a r\u00eav\u00e9 toute son adolescence d\u2019arriver en ville se retrouve \u00e0 la d\u00e9tester aujourd\u2019hui ? Je me voyais encore, quelques mois plus t\u00f4t, accompagner mon oncle fumer sa cigarette au repas de no\u00ebl, l\u2019entendre dire \u201cc\u2019est agr\u00e9able le silence de la campagne\u2026\u201d et lui r\u00e9torquer que le bruit assourdissant de la ville me semble plus reposant. Enfin, ce n&#8217;\u00e9tait pas le moment de penser \u00e0 tout cela. Le moment \u00e9tait de conclure, entre copines, que dans tous les cas la chose la plus \u00e9nervante au monde reste les hommes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Le moment d\u2019y penser est venu bien plus tard, plus d\u2019un an apr\u00e8s cette soir\u00e9e. Lorsque je devais trouver ma question de recherche. Moi qui voulait faire un travail autour de la culture artistique, je me suis retrouv\u00e9e \u00e0 repenser \u00e0 tous ces sons que je hais et \u00e0 me dire : &#8220;mais le son\u2026 le son, on y pense que lorsqu\u2019il nous d\u00e9range ?&#8221;. A par quand les gens parlent de musique, je n\u2019ai jamais entendu personne me parler des sons agr\u00e9ables qui nous entourent. Il y a un probl\u00e8me de conscience du paysage sonore, surtout en ville o\u00f9 le son n\u2019est qu\u2019un arri\u00e8re-plan ou une juxtaposition de bulles sonores privatives. Pourtant, l\u2019espace urbain est un espace de partage, on voit toutes sortes d\u2019activit\u00e9s ou de dispositifs prendre place en ville pour rencontrer des gens n\u2019est-ce pas ? Pourquoi le son n\u2019est jamais mis en valeur dans ces activit\u00e9s ? C\u2019est pourquoi que j\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de redonner son titre d\u2019or au son et d\u2019axer mon travail de recherche sur ce challenge : utiliser le son comme outil d\u2019\u00e9change et de cr\u00e9ation de lien dans l\u2019espace urbain.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-6071\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/6-225x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/6-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/6-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/6-720x960.jpg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/6.jpg 780w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-6073\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/1-225x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/1-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/1-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/1-720x960.jpg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/1.jpg 780w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<h1>Recherches<\/h1>\n<p>D&#8217;une part, j&#8217;ai commenc\u00e9 par d\u00e9finir ce que l&#8217;on appelle le &#8220;design sonore&#8221;. Le design sonore a une multitude de d\u00e9finitions selon les domaines dans lesquels il est utilis\u00e9. Pierre Schaeffer, pr\u00e9curseur des id\u00e9es fondatrices du design sonore, le d\u00e9finit \u00ab comme l&#8217;art de manipuler des objets sonores dans le but d&#8217;obtenir un effet narratif particulier \u00bb. Cette d\u00e9finition met en \u00e9vidence les aspects artistiques et narratifs du son. Ici, le design sonore est mis au service du message, de l&#8217;histoire \u00e0 transmettre, et se r\u00e9duit \u00e0 un aspect artistique (th\u00e9\u00e2tre, cin\u00e9ma etc). Cependant, le design sonore ne se limite pas qu&#8217;\u00e0 son aspect artistique. Dans son livre <em>L&#8217;orchestration du quotidien<\/em>, Juliette Volcler affirme que le design sonore ne doit pas \u00eatre cantonn\u00e9 \u00e0 un seul domaine, mais qu&#8217;il doit s&#8217;adapter \u00e0 chaque domaine. Selon elle, \u00ab ouvrir grand les portes \u00bb et embrasser cette multiplicit\u00e9 des domaines est la meilleure fa\u00e7on d&#8217;explorer les subtilit\u00e9s de la conception sonore.