{"id":185,"date":"2015-12-07T17:53:40","date_gmt":"2015-12-07T16:53:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/?p=185"},"modified":"2016-03-09T16:52:58","modified_gmt":"2016-03-09T15:52:58","slug":"de-mains-en-mains","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/?p=185","title":{"rendered":"De mains en mains"},"content":{"rendered":"<p>La volont\u00e9 de faire dialoguer les savoirs et savoir-faire d&#8217;un territoire habite le projet de Guillaume. Comment faire des difficult\u00e9s actuelles des artisans des moyens de les rassembler, afin de mettre en commun les moyens, les outils, les contacts et les besoins ?<\/p>\n<p>A partir de l\u00e0, Guillaume s&#8217;int\u00e9resse \u00e0 l\u2019h\u00e9ritage culturel et au patrimoine artisanal et industriel de Natzwiller et sa r\u00e9gion, afin de se concentrer sur les opportunit\u00e9s qu&#8217;il\u00a0peut\u00a0saisir.<\/p>\n<p>Des rencontres avec les habitants, avec les artisans et lors d\u2019\u00e9v\u00e9nements particuliers, comme la saint Nicolas, lui ont permis d&#8217;ordonn\u00e9 son projet.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">___________________________________________<\/p>\n<p>Les Artisans locaux organis\u00e9s en collectif, apportent des r\u00e9ponses utilitaires et coh\u00e9rentes aux besoins du territoire, et permettent \u00e0 la population de s&#8217;impliquer gr\u00e2ce \u00e0 des outils de confections imagin\u00e9s, favorisant la transmission et la p\u00e9rennisation des m\u00e9tiers d&#8217;art, par l&#8217;acte de faire par soi-m\u00eame.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La volont\u00e9 de faire dialoguer les savoirs et savoir-faire d&#8217;un territoire habite le projet de Guillaume. Comment faire des difficult\u00e9s actuelles des artisans des moyens de les rassembler, afin de mettre en commun les moyens, les outils, les&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/?p=185\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":192,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/185"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=185"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/185\/revisions\/186"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=185"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=185"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/les-formes-de-la-ruralite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}