{"id":8153,"date":"2023-03-18T14:57:08","date_gmt":"2023-03-18T13:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8153"},"modified":"2023-03-20T16:19:43","modified_gmt":"2023-03-20T15:19:43","slug":"des-booktubes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8153","title":{"rendered":"Des booktubes"},"content":{"rendered":"

Des booktubes en anglais !<\/h3>\n

Cette ann\u00e9e encore, les \u00e9l\u00e8ves anglicistes de Mme Vieille ont r\u00e9alis\u00e9 en cours d’anglais des “booktubes” c’est-\u00e0-dire des critiques de livres fa\u00e7on “booktubes” ou influenceurs de lecture sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n

Au cours du premier trimestre, une s\u00e9ance au CDI a permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir la diversit\u00e9 et la richesse du fonds en anglais<\/strong>. A partir d’une petite activit\u00e9 ludique avec la professeure documentaliste, ils ont mesur\u00e9 le choix possible et ont s\u00e9lectionn\u00e9 un roman, une BD, un manga, voire un recueil de nouvelles ou de po\u00e9sie.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Avec leur professeure d’anglais Mme Vieille, les \u00e9l\u00e8ves ont d’abord \u00e9tudi\u00e9 des exemples de booktubes<\/strong> d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s afin de se familiariser avec la forme et le contenu sp\u00e9cifique \u00e0 ce type de r\u00e9alisation. Ils ont appris \u00e0 s’exprimer de fa\u00e7on claire et structur\u00e9e en s’appuyant sur un vocabulaire sp\u00e9cifique et adapt\u00e9<\/strong>. L’objectif principal \u00e9tait qu’ils se lancent, d\u00e8s la 2nde, dans la lecture int\u00e9grale d’une \u0153uvre en anglais.<\/strong><\/p>\n

Plus tard, la professeure documentaliste leur a aussi donn\u00e9 quelques cl\u00e9s sur les droits \u00e0 l’image et le droit d’auteur<\/a> <\/strong>afin qu’ils prennent conscience \u00e0 la fois de leurs droits en la mati\u00e8re, mais aussi de leurs devoirs, notamment \u00a0quand il s’agit d’utiliser des images ou des sons dans leurs productions !<\/p>\n\n\t\t