{"id":2208,"date":"2021-06-29T10:07:11","date_gmt":"2021-06-29T08:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=2208"},"modified":"2021-06-29T10:07:11","modified_gmt":"2021-06-29T08:07:11","slug":"note-de-synthese-ca-raconte-quoi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/?p=2208","title":{"rendered":"Note de synth\u00e8se &#8211; &#8220;\u00c7a raconte quoi ?&#8221;"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 24pt\">\u00a0<\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center\">&#8211; DE LA R\u00c9FLEXION AU PROJET &#8211;<\/h2>\n<h4 style=\"text-align: center\">&#8211; Valoriser la m\u00e9moire du quartier de Beaubreuil &#8211;<\/h4>\n<p><span class=\"tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41\">Portant mon m\u00e9moire sur l&#8217;interculturalit\u00e9 et le vivre ensemble,\u00a0 j&#8217;ai pu constater qu&#8217;une des mani\u00e8res de valoriser la diversit\u00e9, pour contribuer \u00e0 une meilleure coh\u00e9sion sociale, \u00e9tait de travailler sur la m\u00e9moire collective des habitants. Ainsi il m&#8217;a semblait pertinent de mener mon projet autour de la m\u00e9moire des habitants d&#8217;un quartier pour aboutir \u00e0 un dispositif commun et valorisant. Ayant retenu la notion de transculturalit\u00e9, l&#8217;id\u00e9e \u00e9tait de valoriser l&#8217;identit\u00e9 commune du quartier tout en conservant et mettant en avant la pluralit\u00e9 de ses habitants. Initialement pr\u00e9vu avec les habitants du Neuhof et en partenariat avec une des associations du quartier, j&#8217;ai d\u00fb r\u00e9adapter mon projet en raison de conditions sanitaires d\u00e9favorables. Et c&#8217;est de cette fa\u00e7on, que j&#8217;ai \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 travailler avec les habitants du quartier de Beaubreuil, \u00e0 Limoges, en l&#8217;adaptant en sorte que les diff\u00e9rents outils soient accessibles et partageables en ligne.\u00a0 <\/span><\/p>\n<p>&#8220;<i>\u00c7a raconte quoi?\u201d <\/i>vise donc \u00e0 valoriser l\u2019histoire des habitants du quartier de Beaubreuil \u00e0 travers une exposition participative itin\u00e9rante. En effet le but est d&#8217;apporter un nouveau regard sur ce quartier mais aussi de permettre la rencontre et l&#8217;\u00e9change entre habitants de diff\u00e9rents quartiers d&#8217;une m\u00eame ville qui sont rarement amen\u00e9s \u00e0 se rencontrer. Ce projet a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 en 4 \u00e9tapes, allant de la r\u00e9alisation d\u2019outil permettant l\u2019\u00e9changes jusqu\u2019\u00e0 la r\u00e9alisation du dispositif d\u2019exposition, en passant par la r\u00e9colte de souvenirs et leurs retranscriptions graphiques et plastiques.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2213 alignnone\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-2.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"193\" \/> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2214 alignnone\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"186\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3.png 320w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3-300x227.png 300w\" sizes=\"(max-width: 246px) 100vw, 246px\" \/> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2215 alignnone\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1.png\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1.png 481w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1-257x300.png 257w\" sizes=\"(max-width: 153px) 100vw, 153px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center\">EXPOSITION ITIN\u00c9RANTE VALORISANT LES HISTOIRES D&#8217;HABITANTS<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: center\">&#8211; Un projet en 4 \u00e9tapes &#8211;<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>1. FAIRE \u00c9MERGER ET PARTAGER SES SOUVENIRS<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2222 alignnone\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-pour-presentation-atelier-preparations-1.png\" alt=\"\" width=\"97\" height=\"95\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-pour-presentation-atelier-preparations-1.png 524w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-pour-presentation-atelier-preparations-1-300x294.png 300w\" sizes=\"(max-width: 97px) 100vw, 97px\" \/><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: center\">&#8211; Des outils de r\u00e9flexions et de discussions &#8211;<\/h4>\n<p>Ces cartes \u201csouvenirs\u201d et \u201cactions\u201d ont \u00e9t\u00e9 pens\u00e9s en sorte d&#8217;accompagner les habitants \u00e0 \u00e9changer sur leurs souvenirs v\u00e9cus \u00e0 Beaubreuil. En raison de conditions sanitaires d\u00e9favorables, l\u2019atelier a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9 en sorte d\u2019\u00eatre accessible via un formulaire en ligne.<\/p>\n<p>L&#8217;atelier s&#8217;appuie sur un jeu de cartes permettant d&#8217;ouvrir la discussion. Les cartes inspirations aux nombres de 35 sont des illustrations d&#8217;\u00e9l\u00e9ments pens\u00e9s pour \u00e9veiller des souvenirs. Et les cartes actions aux nombres de 15 sont des verbes d&#8217;actions qui peuvent se vivre dans le quartier tel que par exemple &#8220;Manger \u00e0 Beaubreuil&#8221; ou encore &#8220;Rencontrer \u00e0 Beaubreuil&#8221;.<\/p>\n<p>Il leur est ainsi demander de piocher sept cartes inspirations et de choisir deux cartes actions. Puis ils sont amen\u00e9s \u00e0 raconter un souvenir pour chaque actions en s\u2019inspirant de leurs cartes inspirations. Enfin il s&#8217;agira de choisir un objet qui puisse \u00eatre le sujet de discussion d\u2019habitants autour de leurs souvenirs li\u00e9s aux quartiers. Cette derni\u00e8re \u00e9tape permet de d\u00e9finir ce sur quoi chacun r\u00e9coltera des histoires. Le ballon de foot, la balan\u00e7oire, le banc sont autant d&#8217;objets qui sont ressortit et qui permettent en effet d&#8217;enclencher la discussion autour d&#8217;histoire v\u00e9cue \u00e0 Beaubreuil.