<\/p>\n<p>D&#8217;autre part, j&#8217;ai travaill\u00e9 sp\u00e9cifiquement sur le son dans l&#8217;espace urbain. J&#8217;ai analys\u00e9 la notion de \u00ab nuisance sonore \u00bb, qui est centrale dans l&#8217;analyse sonore en ville et qui est apparue au XVIIIe si\u00e8cle. Selon l&#8217;historien Jean-Pierre Gutton, \u00e0 la fin du XVIIIe si\u00e8cle et au cours du XIXe si\u00e8cle, les grandes villes occidentales ont commenc\u00e9 \u00e0 r\u00e9glementer les professions bruyantes, en leur interdisant de travailler la nuit ou de s&#8217;installer dans certains quartiers. Ces restrictions, port\u00e9es \u00e0 l&#8217;\u00e9poque par certaines \u00e9lites intellectuelles, sont nomm\u00e9es par les historiens Karin Bijsterveld et Stefan Krebs appellent le \u00ab silence concentr\u00e9 de la bourgeoisie \u00e9mergente \u00bb. En cons\u00e9quence, cette crainte des nuisances sonores a conduit \u00e0 une nouvelle organisation de l&#8217;espace urbain. Le son dans la ville est donc trait\u00e9 comme une nuisance, alors qu&#8217;il peut \u00eatre l&#8217;objet de liens entre les citoyens. C&#8217;est pourquoi je m&#8217;int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 l&#8217;utilisation positive du son comme levier d&#8217;\u00e9change social.<\/p>\n<p>Enfin, j&#8217;ai abord\u00e9 les diff\u00e9rentes techniques sonores qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es comme de v\u00e9ritables outils de construction de liens sociaux. Je me suis particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 la relation entre le son et l&#8217;image, que l&#8217;on retrouve souvent dans la vie quotidienne ou m\u00eame dans les \u0153uvres artistiques. Cette dialectique image-son permet d&#8217;imager, de rendre visible le son, mais aussi d&#8217;accentuer, de modifier la compr\u00e9hension de l&#8217;image gr\u00e2ce au son. Ainsi, la relation image-son est un moyen de faciliter la compr\u00e9hension entre plusieurs personnes et donc de faciliter l&#8217;\u00e9change social. Dans un contexte o\u00f9 l&#8217;utilisation des sons de la ville conduit \u00e0 une nouvelle compr\u00e9hension du paysage sonore urbain, il semble opportun de d\u00e9velopper un projet int\u00e9grant une dimension artistique, exp\u00e9rimentale et cr\u00e9ative qui ouvre des possibilit\u00e9s d&#8217;interaction entre les usagers de la ville.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-6074\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/2-225x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/2-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/2-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/2-720x960.jpg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/2.jpg 780w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/>\u00a0<img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-6076\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/5-225x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/5-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/5-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/5-720x960.jpg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/5.jpg 780w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<h1>piste de projet<\/h1>\n<p>Ainsi, mes diff\u00e9rentes recherches th\u00e9oriques, techniques et de terrain ont permis de poser la probl\u00e9matique suivante : <span style=\"font-weight: 400\">le design social peut-il utiliser la dialectique image-son afin de favoriser la sensibilisation, la compr\u00e9hension et l&#8217;engagement des usagers sur un probl\u00e8me de soci\u00e9t\u00e9, tout en int\u00e9grant une d\u00e9marche participative et \u00e9thique ? Mes hypoth\u00e8ses de projet se tournent alors vers l\u2019utilisation du son urbain, en l\u2019associant \u00e0 l\u2019image, dans le but de faire na\u00eetre un \u00e9veil sonore moteur de l\u2019\u00e9change entre les habitant.e.s d\u2019un quartier. Le projet pourrait prendre la forme d&#8217;une fresque participative, interactive, modulable illustrant et sensibilisant, de mani\u00e8re graphique et sonore, \u00e0 une.des probl\u00e9matique.s sociale.s touchant un public jeune adulte.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/17y9Z-O6q_YMrWwK3hwvh3TLY0PinCNXN?ths=true\">m\u00e9moire &#8211; Luna Bartolini &#8211; Google\u00a0Drive<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":363,"featured_media":5869,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[66],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5794"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/363"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5794"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5794\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6102,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5794\/revisions\/6102"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}