{"id":9729,"date":"2026-03-29T17:23:38","date_gmt":"2026-03-29T16:23:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=9729"},"modified":"2026-03-29T18:11:45","modified_gmt":"2026-03-29T17:11:45","slug":"rencontre-de-journaliste-avec-les-2pmcd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=9729","title":{"rendered":"“Rencontre de journaliste” avec les 2PMCD"},"content":{"rendered":"

Semaine de la presse et des m\u00e9dias \u00e0 l\u2019\u00e9cole, 2026<\/strong><\/h2>\n

\u00ab Rencontres de journalistes \u00bb, organis\u00e9es par le CLEMI Strasbourg<\/strong><\/h4>\n

Avec Olivia Kouassi, journaliste, et la classe de 2PMCD de Mme Rigolot<\/strong><\/h4>\n

Le 24 mars, dans le cadre de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information et de l\u2019objet d\u2019\u00e9tude en fran\u00e7ais \u00ab s\u2019informer, informer, communiquer \u00bb, la classe de 2PMCD a particip\u00e9 aux r”encontres de journalistes” au CDI avec Olivia Kouassi, une journaliste qui travaille dans \u00a0pour les m\u00e9dias suivants : DNA, Rue89 Strasbourg, Mediapart ou encore pour l’Actu.fr.<\/p>\n

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Olivia Kouassi, a parl\u00e9 avec les \u00e9l\u00e8ves de son m\u00e9tier et des exigences de celui-ci, \u00a0mais aussi de son travail de terrain en qualit\u00e9 de fait-diversi\u00e8re. Elle est partie de sa sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab Police, justice et faits divers \u00bb pour aborder avec les \u00e9l\u00e8ves les sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019\u00e9criture journalistique, des 5W \u00e0 la notion d\u2019angle en passant m\u00eame par la question de la loi de proximit\u00e9. Nous avons pu assister \u00e0 des \u00e9changes riches et fluides entre la journaliste et les \u00e9l\u00e8ves : des questions pr\u00e9par\u00e9es en amont par les jeunes, on a gliss\u00e9 progressivement vers un v\u00e9ritable dialogue, et la journaliste a m\u00eame pu conduire avec eux une analyse de cas pour montrer les diff\u00e9rentes mani\u00e8res d\u2019illustrer un fait divers.<\/div>\n
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Le texte qui suit est r\u00e9dig\u00e9 \u00e0 partir des restitutions des \u00e9l\u00e8ves\u00a0de la classe\u00a0:<\/h4>\n

On a rencontr\u00e9 Olivia Kouassi, une journaliste sp\u00e9cialis\u00e9e dans les th\u00e8mes de police et justice.<\/p>\n

Elle nous a parl\u00e9 de son parcours scolaire, des diff\u00e9rentes \u00e9tapes de son travail depuis la recherche d\u2019informations, avec des enqu\u00eates qui peuvent \u00eatre courtes mais aussi durer plusieurs mois, jusqu\u2019\u00e0 la publication d\u2019articles, avec une \u00e9criture qui correspond aux codes de l\u2019\u00e9criture journalistique (titre, chap\u00f4, corps d\u2019article avec l\u2019utilisation des 5W<\/em>, Who, What, When, Where and Why).<\/p>\n

On a d\u00e9battu sur l\u2019utilisation de l\u2019IA et sur les fausses informations\u00a0: v\u00e9rifier les sources des articles g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l\u2019IA est tr\u00e8s important et il faut bien cliquer sur les liens car l\u2019I.A peut g\u00e9n\u00e9rer de fausses sources\u00a0! Notre esprit critique est tr\u00e8s sollicit\u00e9.<\/p>\n

On a ensuite expliqu\u00e9 ce qu\u2019est un fait divers\u00a0: des informations qui ne correspondent \u00e0 aucune cat\u00e9gorie (politique, social, \u00e9conomie ou culture). Les faits divers sont parfois per\u00e7us de mani\u00e8re p\u00e9jorative mais ils nous int\u00e9ressent et nous font r\u00e9fl\u00e9chir sur divers sujets\u00a0: la vie en soci\u00e9t\u00e9 et m\u00eame la criminologie\u2026<\/p>\n

Nous avons pu aussi faire des exercices \u00e0 partir d\u2019images et plus pr\u00e9cis\u00e9ment des vid\u00e9os sur l\u2019affaire Xavier Dupont de Ligonn\u00e8s, affaire qu\u2019un certain nombre d\u2019entre nous, a suivie. On a abord\u00e9 la relation texte\/image et l\u2019angle\u00a0: on a pu comparer deux angles sur cette m\u00eame affaire, l\u2019un factuel et l\u2019autre plus sensationnaliste ; on a d\u2019ailleurs pu r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019utilisation du sensationnalisme dans le traitement de l\u2019information.<\/p>\n

Cette rencontre a chang\u00e9 notre repr\u00e9sentation du m\u00e9tier de journaliste et nos pratiques\u00a0:<\/strong><\/p>\n

\u00ab La rencontre m\u2019a permis de mieux comprendre le m\u00e9tier de journaliste.<\/em> \u00bb Kridi, Ana\u00e9, Mikail, Lou-Anne<\/p>\n

\u00ab J\u2019ai d\u00e9couvert un m\u00e9tier difficile o\u00f9 on traite de sujets sensibles, les informations sont souvent tristes.<\/em> \u00bb Ana\u00e9<\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai d\u00e9couvert un beau m\u00e9tier dont on ne parle pas beaucoup.\u00a0<\/em>\u00bb Havin<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cette rencontre m\u2019a permis de voir les coulisses du m\u00e9tier.\u00a0<\/em>\u00bb Evelyne<\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai compris qu\u2019il faut faire attention \u00e0 ne pas m\u00e9langer fait et point de vue.<\/em>\u00a0\u00bb Kridi<\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai bien aim\u00e9 les questions sur la police et comment les journalistes s\u2019informent\u00a0: les appels \u00e0 la police, aux pompiers<\/em>.\u00a0\u00bb Havin<\/p>\n

\u00ab\u00a0Mon point de vue a chang\u00e9 car maintenant je sais qu\u2019il faut bien s\u2019informer avant d\u2019\u00e9crire un article.<\/em> \u00bb Metehan<\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai compris l\u2019importance de v\u00e9rifier les informations et de v\u00e9rifier les sources.\u00a0<\/em>\u00bb Hamit<\/p>\n

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