{"id":8117,"date":"2023-03-18T14:53:52","date_gmt":"2023-03-18T13:53:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8117"},"modified":"2023-03-18T19:16:18","modified_gmt":"2023-03-18T18:16:18","slug":"ateliers-esprit-critique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=8117","title":{"rendered":"Ateliers Esprit Critique"},"content":{"rendered":"

Ateliers Esprit Critique en Enseignement Scientifique<\/strong><\/h3>\n

Dans le cadre du cours d\u2019Enseignement Scientifique de Terminale G\u00e9n\u00e9rale, les \u00e9l\u00e8ves de TG3 ont particip\u00e9 \u00e0 deux ateliers sur l\u2019esprit critique avec la compagnie th\u00e9\u00e2trale Esprit Joueur<\/em>.<\/a> Sont intervenus\u00a0: Marie-Charlotte Morin, chercheuse en biologie et vulgarisatrice scientifique (2\u00e8me<\/sup> prix international de \u00ab\u00a0Ma th\u00e8se en 180s\u00a0\u00bb en 2014), ainsi que S\u00e9bastien Bizzotto, com\u00e9dien.<\/p>\n

L\u2019occasion d\u2019aiguiser son esprit critique<\/strong> \u00e0 l\u2019aide de la compr\u00e9hension de ce qu\u2019est une d\u00e9marche scientifique rigoureuse<\/strong> et de s\u2019entrainer \u00e0 la prise de parole<\/strong> en vue du Grand Oral<\/strong> du bac.<\/p>\n

Lors de la premi\u00e8re s\u00e9ance, Marie-Charlotte Morin a pr\u00e9sent\u00e9 les principes de la m\u00e9thode scientifique et a appris aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 reconnaitre les divers types d\u2019arguments fallacieux <\/strong>que l\u2019on peut rencontrer dans la d\u00e9fense de th\u00e9ories non s\u00e9rieuses, donc non cr\u00e9dibles, mais pouvant s\u2019av\u00e9rer pourtant parfois dangereuses.<\/p>\n

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Quant \u00e0 S\u00e9bastien Bizzotto, il a initi\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019improvisation th\u00e9\u00e2trale.<\/p>\n

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Quant \u00e0 S\u00e9bastien Bizzotto, il a initi\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019improvisation th\u00e9\u00e2trale.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves se sont ensuite r\u00e9partis en groupes pour choisir une th\u00e8se absurde \u00e0 d\u00e9fendre \u00e0 l\u2019aide d\u2019arguments fallacieux. Ils ont travaill\u00e9 sur le sc\u00e9nario de leur sketch en vie de classe.<\/p>\n

Les th\u00e8mes retenus \u00e9taient : Les jeux vid\u00e9o rendent violents\u00a0; L\u2019Ukraine m\u00e9rite d\u2019\u00eatre envahie\u00a0; L\u2019homosexualit\u00e9, c\u2019est mauvais pour la sant\u00e9\u00a0; \u00catre raciste, c\u2019est normal\u00a0; Les femmes sont biologiquement plus dou\u00e9es pour les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res\u00a0; La communaut\u00e9 LGBTQ+ pervertit la jeunesse\u00a0; Emp\u00eacher quelqu\u2019un de se suicider, c\u2019est mal\u00a0; Les reptiliens contr\u00f4lent le monde.<\/em><\/p>\n

Lors du second atelier, les \u00e9l\u00e8ves ont peaufin\u00e9 et r\u00e9p\u00e9t\u00e9 leur sketch, puis l\u2019ont pr\u00e9sent\u00e9 au reste de la classe qui devait alors rep\u00e9rer les arguments fallacieux utilis\u00e9s et d\u00e9monter ainsi leur propos absurdes.<\/p>\n

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Tout cela a eu lieu en marge de la sortie au th\u00e9\u00e2tre pour voir le spectacle “C\u2019est pas moi, c\u2019est mon cerveau (disponible)”<\/em>\u00a0lors de la Semaine des Math\u00e9matiques : lire notre article ici.<\/strong><\/a><\/p>\n

Ces ateliers ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9s par la R\u00e9gion Grand Est (dotation culturelle pour notre projet d’\u00e9tablissement AVLC – “Animation Vie lyc\u00e9enne et culturelle”)<\/p>\n

Armelle Morand (professeure de Math\u00e9matiques), avec l\u2019aide de B\u00e9n\u00e9dicte Metz (Sciences Physiques), Laetitia Ory (Documentation) Aurore Wagner-Kuhn (Sciences de la Vie et de la Terre) et Elise Boehler (captation vid\u00e9o).<\/em><\/p>\n

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Enseignement Scientifique<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8143,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[26,11,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8117"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8117"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8182,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8117\/revisions\/8182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8117"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8117"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}