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2232 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4.jpeg\" alt=\"\" width=\"495\" height=\"379\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4.jpeg 1432w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4-300x230.jpeg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4-1024x784.jpeg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4-768x588.jpeg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.49.43-4-960x735.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 495px) 100vw, 495px\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2229 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Capture.jpg\" alt=\"\" width=\"338\" height=\"308\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Capture.jpg 967w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Capture-300x273.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Capture-768x700.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Capture-960x875.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 338px) 100vw, 338px\" \/><\/strong><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>2. R\u00c9COLTER DES SOUVENIRS\u00a0\u00a0 <\/strong><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2225 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-4.png\" alt=\"\" width=\"40\" height=\"122\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-4.png 177w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-4-98x300.png 98w\" sizes=\"(max-width: 40px) 100vw, 40px\" \/><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\"><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: center\">&#8211; Un kit de r\u00e9cole pour les &#8220;Reporters de souvenirs&#8221; &#8211;<\/h4>\n<p>Le kit &#8220;Reporter de souvenirs&#8221; invite les habitants volontaires, par un deuxi\u00e8me atelier, \u00e0 r\u00e9colter des donn\u00e9es en format photo et audio. Ainsi le kit guide l\u2019habitant \u00e0 la prise de photo de l\u2019objet qu\u2019il a choisi puis \u00e0 l\u2019enregistrement d\u2019entretiens au sujet des souvenirs li\u00e9s \u00e0 cet objet.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2233 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-28-at-20.48.35-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"381\" height=\"413\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>3. RETRANSCRIRE\u00a0 EN DONN\u00c9ES GRAPHIQUES ET PLASTIQUES\u00a0\u00a0 <\/strong><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2214\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3.png\" alt=\"\" width=\"104\" height=\"79\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3.png 320w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessins-pour-presentation-habs-3-300x227.png 300w\" sizes=\"(max-width: 104px) 100vw, 104px\" \/><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: center\">&#8211; Des choix graphiques et plastiques &#8211;<\/h4>\n<p>\u00c0 partir des enregistrements des habitants et de leurs photos, il est maintenant question de les retranscrire en r\u00e9alisation graphique et plastique valorisant leurs histoires. Le cyanotype me paraissait une technique int\u00e9ressante pour son effet sugg\u00e9rant l&#8217;id\u00e9e du pass\u00e9e, sa couleur et la possibilit\u00e9 de transf\u00e9rer des photos sur du bois. M\u00eame si finalement je n&#8217;ai pas pu conserver cette technique par question de praticit\u00e9, j&#8217;ai souhait\u00e9 conservant le r\u00e9sultat qu&#8217;il donnerait en l&#8217;imitant. Le choix des couleurs et des \u00e9l\u00e9ments graphiques a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un univers se voulant color\u00e9 et attractif tout en restant sur des formes \u00e9voquant la prise de parole par des guillemets et \u00e9l\u00e9ments s&#8217;y r\u00e9f\u00e9rant.\u00a0 Par la suite il s\u2019agissait de trouver le meilleur moyen de pr\u00e9senter les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments sur du bois : de sa composition \u00e0 son moyen d&#8217;impression.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-2235\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/cyano-et-bois.png\" alt=\"\" width=\"667\" height=\"500\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2234 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme.png\" alt=\"\" width=\"344\" height=\"258\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme.png 1200w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme-300x225.png 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme-1024x768.png 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme-768x576.png 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Mise-en-forme-960x720.png 960w\" sizes=\"(max-width: 344px) 100vw, 344px\" \/><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>4. EXPOSER\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2215\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1.png\" alt=\"\" width=\"66\" height=\"77\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1.png 481w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/Dessin-1-257x300.png 257w\" sizes=\"(max-width: 66px) 100vw, 66px\" \/><\/strong><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: center\">&#8211; De la recherche \u00e0 la r\u00e9alisation du dispositif d&#8217;exposition &#8211;<\/h4>\n<p>Enfin, il a fallu penser \u00e0 un dispositif d\u2019exposition qui soit fait de mat\u00e9riaux accessibles, qui soit mobile et simple \u00e0 r\u00e9aliser. C\u2019est ainsi que j\u2019ai choisi la palette en bois comme principaux \u00e9l\u00e9ments de mon exposition. Apr\u00e8s des recherches et plusieurs tests, j&#8217;ai pu arriver \u00e0 sa r\u00e9alisation finale. Cependant certains \u00e9l\u00e9ments restent encore \u00e0 repenser pour renforcer sa stabilit\u00e9 et son \u00e9tanch\u00e9it\u00e9.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-2236 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-14-at-12.19.12-4.jpeg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"337\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-14-at-12.19.12-4.jpeg 1600w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-14-at-12.19.12-4-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/recherche-projet\/wp-content\/uploads\/sites\/50\/2021\/06\/WhatsApp-Image-2021-06-14-at-12.19.12-4-1024x768.jpeg 1024w, 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