{"id":5793,"date":"2025-02-03T14:10:15","date_gmt":"2025-02-03T13:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5793"},"modified":"2025-02-04T10:47:00","modified_gmt":"2025-02-04T09:47:00","slug":"coucou-les-copains","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5793","title":{"rendered":"Chez soi au Neudorf ? &#8211; Atelier Outill\u00e9"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">L\u2019objectif de cet atelier outill\u00e9 est de comprendre, \u00e0 travers une activit\u00e9, les \u00e9l\u00e9ments qui permettent aux habitants du quartier de se sentir chez eux. L\u2019outil permet de questionner les usagers sur leurs pratiques et habitudes dans l\u2019espace public et par cons\u00e9quent, de comprendre comment ils le per\u00e7oivent. Au fil des discussions, je d\u00e9couvre la relation qu&#8217;ont les habitants avec leur quartier, leurs envies et besoins, comment ils s\u2019en servent et comment ils interagissent avec les autres usagers.<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2><img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5927\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00052-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5928\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00057-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5929\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00080-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/h2>\n<h2>Contexte<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Nombre de s\u00e9ances : 2<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Situation : mercredi apr\u00e8s-midi, principalement des parents avec leurs enfants, des seniors et quelques jeunes adultes, public non averti, je vais \u00e0 la rencontre des usagers pr\u00e9sents \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Dur\u00e9e : 02 heures (en moyenne 10 minutes par personne)\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Lieu : M\u00e9diath\u00e8que de Neudorf (Strasbourg)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Participants\/accompagnateurs : Marie Maheu, Coordinatrice Participation des Publics et Num\u00e9rique (aide installation, annonce au micro), Ana\u00eblle (accompagnatrice, documentation), moi-m\u00eame (facilitatrice)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2>Posture du designer<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En tant que designer, je suis pr\u00e9sente en tant que facilitatrice afin d\u2019expliquer les enjeux de l\u2019atelier aux usagers participants et d&#8217;\u00e9changer oralement avec eux. Je m\u2019appuie sur mon outil pour engager la discussion ensuite. Par le biais des questions, je cherche \u00e0 comprendre quels int\u00e9r\u00eats les usagers trouvent dans leur quartier et quels \u00e9l\u00e9ments leur apportent du confort au quotidien. L\u2019atelier me permet \u00e9galement d\u2019adopter une posture d\u2019\u00e9couteur actif, le but principal est d\u2019<\/span><span style=\"font-weight: 400\">observer, d\u2019\u00e9couter pour comprendre les dynamiques et les points de vue afin de recueillir les besoins, les id\u00e9es ou les tensions. J\u2019\u00e9tablis une relation de conscientisation cr\u00e9ative avec les usagers, mon outil permet de cr\u00e9er un contexte favorisant la cr\u00e9ativit\u00e9 (composition sur photographie).\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>D\u00e9roulement <span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mon atelier \u00e0 une dur\u00e9e variable en fonction de l\u2019\u00e9change, il dure entre 5 et 10 minutes, il se passe en deux temps. Il peut se faire individuellement ou \u00e0 deux.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 1 : trouver des usagers pr\u00eats \u00e0 passer une dizaine d<\/span><span style=\"font-weight: 400\">e<\/span><span style=\"font-size: 1em\">\u00a0minutes avec moi<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 2 : pr\u00e9senter l\u2019atelier, les enjeux<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 3 : demander \u00e0 l\u2019usager de choisir une photo d\u2019un lieu du quartier qui lui pla\u00eet ou dans lequel il va r\u00e9guli\u00e8rement (cette \u00e9tape a \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9e par la suite, les lieux choisis et pris en photo n\u2019\u00e9taient pas repr\u00e9sentatifs des habitudes des habitants, la photo a \u00e9t\u00e9 impos\u00e9e par la suite)<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 4 : placer la photo sur le support devant l\u2019usager<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 5 : demander \u00e0 la personne d\u2019illustrer ce qu\u2019elle a l\u2019habitude de faire dans cet endroit &#8211; et de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale dans son quartier &#8211; en utilisant les objets dessin\u00e9s et les personnages. Demander ensuite d\u2019illustrer \u00e0 l\u2019inverse ce qu\u2019il\u00b7elle aimerait faire dans cet endroit \u00e0 l\u2019avenir.