{"id":612,"date":"2014-02-11T19:50:48","date_gmt":"2014-02-11T18:50:48","guid":{"rendered":"http:\/\/projets.lyceelecorbusier.com\/?p=612"},"modified":"2019-02-03T19:45:32","modified_gmt":"2019-02-03T18:45:32","slug":"stages-dintegration-a-salm-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=612","title":{"rendered":"Stages d’int\u00e9gration"},"content":{"rendered":"

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Depuis le d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, des sorties d’int\u00e9gration obligatoires, \u00e0 destination des nouveaux \u00e9l\u00e8ves de seconde arrivant au lyc\u00e9e Le Corbusier sont propos\u00e9es.<\/strong><\/p>\n

Ces sorties de trois<\/strong> jours se d\u00e9roulent \u00e0 Salm en d\u00e9but d’ann\u00e9e scolaire. Chacune regroupe une classe de la section professionnelle et une classe issue de la section technologique.<\/strong><\/p>\n

Les objectifs sont nombreux\u00a0: apprendre \u00e0 vivre ensemble lors d’une exp\u00e9rience commune hors du lyc\u00e9e<\/strong>, faire se c\u00f4toyer des \u00e9l\u00e8ves ne se connaissant pas pour apprendre \u00e0 se conna\u00eetre, \u00e9changer sur les fili\u00e8res choisies, \u00eatre avec les enseignants et les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative hors du cadre scolaire, s\u2019entraider lors des efforts physiques et les t\u00e2ches quotidiennes au chalet…<\/p>\n

Le premier et le troisi\u00e8me jour sont consacr\u00e9s aux d\u00e9placements\u00a0: VTT, bus et marche en for\u00eat pour se rendre, puis pour revenir de Salm. Lors de la seconde journ\u00e9e, des interventions diverses de la part des professeurs principaux, des Conseillers P\u00e9dagogiques d\u2019\u00c9ducation, du service de sant\u00e9 scolaire, de l’administration du lyc\u00e9e… sont propos\u00e9es, ainsi qu’un rallye fait de petits ateliers (questions de culture g\u00e9n\u00e9rale, sports…) et d’une course d’orientation dans la for\u00eat de Salm.<\/p>\n

Par petits groupes et avec les professeurs, les \u00e9l\u00e8ves participent \u00e0 la confection des repas, \u00e0 l’entretien des locaux (nettoyage, vaisselle…). Quelques jeux destin\u00e9s \u00e0 apprendre \u00e0 se conna\u00eetre, des discussions ou encore du temps libre sont propos\u00e9s au cours des deux soir\u00e9es au centre.\"IMG_6788\"<\/a><\/p>\n

Cette ann\u00e9e, il y a eu quatre sessions de trois jours.<\/strong> Ce sont environ 200 \u00e9l\u00e8ves des classes de seconde<\/strong> qui se sont donc rendus \u00e0 Salm, encadr\u00e9s \u00e0 chaque fois par plusieurs enseignants. Les conditions climatiques n’ont pas \u00e9t\u00e9 excellentes, mais n\u00e9anmoins, toutes les activit\u00e9s pr\u00e9vues ont pu se faire, \u00e0 chacune des sessions, dans une excellente ambiance.<\/p>\n

Galerie de photos prises par Colline Michel (classe de 2GT3) et Jacky Jost (professeur d’Economie au LP) lors d’une des trois sessions :<\/strong><\/p>\n

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