Nous avons fait diff\u00e9rents ateliers :<\/p>\n
Une partie de la classe a fait un \u00ab\u00a0cadavre exquis\u00a0\u00bb en nous aidant d\u2019un texte lu par la m\u00e9diatrice culturelle (explication de ce qu\u2019est un cadavre exquis) et d\u2019un tableau de Jean Arp La Danseuse<\/em>. Chaque \u00e9l\u00e8ve a \u00e9crit sur 3 feuilles diff\u00e9rentes\u00a0: un sujet \u2013 un verbe \u2013 une phrase avec le maximum de mots entendus dans le texte. Tous les papiers ont ensuite \u00e9t\u00e9 ramass\u00e9s, m\u00e9lang\u00e9s et redistribu\u00e9s. Puis nous avons compos\u00e9 une phrase avec les mots re\u00e7us et l\u2019avons lue \u00e0 tout le groupe. Une des phrases \u00e9tait\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0l\u2019\u00e9l\u00e9phant bleu rayonne dans la r\u00e9alit\u00e9 passionnelle\u00a0\u00bb. Nous avons ri parce que les associations de mots donnaient des phrases bizarres.<\/p>\n Une autre partie de la classe a fait un autre \u00ab\u00a0cadavre exquis\u00a0\u00bb \u00e0 partir du tableau La Parole<\/em>\u00a0 de Victor Brauner. On a fait une liste de mots pour d\u00e9crire le tableau, puis on a fait aussi des phrases avec les verbes que la m\u00e9diatrice nous a donn\u00e9s. On a lu nos phrases tous ensemble.<\/p>\n Dans un autre atelier, un m\u00e9diateur culturel a distribu\u00e9 un carton et un crayon par personne. On a exp\u00e9riment\u00e9 le dessin automatique. A son premier signal, on devait dessiner les yeux ferm\u00e9s, sans r\u00e9fl\u00e9chir, puis au deuxi\u00e8me signal on devait ouvrir les yeux, pour voir la forme dessin\u00e9e et en faire le contour. Nous avons ensuite dit \u00e0 tout le groupe ce que repr\u00e9sentait notre dessin\u00a0: il y avait un gros poisson, un perroquet, un serpent, des visages\u2026<\/p>\n Ensuite, nous avons cr\u00e9\u00e9 des collages. Le m\u00e9diateur a mis \u00e0 notre disposition un petit carton noir par \u00e9l\u00e8ve et il y avait plein de feuilles avec des motifs (personnages, arbres, paysages, instruments\u2026). On pouvait d\u00e9couper ce qui nous int\u00e9ressait et le coller. Et, on a imagin\u00e9 des \u0153uvres\u2026 Surr\u00e9alistes !<\/p>\n La classe de 1PMEL<\/em><\/p>\n\n\t\t