{"id":2538,"date":"2015-12-18T14:30:21","date_gmt":"2015-12-18T13:30:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=2538"},"modified":"2016-03-19T14:47:32","modified_gmt":"2016-03-19T13:47:32","slug":"le-jour-le-plus-court","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=2538","title":{"rendered":"Op\u00e9ration &#8220;Le Jour le plus court&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/140766071\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/140766071\">Film annonce &#8211; Le Jour le plus Court 2015<\/a> from <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/user42372868\">Le Jour le plus Court<\/a> on <a href=\"https:\/\/vimeo.com\">Vimeo<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Vendredi 18 d\u00e9cembre, \u00e0 l&#8217;approche du solstice d&#8217;hiver et \u00e0 la veille des vacances de No\u00ebl, le CDI du lyc\u00e9e Le Corbusier a f\u00eat\u00e9 le court m\u00e9trage !<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Depuis 3 ans en effet, l&#8217;op\u00e9ration nationale &#8220;Le Jour le plus court&#8221; met le format court \u00e0 l&#8217;honneur en offrant aux salles de cin\u00e9ma, aux \u00e9tablissements scolaires ou culturels la possibilit\u00e9 d&#8217;organiser des s\u00e9ances gratuites de projections de courts m\u00e9trages le week-end qui pr\u00e9c\u00e8de le solstice d&#8217;hiver.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>6 classes en ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 cette ann\u00e9e dans notre lyc\u00e9e :<\/strong> les 1\u00e8res L, les TS1DP, les Manaa, les C2SMC, les 1PIMS et les TAA1.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/Capture.png\" rel=\"attachment wp-att-2555\"><img loading=\"lazy\" width=\"216\" height=\"300\" class=\"alignleft size-medium wp-image-2555\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/Capture-216x300.png\" alt=\"Capture\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/Capture-216x300.png 216w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/Capture.png 371w\" sizes=\"(max-width: 216px) 100vw, 216px\" \/><\/a>Une s\u00e9lection de 7 courts-m\u00e9trages, sur le th\u00e8me &#8220;<em><strong>Que c&#8217;est bon l&#8217;insolence !<\/strong><\/em>&#8220;, a ainsi pu \u00eatre visionn\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves dans les confortables petites salles de cin\u00e9ma de la Maison des Lyc\u00e9ens, sous l&#8217;internat. Des oeuvres souvent insolites et d\u00e9cal\u00e9es dans leur forme et leur propos, avec des techniques cin\u00e9matographiques, des prises de vue ou de montage tr\u00e8s diff\u00e9rents&#8230;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ils ont pu y voir que, de la d\u00e9nonciation de probl\u00e8mes de soci\u00e9t\u00e9 sur un mode comique, \u00e0 la critique ferme, en passant par l&#8217;all\u00e9gorie ou par un regard d\u00e9tourn\u00e9 et po\u00e9tique&#8230;. les courts-m\u00e9trages de la s\u00e9lection proposaient chacun \u00e0 leur mani\u00e8re une autre d\u00e9finition de ce que l&#8217;on entend g\u00e9n\u00e9ralement par &#8220;insolence&#8221;. Et que, si elle est bien dos\u00e9e, bien amen\u00e9e, l&#8217;insolence peut parfois apporter de la fra\u00eecheur aux id\u00e9es !<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><em>Laetitia ory, professeur documentaliste<\/em><\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 50%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-2538 gallery-columns-2 gallery-size-medium'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2546'><img width=\"300\" height=\"167\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ile-aux-fleurs-300x167.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2546\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ile-aux-fleurs-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ile-aux-fleurs.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2546'>\n\t\t\t\tL&#8217;\u00eele aux fleurs de Jorge Furtado. 1989. 12mn. Une tomate est plant\u00e9e, r\u00e9colt\u00e9e, vendue et puis elle finit \u00e0 la d\u00e9charge de l&#8217;\u00cele aux fleurs\u2026\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2543'><img width=\"300\" height=\"167\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ougada-300x167.jpeg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2543\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ougada-300x167.jpeg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ougada.jpeg 360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2543'>\n\t\t\t\tOugada M\u00e9lodie de Uriel Jaouen Zrehen. 2011. 13mn10. Burkina Faso. Ouagadougou. Un fl\u00fbtiste dans la ville. Une femme blanche qui tombe. L&#8217;histoire d&#8217;une \u00e9claircie&#8230; Celle de Ouaga et Melodie.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2548'><img width=\"300\" height=\"169\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/casus-belli-300x169.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2548\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/casus-belli-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/casus-belli-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/casus-belli-960x540.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/casus-belli.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2548'>\n\t\t\t\tCasus Belli de Yorgos Zois. 2010. 11mn11. Toutes sortes de gens, de nationalit\u00e9, de classe, de sexe et d&#8217;\u00e2ge diff\u00e9rents, font la queue. Dee files d\u2019attente en files d\u2019attente se forme une cha\u00eene humaine. Mais au bout de la queue \u2026c\u2019est le compte \u00e0 rebours.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2547'><img width=\"300\" height=\"167\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/diagonale-300x167.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2547\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/diagonale-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/diagonale.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2547'>\n\t\t\t\tDiagonale du vide de Hubert Charuel. 2011. 23mn30. Laurent et Gavroche sont deux jeunes de 17 ans. C\u2019est le temps de la d\u00e9brouille, il faut trouver du shit pour le retour du grand fr\u00e8re. Probl\u00e8me, il y a eu une grosse saisie et c\u2019est la p\u00e9nurie dans le quartier.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2544'><img width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ondee-300x200.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2544\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ondee-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ondee-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ondee-960x639.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/ondee.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2544'>\n\t\t\t\tL&#8217;Ond\u00e9e de David Coquard Dassault. 2008. 7mn40. Ce film s\u2019apparente \u00e0 un naufrage, le naufrage d\u2019une ville qui, dress\u00e9e sous les assauts r\u00e9p\u00e9t\u00e9s de la pluie, voit ses habitants sombrer en son sein.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2549'><img width=\"300\" height=\"167\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/beach-300x167.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2549\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/beach-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/beach.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2549'>\n\t\t\t\tBeach flags de Sarah SAIDAN. 2014. 13mn39. Vida est une nageuse sauveteuse iranienne bien d\u00e9cid\u00e9e \u00e0 participer \u00e0 la prochaine comp\u00e9tition internationale en Australie. Mais, avec l&#8217;arriv\u00e9e de Sareh dans l&#8217;\u00e9quipe, elle va \u00eatre confront\u00e9 a une situation inattendue.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl><br style=\"clear: both\" \/><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?attachment_id=2545'><img width=\"300\" height=\"167\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/lisboa-300x167.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-2545\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/lisboa-300x167.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/12\/lisboa.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt>\n\t\t\t\t<dd class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2545'>\n\t\t\t\tLisboa Orchestra de Guillaume Delaperriere. 2012. 12mn. Une ballade musicale au fil des rythmes urbains de la journ\u00e9e. Une musique originale et hypnotique se compose \u00e0 partir d\u2019\u00e9chantillons sonores et visuels recueillis dans la capitale portugaise.\n\t\t\t\t<\/dd><\/dl>\n\t\t\t<br style='clear: both' \/>\n\t\t<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projections de courts-m\u00e9trages<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2540,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14,11,4,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2538"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2538"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2748,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2538\/revisions\/2748"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}