{"id":718,"date":"2015-09-21T01:23:19","date_gmt":"2015-09-21T00:23:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/?p=718"},"modified":"2015-10-14T02:59:34","modified_gmt":"2015-10-14T01:59:34","slug":"eclairez-vous-eclairons-nous-notre-coeur-balance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/?p=718","title":{"rendered":"2. Eclairez-vous \/ \u00e9clairons-nous. Notre coeur balance."},"content":{"rendered":"

<\/span><\/em><\/p>\n

Nous re-voici !\u00a0<\/span>Pour r\u00e9pondre et pour enrichir nos probl\u00e9matiques pr\u00e9c\u00e9dentes, il est primordial de rencontrer les usagers de la ville pour conna\u00eetre leur interpr\u00e9tation et leurs attentes.<\/span><\/em><\/p>\n

Nous avons constat\u00e9 que notre ligne de tram ador\u00e9e ressemble \u00e0 un parcours autour de la connaissance.<\/strong> Nous traversons les universit\u00e9s, l’observatoire, le th\u00e9\u00e2tre, la BNU jusqu’au lyc\u00e9e Kl\u00e9ber, le b\u00e2timent des Droits de l’Homme et le Parlement Europ\u00e9en. L’usager se rend-il compte de toutes ces institutions ? En a-t-il l\u2019acc\u00e8s ? Ou l’envie d’y acc\u00e9der ?<\/strong> Pourrait-on envisager le tramway comme un voyage de la connaissance,<\/strong> o\u00f9 chacun apporterait \u00e0 l’autre son savoir, sa culture, son savoir-faire ?<\/div><\/span>
Et puis, nous nous sommes aper\u00e7ues que les r\u00e9seaux de circulations entre le pi\u00e9ton et le cycliste n’\u00e9tait pas trait\u00e9s de fa\u00e7on homog\u00e8ne. D’ailleurs des probl\u00e8mes d’emplacements se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s \u00e0 l’arr\u00eat Winston Churchill. Quelles sont les relations<\/strong> qu’entretiennent les usagers ? Peut-on am\u00e9liorer<\/strong> ces circulations ?\u00a0<\/span>Pour rassembler au mieux toutes ces questions qui trottent dans nos petites t\u00eates, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de les rassembler en deux probl\u00e9matiques plus g\u00e9n\u00e9rales.<\/div>
<\/div><\/span><\/p>\n

Comment les usagers per\u00e7oivent-ils la cohabitation des pi\u00e9tons et des cyclistes ?<\/span><\/strong><\/p>\n

S\u2019ennuient-ils vraiment dans le tramway ?<\/span><\/strong><\/p>\n

\n

\"DSC_0175\"\"Social<\/a><\/p>\n

<\/span>Pour aider les usagers (et pour qu\u2019il nous aident aussi), nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 plusieurs outils brise glace.\u00a0<\/span>Pour les novices, un brise glace c’est d’abord une mani\u00e8re ludique de rencontrer les habitants et de nous permettre de rassembler les r\u00e9sultats afin de continuer notre mission.\u00a0<\/span>Nos cerveaux ont fus\u00e9 et nos mains (habiles) se sont rassembl\u00e9es afin de cr\u00e9er\u00a0ces outils.\u00a0<\/span><\/p>\n

Le premier est une mise en sc\u00e8ne d’un jeu t\u00e9l\u00e9vis\u00e9 que nous avons nomm\u00e9: Questions pour un bonbon<\/strong><\/em> (nous distribuerons un bonbon \u00e0 la fin du jeu, la chance…)\u00a0<\/span>C’est une c\u00e9l\u00e8bre r\u00e9-interpr\u00e9tation du jeu que vous connaissez tous et dont sont fans nos papis et mamies.<\/span><\/div><\/span>

<\/span>A l’aide de 14 questions, les usagers r\u00e9pondront par l\u2019interm\u00e9diaire de deux panneaux: OUI<\/strong> ou NON<\/strong>, et CYCLISTES<\/strong> ou\u00a0PI\u00c9TONS<\/b>. Ces r\u00e9ponses nous permettront de comprendre la cohabitation de chacun et vraisemblablement de reconstituer de nouvelles probl\u00e9matiques.<\/p>\n

Le deuxi\u00e8me est un outil \u00e0 remettre \u00e0 l’usager dans le tram et dans les arr\u00eats. Il demande \u00e0 l’usager son temps d’attente du tram et son temps de trajet, ce qu’il fait et ce qu’il aimerait faire.<\/strong> A la fin du jeu, nous aurons un profil complet et nous pourrons envisager au mieux leurs besoins.\u00a0<\/span><\/div>

<\/div><\/span><\/p>\n

La suite sur le terrain.<\/span><\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

(Morgane x Morgane) + M\u00e9lodie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":69,"featured_media":726,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/718"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/69"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=718"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1695,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions\/1695"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-lumieres-de-la-ville\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}