<\/p>\n
La musique en m\u00e9diath\u00e8que conna\u00eet des difficult\u00e9s depuis de nombreuses ann\u00e9es. Le nombre de pr\u00eat de CD est en baisse, la fr\u00e9quentation diminue. M\u00eame si la mort pourtant tant annonc\u00e9e du CD n\u2019a toujours pas eu lieu, les difficult\u00e9s du secteur sont ind\u00e9niables. <\/p>\n Le d\u00e9partement Musique et Cin\u00e9ma de la m\u00e9diath\u00e8que organise l\u2019accueil des \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019ISL au sein de la m\u00e9diath\u00e8que et ses environs.
\n<\/span>Parall\u00e8lement, la musique num\u00e9rique se d\u00e9veloppe de plus en plus, mais pas de fa\u00e7on satisfaisante pour les m\u00e9diath\u00e8ques. Outre le fait que les usagers ont acc\u00e8s rapidement de chez eux \u00e0 toute sorte de musique sans avoir besoin d\u2019emprunter des documents, voire de les r\u00e9server, et de veiller \u00e0 leur date de retour, les offres num\u00e9riques destin\u00e9es sp\u00e9cifiquement aux m\u00e9diath\u00e8ques ne sont pas \u00e0 la hauteur. MusicMe, pour ne citer que ce service, propose une offre limit\u00e9e et qui ne correspond pas aux attentes du public. Celui-ci est d\u2019ailleurs peu inform\u00e9 de l\u2019existence de musique num\u00e9rique en m\u00e9diath\u00e8que, la communication sur ce terrain est difficile et peu per\u00e7ue.
\n<\/span>Les biblioth\u00e9caires per\u00e7oivent que leur notre m\u00e9tier de plus en plus orient\u00e9 vers la m\u00e9diation, la d\u00e9couverte, le relais entre les offres existantes et le public. Pourtant ils manquent d\u2019outils ou de savoir-faire pour cela. Ils manquent \u00e9galement d\u2019informations sur les besoins ou les envies r\u00e9els du public.<\/span><\/p>\n
\n<\/span>Du 2\u00a0septembre 2016 au 7\u00a0octobre 2016, une \u00e9tude prospective de design questionnera les relations entre une collection musicale et le territoire dans lequel la m\u00e9diath\u00e8que s\u2019inscrit.
\n<\/span>Il en r\u00e9sultera diff\u00e9rentes propositions sur des modalit\u00e9s de m\u00e9diation de la musique et plus largement du son.
\n<\/span>L\u2019\u00e9tude d\u00e9passe ainsi d\u2019embl\u00e9e les murs de la m\u00e9diath\u00e8que, d\u00e9j\u00e0 pleins de collections, pour aller questionner les lieux qui l\u2019entourent ; le Shadok et le Conservatoire n\u2019\u00e9tant pas les moindres \u00e9l\u00e9ments \u00e0 englober dans cette r\u00e9flexion.
\n<\/span>L\u2019objectif des \u00e9tudiants ne sera pas de se substituer \u00e0 un bureau d\u2019\u00e9tude professionnel mais de proposer des \u00e9bauches prospectives applicables \u00e0 court, moyen ou plus long terme et permettant de nourrir concr\u00e8tement la r\u00e9flexion des diff\u00e9rents ma\u00eetres d\u2019ouvrages.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":58,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=27"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/27\/revisions\/76"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/58"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=27"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=27"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/perspectivessonores\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}