{"id":3976,"date":"2017-04-06T20:51:15","date_gmt":"2017-04-06T19:51:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=3976"},"modified":"2017-04-06T21:07:36","modified_gmt":"2017-04-06T20:07:36","slug":"projet-acmisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=3976","title":{"rendered":"Projet ACMISA"},"content":{"rendered":"

Cette ann\u00e9e encore, en partenariat avec le th\u00e9\u00e2tre du Maillon-Strasbourg, le lyc\u00e9e Le Corbusier a soutenu un projet \u00ab\u00a0Acmisa\u00a0\u00bb qui facilite l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture.<\/strong><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de deux classes, une seconde professionnelle\u00a0(2PELC) et une seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique (2GT4) ont assist\u00e9 au spectacle \u00ab\u00a0Dark circus\u00a0\u00bb de la compagnie \u00ab\u00a0St\u00e9r\u00e9optik\u00a0\u00bb, d\u00e9but f\u00e9vrier.<\/strong><\/p>\n

Sur une id\u00e9e de Pef, auteur et illustrateur de livres pour enfants (comme le c\u00e9l\u00e8bre \u00a0Prince de Motordu<\/em>), \u00a0dans un univers proche de la photographie, ce spectacle raconte les malheurs d’un cirque o\u00f9 les catastrophes s’encha\u00eenent avec humour et po\u00e9sie.<\/p>\n

La repr\u00e9sentation est construite et film\u00e9e en direct, les auteurs utilisant des dessins transparents, des d\u00e9cors d\u00e9roulants sur lesquels intervenaient des marionnettes, du papier d\u00e9coup\u00e9, du sable, de la craie et de la porcelaine ou encore de la peinture au feutre ou au fusain…<\/p>\n

Apr\u00e8s le spectacle, gr\u00e2ce \u00e0 Ir\u00e8ne Cogny, attach\u00e9e aux relations publiques du Maillon, Jean Baptiste Mallet et Romain Bermont, les deux fondateurs de la compagnie \u00ab\u00a0St\u00e9r\u00e9optik\u00a0\u00bb, sont rest\u00e9s sur sc\u00e8ne pour r\u00e9pondre \u00e0 des nombreuses questions. Patiemment, ils ont expliqu\u00e9 en quoi consistait leur travail respectif, comment ils l’abordent et se coordonnent pour en r\u00e9aliser un spectacle\u00a0: l\u2019un s\u2019occupant de la partie musicale (live) et l\u2019autre de la partie visuelle.<\/p>\n

Puis, mi-mars, des \u00e9l\u00e8ves se sont rendus, avec Messieurs Filali et Pierrel, professeurs d\u2019\u00e9lectrotechnique, dans les locaux du Maillon pour visiter les coulisses de ce lieu de spectacles strasbourgeois.<\/strong><\/p>\n

Ils ont visit\u00e9 les diff\u00e9rents ateliers\u00a0: \u00e9lectricit\u00e9, menuiserie et d\u00e9cors… Puis \u00e0 partir de documents relatifs \u00e0 divers spectacles (plans de sc\u00e8ne, manipulation de mat\u00e9riel…) Antonio, directeur technique du Maillon, leur a fait prendre conscience que les conditions d’accueil d’un spectacle au th\u00e9\u00e2tre du Maillon ne sont pas si simples\u00a0: crit\u00e8res de faisabilit\u00e9 (dimensions de la sc\u00e8ne, hauteur, ouvertures\u2026), mat\u00e9riel n\u00e9cessaire (disponible au th\u00e9\u00e2tre ou apport\u00e9 par la compagnie), logistique, coordination entre artistes et techniciens, co\u00fbts divers\u2026 sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments qu’il faut prendre en compte.<\/p>\n

Avec Manuel, r\u00e9gisseur lumi\u00e8re du th\u00e9\u00e2tre du Maillon, ils ont visit\u00e9 les locaux techniques, se sont familiaris\u00e9s avec le vocabulaire utilis\u00e9, avec le mat\u00e9riel (grill, c\u00e2bles, lampes, spots\u2026) qu\u2019ils ont pu manipuler et utiliser. Ils ont \u00e9galement vu comment la salle \u00e9tait pr\u00e9par\u00e9e avant un spectacle, comment et o\u00f9 s\u2019accrochaient les appareils \u00e9lectriques\u2026<\/p>\n

La visite s\u2019est achev\u00e9e par un \u00e9change sur les conditions de travail des techniciens.<\/p>\n

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