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\u00c9voqu\u00e9 au sein d\u2019un pr\u00e9c\u00e9dent projet nomm\u00e9 <\/span>L\u2019\u00e2ge d\u2019or<\/span><\/i> lors de ma premi\u00e8re ann\u00e9e de formation, le th\u00e8me de la vieillesse a suscit\u00e9 en moi beaucoup de questionnements que je souhaite \u00e9claircir gr\u00e2ce \u00e0 ma recherche-projet. Le but est d\u2019y aborder la place du design dans les notions de \u201cbien vieillir\u201d, d\u2019isolement social et de relations interg\u00e9n\u00e9rationnelles et d\u2019essayer de savoir si l<\/span>es rencontres interg\u00e9n\u00e9rationnelles permettent de mieux vieillir.\u00a0<\/span><\/p>\n Tout d\u2019abord, il s\u2019agit de pr\u00e9ciser qu’au-del\u00e0 du fait que la vieillesse soit une notion subjective, elle est sujette \u00e0 beaucoup de changements physiques ou mentaux auxquels la personne \u00e2g\u00e9e doit s\u2019adapter. Cependant, la mauvaise image que v\u00e9hicule la soci\u00e9t\u00e9 peut entra\u00eener un d\u00e9ni de vieillissement engendrant ainsi une envie de rester jeune. Ce probl\u00e8me fait frein au \u201cbien vieillir\u201d d\u00e9crivant un senior enclin \u00e0 accepter ces modifications. Le projet de design que je veux \u00e9laborer se devra donc d\u2019\u00eatre bas\u00e9 sur l\u2019\u00e9thique du care, une \u00e9coute du senior, une identification de son ressenti et une prise en compte de cette constatation.\u00a0<\/span><\/p>\n De plus, le senior est in\u00e9vitablement confront\u00e9 \u00e0 une rupture sociale provoquant progressivement son isolement. Ce dernier se d\u00e9finit par des manques ou des insatisfactions relationnelles qui am\u00e8ne \u00e0 un sentiment de solitude. Le projet de design se doit donc d\u2019\u00eatre centr\u00e9 sur le soin port\u00e9 \u00e0 ce besoin relationnel qu\u2019il n\u2019est possible de d\u00e9tecter qu\u2019en entretenant une relation de confiance avec le principal concern\u00e9, le senior. En effet, il est important que l\u2019action repose sur l\u2019intelligence collective en passant par l\u2019int\u00e9gration totale des acteurs et de leurs id\u00e9es dans le projet, valorisant ainsi le partage de connaissances. Son avis sur la solution apport\u00e9e permet d\u2019\u00e9valuer la qualit\u00e9 du dispositif de soin mis en place. La dimension de r\u00e9ciprocit\u00e9 permet ainsi au designer de prendre cette r\u00e9ponse en compte dans son processus de recherche.\u00a0<\/span><\/p>\n Pour rem\u00e9dier \u00e0 l\u2019isolement social, la relation interg\u00e9n\u00e9rationnelle est une bonne solution o\u00f9 le design peut intervenir en tant qu\u2019outil \u00e0 sa formation. En effet, elle apporte des \u00e9l\u00e9ments b\u00e9n\u00e9fiques comme la possibilit\u00e9 de ne pas segmenter le corps social mais aussi de favoriser l\u2019entraide, la coop\u00e9ration voire la compl\u00e9mentarit\u00e9. Cependant, les recherches faites aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiants m\u2019ont permis de conclure qu\u2019ils ont une id\u00e9e erron\u00e9e de ce qu\u2019est la vieillesse. Cette vision peut donc \u00eatre modifi\u00e9e par l\u2019exp\u00e9rience de la rencontre permettant ainsi sa promotion et sa valorisation.\u00a0<\/span><\/p>\n Mes recherches me permettent non seulement d\u2019\u00e9tablir de grands axes directionnels, mais aussi de d\u00e9terminer la place du designer au sein du projet, qui doit donc r\u00e9pondre aux manques sociaux afin de maintenir l\u2019identit\u00e9 du senior et ainsi la valoriser. Ceci, m\u00eame si l’ancrage d’un tel projet est fortement contraint par la crise sanitaire du Covid 19, rendant l’acc\u00e8s aux lieux d’accueil pour personnes \u00e2g\u00e9es plus limit\u00e9e pour les intervenants et restreignant ainsi les contacts sociaux.<\/span><\/p>\n L’ensemble de mes recherches me conduit \u00e0 formuler une probl\u00e9matique qui s’articule autour de 3 \u00e9l\u00e9ments :\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Ces trois composantes de ma probl\u00e9matique conduisent naturellement \u00e0 un projet interg\u00e9n\u00e9rationnel bas\u00e9 sur le partage et la construction de relations amicales. Ce projet nomm\u00e9 <\/span>Poivre & sel <\/span><\/i>peut prendre place dans un cadre \u00e0 vocation sociale ou un lieu de m\u00e9diation culturelle. Il peut s’agir tout aussi bien d’une m\u00e9diath\u00e8que ou simplement un lieu associatif d\u00e9di\u00e9 aux personnes \u00e2g\u00e9es. Pour ce qui est de l\u2019objectif, on peut parler du repas, v\u00e9cu comme un \u00e9v\u00e9nement social commun \u00e0 tous. Aussi ce moment du repas peut devenir un moyen pour le designer de cr\u00e9er ou renforcer ce lien entre les g\u00e9n\u00e9rations. Au-del\u00e0 du partage interg\u00e9n\u00e9rationnel et par la coop\u00e9ration qu’il peut cr\u00e9er, il peut \u00e9galement constituer un temps d’entraide et permettre de renforcer l’autonomie du senior. L\u2019activit\u00e9 commune, par exemple cr\u00e9ative, peut aussi \u00eatre un moyen de susciter cette aide mutuelle par la compl\u00e9mentarit\u00e9 des comp\u00e9tences et des habilet\u00e9s. De m\u00eame, il est possible d\u2019utiliser les \u201cin-habilet\u00e9s\u201d, les d\u00e9ficiences physiques et cognitives, pour conforter le moment interg\u00e9n\u00e9rationnel par l\u2019entraide et la coop\u00e9ration.<\/span><\/p>\n Voici le lien de mon m\u00e9moire :<\/p>\n\n
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