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00e9tape 6 : \u00e9change<\/span><\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Documentation<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">photographies<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">enregistrements audio<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">prise de notes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2>Mat\u00e9riel<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">panneau pour attirer l\u2019attention du public<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">papiers dessins d\u2019objets\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">papiers images personnages\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">photo du quartier grand format<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">support avec question cl\u00e9<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">bo\u00eete de rangement des \u00e9l\u00e9ments de composition<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"size-medium wp-image-5918 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00015-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/h2>\n<h2>R\u00e9sultats\/Analyse<span style=\"font-weight: 400\"><br \/>\n<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Lors de mon atelier outill\u00e9 avec les usagers du quartier de Neudorf, plusieurs \u00e9l\u00e9ments r\u00e9currents ont \u00e9merg\u00e9. Parmi les objets s\u00e9lectionn\u00e9s, le v\u00e9lo et le banc ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s souvent mentionn\u00e9s, soulignant leur r\u00f4le central dans l\u2019usage de l\u2019espace public. Le v\u00e9lo est souvent per\u00e7u comme un moyen de d\u00e9placement par les personnes interrog\u00e9es. Le sport (panier de basket, jeux de balles, v\u00e9lo, les simples balades) revient fr\u00e9quemment dans les pratiques mentionn\u00e9es, renfor\u00e7ant l\u2019id\u00e9e que l\u2019espace public est aussi un lieu d\u2019activit\u00e9 physique et de bien-\u00eatre. L\u2019un des participants m\u2019a racont\u00e9 qu\u2019il courrait quasiment tous les matins dans le quartier et que cette pratique r\u00e9guli\u00e8re lui avait permis de d\u00e9couvrir de nouveaux lieux. De m\u00eame, les rep\u00e8res et habitudes jouent un r\u00f4le essentiel dans le sentiment d\u2019appartenance au quartier : le march\u00e9 appara\u00eet comme un point de r\u00e9f\u00e9rence majeur, structurant le quotidien des habitants. Ils y rencontrent des commer\u00e7ants qu\u2019ils voient et avec qui ils \u00e9changent chaque semaine. Les participants mettent r\u00e9guli\u00e8rement l\u2019accent sur le fait que les autres, les habitants, les commer\u00e7ants, les voisins, sont un \u00e9l\u00e9ment central du bien-\u00eatre dans l\u2019espace public, ils se reconnaissent, ils \u00e9changent, ils passent du temps ensemble. On remarque par le biais de cet atelier l\u2019importance accord\u00e9e aux commerces de proximit\u00e9, il m\u2019a \u00e9t\u00e9 dit plusieurs fois que le quartier de Neudorf est un peu comme un &#8220;village dans la ville&#8221;, o\u00f9 r\u00e8gne une atmosph\u00e8re tr\u00e8s familiale. Aussi, \u00e9tant donn\u00e9 que j\u2019ai test\u00e9 mon atelier les mercredis apr\u00e8s-midi, j\u2019ai eu affaire \u00e0 de nombreux parents avec des enfants en bas \u00e2ge, ils fr\u00e9quentent les parcs, qui semblent \u00eatre des lieux centraux pour eux. Un parent a soulign\u00e9 qu\u2019il y avait peu d\u2019\u00e9l\u00e9ments de jeu sur la place du march\u00e9, un manque qui pourrait \u00eatre explor\u00e9 davantage. La s\u00e9curit\u00e9 pour les enfants est \u00e9galement un crit\u00e8re important pour les usagers dans leur fa\u00e7on d\u2019investir l\u2019espace public. Certaines personnes \u00e9voquent aussi la lecture comme un moment de d\u00e9tente en ext\u00e9rieur. Enfin, un point int\u00e9ressant \u00e0 noter est que les participants n\u2019ont jamais choisi les objets relatifs \u00e0 la maison pour repr\u00e9senter leur usage de l\u2019espace public, ce qui interroge la fronti\u00e8re per\u00e7ue entre le priv\u00e9 et le collectif. Il serait int\u00e9ressant d\u2019approfondir cette question : pourquoi ces objets, pourtant associ\u00e9s au confort, ne sont-ils jamais s\u00e9lectionn\u00e9s ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2>Constats sur le fonctionnement de l\u2019atelier<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Apr\u00e8s la r\u00e9alisation de mon atelier-outill\u00e9 aupr\u00e8s des usagers, plusieurs \u00e9l\u00e9ments d\u2019analyse ont \u00e9merg\u00e9. Tout d\u2019abord, j\u2019ai observ\u00e9 que certaines personnes n\u2019osaient pas fouiller spontan\u00e9ment dans la bo\u00eete mise \u00e0 leur disposition. Pour faciliter leur appropriation du mat\u00e9riel, j\u2019ai choisi d\u2019\u00e9parpiller les \u00e9l\u00e9ments sur la table, ce qui a rendu l\u2019interaction avec l\u2019outil plus fluide. