{"id":4455,"date":"2017-11-01T19:39:48","date_gmt":"2017-11-01T18:39:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=4455"},"modified":"2017-11-01T19:42:28","modified_gmt":"2017-11-01T18:42:28","slug":"journees-dintegration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=4455","title":{"rendered":"Journ\u00e9es d’int\u00e9gration"},"content":{"rendered":"

Pour la premi\u00e8re fois depuis le d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, les traditionnelles sorties d’int\u00e9gration n’ont pas pu avoir lieu \u00e0 Salm. Qu’importe\u00a0! Les enseignants des classes concern\u00e9es se sont mobilis\u00e9s pour proposer des animations au lyc\u00e9e ou \u00e0 proximit\u00e9.<\/h4>\n

\"\"<\/a>D\u00e8s le d\u00e9but de l’ann\u00e9e scolaire, du 11 au 15 septembre, tous les \u00e9l\u00e8ves de seconde se sont donc vu proposer une journ\u00e9e d’animation. Une classe de la section \u00ab\u00a0professionnelle\u00a0\u00bb et une autre de la section \u00ab\u00a0g\u00e9n\u00e9rale\u00a0\u00bb \u00e9taient rassembl\u00e9es pour apprendre \u00e0 se conna\u00eetre, \u00e0 \u00ab\u00a0mieux vivre ensemble\u00a0\u00bb et r\u00e9aliser des activit\u00e9s en commun. Les activit\u00e9s sportives ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s pr\u00e9sentes\u00a0: s\u00e9ance d’initiation au rugby pour toutes les classes en collaboration avec le club local, tir \u00e0 l’arc, initiation au hockey sur gazon, slackline \u00e9taient au programme. Mais les adolescents ont \u00e9galement pu s’initier \u00e0 d’autres activit\u00e9s\u00a0: calligraphie japonaise et gothique, portraits chinois, \u00ab\u00a0\u00e9veil culturel\u00a0\u00bb, quizz de culture g\u00e9n\u00e9rale, astronomie, ateliers scientifiques, activit\u00e9s nature, Tangram, molki, visites des diff\u00e9rents ateliers et reconnaissance des mat\u00e9riaux, photographie, jeux de connaissance, …, ainsi qu’informations sur le fonctionnement des r\u00e8gles de vie au lyc\u00e9e Le Corbusier. Cette diversit\u00e9 d’actions propos\u00e9es a permis aux \u00e9l\u00e8ves et enseignants-professeurs et conseillers principaux d’\u00e9ducation- de se cotoyer autrement que dans une traditionnelle salle de classe.<\/p>\n

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