{"id":7360,"date":"2021-05-28T19:27:19","date_gmt":"2021-05-28T18:27:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=7360"},"modified":"2021-06-01T20:13:05","modified_gmt":"2021-06-01T19:13:05","slug":"interventions-musicales-autour-de-la-figure-de-marin-mersenne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=7360","title":{"rendered":"Interventions musicales autour de Marin Mersenne"},"content":{"rendered":"

Le 19 mai 2021, les \u00e9l\u00e8ves de seconde, de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et de premi\u00e8re arts appliqu\u00e9s du lyc\u00e9e ont pu assister \u00e0 quatre interventions autour de la musique de la Renaissance vue au travers de l\u2019\u0153uvre de Marin Mersenne. <\/strong><\/h4>\n

De formation humaniste, ce dernier est l\u2019auteur, au cours de la premi\u00e8re moiti\u00e9 du XVIIe<\/sup> si\u00e8cle d\u2019une \u0153uvre importante centr\u00e9e sur la th\u00e9orie musicale, d\u2019une port\u00e9e v\u00e9ritablement encyclop\u00e9dique dans la mesure o\u00f9 elle fait appel \u00e0 tous les savoirs pratiqu\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9poque, comme l\u2019acoustique, la musique, l\u2019organologie, la physique, la philologie, l\u2019histoire, la th\u00e9ologie, la philosophie\u2026 Mersenne \u00e9tait en contact avec les grands savants de son \u00e9poque, ainsi qu\u2019avec les musiciens fran\u00e7ais les plus en vue de son temps, et connaissait aussi les partitions de ma\u00eetres du si\u00e8cle pr\u00e9c\u00e9dent. Son travail de savant se situe \u00e0 cheval entre une approche typique de l\u2019humanisme et des h\u00e9ritages m\u00e9di\u00e9vaux, et le nouvel esprit scientifique en train d\u2019\u00e9merger.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont donc pu entendre des \u0153uvres de compositeurs c\u00e9l\u00e8bres ou moins connus comme Roland de Lassus, Jacques Mauduit, Eustache du Caurroy, Antoine Boesset, Etienne Moulini\u00e9, Nicolas Vallet\u2026, pour la plupart cit\u00e9es par Mersenne dans son Harmonie universelle<\/em> publi\u00e9e en 1636. Le concert s\u2019articulait en trois \u00e9tapes intitul\u00e9es \u00ab\u00a0Musiques sacr\u00e9es, entre R\u00e9forme protestante et r\u00e9forme catholique\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Musique de cour\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Sacralit\u00e9 royale\u00a0\u00bb. Les \u0153uvres ont fait l\u2019objet d\u2019une pr\u00e9sentation et d\u2019une mise en contexte historique en relation avec les chapitres du programme de seconde portant sur l\u2019humanisme, la Renaissance et les r\u00e9formes religieuses, ainsi que sur la construction de l\u2019Etat royal en France aux XVIe<\/sup> et XVIIe<\/sup> si\u00e8cles.<\/p>\n

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Les musiciens intervenants m\u00e8nent tous une carri\u00e8re internationale et ont particip\u00e9 \u00e0 de multiples enregistrements discographiques ou sur internet. Autour de la jeune soprano Lilia Dornhof, dont les \u00e9l\u00e8ves ont pu appr\u00e9cier l\u2019admirable diction et la conduite du son particuli\u00e8rement d\u00e9li\u00e9e et souple, se trouvaient Katharina Andres \u00e0 la fl\u00fbte \u00e0 bec Renaissance, Marie Garnier-Marzullo au cornet \u00e0 bouquin, Laurine Righyni \u00e0 la viole de gambe, Francis Jacob \u00e0 l\u2019orgue positif et Ronaldo Lopes au luth. Le concert a aussi donn\u00e9 lieu \u00e0 une pr\u00e9sentation de tous ces instruments, tandis que Paul Steib, professeur d\u2019Histoire-G\u00e9ographie et concepteur du programme, en assurait la pr\u00e9sentation et la contextualisation.<\/p>\n

Le projet a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien financier de la R\u00e9gion Grand Est.<\/strong><\/p>\n

Paul Steib, professeur d’Histoire-G\u00e9ographie<\/em><\/p>\n

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Musique de la Renaissance<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7363,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[22,11,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7360"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7360"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7374,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7360\/revisions\/7374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7363"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}