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">J\u2019ai \u00e9galement remarqu\u00e9 que les participants ne composaient que tr\u00e8s rarement des mises en sc\u00e8ne avec les \u00e9l\u00e9ments fournis : au lieu d\u2019illustrer des sayn\u00e8tes sur les photos, ils se contentaient g\u00e9n\u00e9ralement de poser des objets pour nommer des actions ou des usages. Les personnages, en particulier, \u00e9taient peu utilis\u00e9s, \u00e0 l\u2019exception d\u2019une participante qui s\u2019en est exclusivement servie.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Par ailleurs, les premi\u00e8res images du quartier s\u00e9lectionn\u00e9es ne repr\u00e9sentaient pas fid\u00e8lement les lieux familiers des usagers, ce qui a n\u00e9cessit\u00e9 une adaptation : j\u2019ai finalement choisi une seule image plus repr\u00e9sentative, la place du march\u00e9, connue par tous. L\u2019atelier a \u00e9galement mis en \u00e9vidence l\u2019importance du vocabulaire employ\u00e9 : les participants semblaient mieux comprendre l\u2019enjeu lorsqu\u2019on parlait de confort, d\u2019habitudes et de rep\u00e8res, plut\u00f4t que lorsqu\u2019on \u00e9voquait la notion de chez-soi ou de r\u00e9appropriation de l\u2019espace public, qui leur paraissait plus abstraite. Enfin, l\u2019atelier men\u00e9 avec une m\u00e8re et sa fille a \u00e9t\u00e9 int\u00e9ressant, m\u00e8re et fille n\u2019avaient pas la m\u00eame vision de ce qui leur apporte du confort, lorsque l\u2019une disait \u00ab J\u2019aimerais bien qu\u2019il y ait plus de f\u00eates de quartier \u00bb, l\u2019autre disait \u00ab Il y en a quand m\u00eame d\u00e9j\u00e0 souvent \u00bb. Cette interaction a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement int\u00e9ressante, car leurs \u00e9changes spontan\u00e9s ont permis d\u2019approfondir les perceptions et de recueillir d\u2019autres informations.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5921\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00048-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5922\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00010-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5923\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-225x300.jpeg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-1536x2048.jpeg 1536w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-1200x1600.jpeg 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-900x1200.jpeg 900w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-720x960.jpeg 720w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2025\/02\/image00016-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Verbatim<\/h2>\n<p><em><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab \u00c7a fait chaud au c\u0153ur de voir qu\u2019un livre qu\u2019on a d\u00e9pos\u00e9 dans la bo\u00eete \u00e0 livre a \u00e9t\u00e9 pris \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab J\u2019aime bien rester sans rien faire et observer les gens autour de moi \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Il y a un petit marchand qui est l\u00e0 tous les jours de la semaine, J\u00e9r\u00f4me. Et quand je vais chez lui il me dit bonjour, il me reconna\u00eet et c\u2019est \u00e7a qui va faire que je me sens bien dans mon quartier \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Le quartier de Neudorf fonctionne comme un cocon, mais il peut devenir enfermant, je trouve \u00e7a tr\u00e8s important de sortir du quartier, aller au centre-ville \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Il y a beaucoup d\u2019\u00e9tudiants qui ne sont l\u00e0 que de passage \u00e0 Strasbourg et qui n\u2019ont pas forc\u00e9ment de sentiment d\u2019appartenance \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Mon moment pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 dans le quartier, c\u2019est le samedi matin au march\u00e9 \u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Je ne peux pas laisser sortir le petit avec le trafic routier, mais d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9 si c\u2019\u00e9tait ferm\u00e9 partout, il n\u2019y aurait plus cet aspect d\u2019esprit libre \u00bb<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019objectif de cet atelier outill\u00e9 est de comprendre, \u00e0 travers une activit\u00e9, les \u00e9l\u00e9ments qui permettent aux habitants du quartier de se sentir chez eux. L\u2019outil permet de questionner les usagers sur leurs pratiques et habitudes dans l\u2019espace&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=5793\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":374,"featured_media":5830,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[67],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5793"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/374"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5793"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5931,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5793\/revisions\/5931"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5793"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}