{"id":105,"date":"2016-11-25T14:26:09","date_gmt":"2016-11-25T13:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/?p=105"},"modified":"2016-12-21T16:04:14","modified_gmt":"2016-12-21T15:04:14","slug":"il-etait-une-fois-les-quanta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/?p=105","title":{"rendered":"Il \u00e9tait une fois les quanta"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Abstraite, invisible, \u00e9trange, la physique quantique \u00e9chappe \u00e0 l\u2019intuition. Il est difficile d\u2019\u00e9tablir une relation avec un public non-averti, en particulier avec des enfants. Ce projet jongle entre diff\u00e9rents registres de m\u00e9diation : des formes de vulgarisation rigoureuses qui traduisent un discours universitaire et des approches plus sensibles et d\u00e9cal\u00e9es qui jouent avec l\u2019\u00e9tranget\u00e9 qui entoure la physique quantique. En jouant sur l\u2019exp\u00e9rimentation, individuelle ou collective, le faire, le faire sentir, le rapport au corps et \u00e0 l\u2019espace, est-il possible de percevoir la physique quantique de mani\u00e8re sensible ? Comment rendre le public actif dans des situations de m\u00e9diation ? Le projet s\u2019articule \u00e9galement autour d\u2019un paradoxe en confrontant le myst\u00e8re de cette science et la simplicit\u00e9 d\u2019objets et de mat\u00e9riaux de la vie de tous les jours : un verre, une clef, du carton\u2026 De quoi porter un nouveau regard sur la normalit\u00e9 de notre quotidien. Cette recherche sera \u00e9galement l\u2019occasion de s&#8217;interroger sur les interactions entre les diff\u00e9rents acteurs sollicit\u00e9s : chercheur, designer, m\u00e9diateur et public.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cargocollective.com\/iletaitunefoislesquanta\">Acc\u00e9der au site du projet<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Abstraite, invisible, \u00e9trange, la physique quantique \u00e9chappe \u00e0 l\u2019intuition. Il est difficile d\u2019\u00e9tablir une relation avec un public non-averti, en particulier avec des enfants. Ce projet jongle entre diff\u00e9rents registres de m\u00e9diation : des formes de vulgarisation rigoureuses&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/?p=105\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=105"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":167,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions\/167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/pratiques-pedagogies\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}