{"id":1734,"date":"2015-03-17T20:40:58","date_gmt":"2015-03-17T19:40:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=1734"},"modified":"2017-03-12T21:54:05","modified_gmt":"2017-03-12T20:54:05","slug":"poseurs-de-flow-de-la-3pp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/projets\/?p=1734","title":{"rendered":"Poseurs de flow de la 3PP"},"content":{"rendered":"

\"photo<\/a>La classe de 3\u00e8me pr\u00e9pa-pro du lyc\u00e9e Le Corbusier a exp\u00e9riment\u00e9 une application sur smartphone intitul\u00e9e Pose ton flow. <\/a>Une mani\u00e8re diff\u00e9rente pour eux d’aborder le genre de la po\u00e9sie<\/span> qui est \u00e0 leur programme de Fran\u00e7ais et d’en \u00e9tudier les contours et la modernit\u00e9 avec leur professeur Samir Boumahres et un des professeurs documentaliste Laetitia Ory.<\/strong><\/p>\n

L\u2019app\u00e9tence toute particuli\u00e8re des \u00e9l\u00e8ves pour la musique, ainsi que l\u2019opportunit\u00e9 offerte par l\u2019application Pose ton flow -\u00e0 savoir inviter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 exploiter leurs textes sur des musiques libres d\u2019acc\u00e8s et d\u2019exploitation \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils qui leur sont familiers tels des smartphones ou des tablettes- a grandement contribu\u00e9 \u00e0 orienter cette activit\u00e9 p\u00e9dagogique autour de la th\u00e9matique du Rap comme objet po\u00e9tique.<\/strong><\/span><\/p>\n

Guid\u00e9s par un corpus de textes po\u00e9tiques dits “classiques”, par l’analyse de morceaux de rap contemporains et par l’\u00e9tude de la figure et du r\u00f4le du po\u00e8te, ils ont ensuite produit leurs propres morceaux de rap et les ont longuement retravaill\u00e9s avant de les enregistrer sur l’application depuis leurs propres smartphones.<\/p>\n

Pour entendre l’int\u00e9gralit\u00e9 de leurs r\u00e9alisations et d\u00e9couvrir le d\u00e9tail de la s\u00e9quence en classe, un mini site a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u par le professeur en charge de la classe et la professeur documentaliste qui l’a accompagn\u00e9 : http:\/\/posetonflow3ppcorbu.weebly.com\/<\/a><\/strong><\/p>\n

\n\t\t\n\t\t

\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t \t\t\t\t \n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\"\"\n\n\n\t
<\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\t\t\t \n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t\t