{"id":8885,"date":"2024-06-07T17:07:10","date_gmt":"2024-06-07T16:07:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8885"},"modified":"2024-06-07T17:07:10","modified_gmt":"2024-06-07T16:07:10","slug":"la-figure-du-prince-dans-lopera-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8885","title":{"rendered":"La figure du Prince dans l&#8217;op\u00e9ra"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: center\"><b>Intervention culturelle autour de la Figure du Prince dans l\u2019op\u00e9ra et l\u2019oratorio baroques<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/h4>\n<p>Le 17 mai 2024, des \u00e9l\u00e8ves de seconde du lyc\u00e9e Le Corbusier, ont pu b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une intervention culturelle autour de La Figure du Prince dans l\u2019oratorio et l\u2019op\u00e9ra baroques, en lien avec le programme d\u2019Histoire, en particulier de la th\u00e9matique de l\u2019Etat royal \u00e0 l\u2019\u00e9poque moderne.<\/p>\n<p>Le projet mettait en regard des textes litt\u00e9raires et juridiques autour de la conception du pouvoir absolu au XVIIe si\u00e8cle, avec des airs d\u2019op\u00e9ra et d\u2019oratorio \u00e9voquant la figure du Prince et les facettes de son pouvoir, produits dans le cadre de la soci\u00e9t\u00e9 de cour. Les \u0153uvres pr\u00e9sent\u00e9es permettaient d\u2019aborder le th\u00e8me aussi bien du c\u00f4t\u00e9 des \u00ab vainqueurs \u00bb &#8211; le pouvoir royal ou princier \u2013 que des \u00ab vaincus \u00bb (en particulier les nobles contraints de c\u00e9der devant les exigences du pouvoir absolu) ; les dynamiques de n\u00e9gociation entre pouvoir royal et pouvoirs locaux transparaissaient aussi. La s\u00e9lection de textes faisait place aussi bien \u00e0 Corneille, Racine ou Malherbe qu\u2019\u00e0 Bossuet ou F\u00e9nelon, sans compter un auteur moins connu, Cardin Le Bret, actif au service de Richelieu ou le dramaturge Tristan L\u2019Hermite. Les \u0153uvres musicales recouvraient un champ chronologique et g\u00e9ographique plus large, puisqu\u2019\u00e9taient convoqu\u00e9s aussi bien Monteverdi ou Boesset que Bach, Handel ou Mozart \u2013 sans oublier Purcell ou Charpentier.<\/p>\n<p>Trois merveilleux musiciens professionnels ont mis leur art au service de ce programme : la soprano H\u00e9l\u00e8ne Le Corre (qui s\u2019est produite, entre autres, \u00e0 Vienne, Monaco, Paris, Lyon, Berlin\u2026), le claveciniste Francis Jacob, professeur au conservatoire de Strasbourg et membre de plusieurs ensembles baroques de renomm\u00e9e internationale (Gli Angeli Gen\u00e8ve par exemple) et le luthiste\/th\u00e9orbiste br\u00e9silien Ronaldo Lopes, actif aussi bien en Europe qu\u2019en Am\u00e9rique latine.<\/p>\n<p>Tous trois ont fait admirer la qualit\u00e9 de leurs phras\u00e9s, tandis que les instrumentistes faisaient montre de l\u2019\u00e9l\u00e9gance et de la finesse de leur jeu. La soprano a mis en exergue, outre la beaut\u00e9 et le nuancier de son timbre, sa projection vocale et l\u2019int\u00e9gration \u00e0 la ligne de chant de tous les accidents et ornements propres au chant baroque. Ils \u00e9taient accompagn\u00e9s par Paul Steib, professeur d\u2019Histoire-G\u00e9ographie au lyc\u00e9e, qui s\u2019\u00e9tait charg\u00e9 de la conception du programme (choix des textes et des musiques) et a d\u00e9clam\u00e9 les textes.<\/p>\n<p>L\u2019ensemble a recueilli l\u2019admiration et l\u2019attention du public au cours des deux s\u00e9ances organis\u00e9es l\u2019apr\u00e8s-midi.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><em>Paul Steib, professeur d&#8217;Histoire-G\u00e9ographie<\/em><\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery 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