{"id":145,"date":"2015-11-17T11:14:38","date_gmt":"2015-11-17T10:14:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/?p=145"},"modified":"2015-12-03T00:39:27","modified_gmt":"2015-12-02T23:39:27","slug":"odyssee-partons-a-laventure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/?p=145","title":{"rendered":"ODYSS\u00c9E : PARTONS \u00c0 L&#8217;AVENTURE"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Jeudi 5 novembre. 8h45. Truchtersheim. 48\u00b0 40' 04' Nord. 7\u00b0 36' 12' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous sommes l\u2019agence Odyss\u00e9e qui est compos\u00e9e de Lena Vercellone et Agathe Tabeaud en design produit, Suzanne Husson en design graphique et Morgane Marin en design d\u2019espace.<\/span><\/p>\n<p>Notre aventure commence \u00e0 la <strong>BDBR<\/strong>, Biblioth\u00e8que D\u00e9partementale du Bas Rhin, anciennement appel\u00e9e \u00ab le si\u00e8ge \u00bb. Elle n&#8217;est pas ouverte au public mais elle est destin\u00e9e aux biblioth\u00e8ques communales.\u00a0<span style=\"font-weight: 400\">La BDBR s\u2019inscrit dans la politique de \u00ab la lecture publique \u00bb. <\/span><span style=\"font-weight: 400\">Son objectif est de faciliter l\u2019acc\u00e8s du plus grand nombre \u00e0 la culture et d\u2019assurer l\u2019am\u00e9nagement culturel du territoire. Son intervention d\u00e9partementale s\u2019appuie sur la solidarit\u00e9, le lien social et le lien interg\u00e9n\u00e9rationnel.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Notre terrain de jeu sera <strong>Roeschwoog<\/strong>. Petite commune\u00a0au nord du d\u00e9partement, \u00e0\u00a0deux pas de la fronti\u00e8re allemande. 2200 habitants.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">11h02.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Nous faisons connaissance avec Marion Voisin, l\u2019une des deux salari\u00e9es professionnelles de la m\u00e9diath\u00e8que de la commune de Roeschwoog. On compte \u00e9galement dix b\u00e9n\u00e9voles qui participent au bon fonctionnement du lieu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1130 size-large\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/Roeschwoog-Odyssee-1024x6831-1024x683.jpeg\" alt=\"Roeschwoog-Odyssee-1024x683\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/Roeschwoog-Odyssee-1024x6831.jpeg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/Roeschwoog-Odyssee-1024x6831-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/Roeschwoog-Odyssee-1024x6831-960x640.jpeg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/span><span style=\"font-weight: 400\"><br \/>\nLa probl\u00e9matique se dessine. Une multitude de donn\u00e9es et d\u2019informations nourrissent nos interrogations sur le futur projet : au mois de juillet 2016, en raison d&#8217;une remise aux normes du b\u00e2timent de l\u2019\u00e9cole maternelle de Roeschwoog, deux classes vont \u00eatre install\u00e9es dans les locaux de la m\u00e9diath\u00e8que, au rez-de-chauss\u00e9e. <strong>Mutation temporaire d\u2019une ann\u00e9e<\/strong>. D\u00e8s lors, l\u2019espace de la m\u00e9diath\u00e8que devra \u00eatre restreint.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Comment cr\u00e9er une cohabitation sereine et profitable entre les deux institutions ? Comment repenser le nouvel espace de la m\u00e9diath\u00e8que ? Comment \u00e9viter que cette m\u00e9tamorphose exerce une baisse de la fr\u00e9quentation ?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous en serons plus demain, lorsque nous nous rendrons sur le terrain.<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Vendredi 6 novembre. 14h01. Roeschwoog. 48\u00b0 49' 46' Nord. 8\u00b0 02' 06' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>Nous avons rendez-vous avec Marion Voisin devant la m\u00e9diath\u00e8que de Roeschwoog.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-257\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7793.jpg\" alt=\"DSC_7793\" width=\"1187\" height=\"792\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7793.jpg 1181w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7793-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7793-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7793-960x641.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1187px) 100vw, 1187px\" \/><\/p>\n<p>La ville, \u00e9loign\u00e9e de l\u2019agitation de Strasbourg, semble tr\u00e8s paisible. La m\u00e9diath\u00e8que est situ\u00e9e en plein centre de la commune, sur le carrefour principal. D\u2019ailleurs, les habitants peuvent facilement s\u2019y rendre \u00e0 pied, \u00e0 v\u00e9lo ou en voiture.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-273\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_77891-300x200.jpg\" alt=\"DSC_7789\" width=\"344\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_77891-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_77891-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_77891-960x641.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_77891.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 344px) 100vw, 344px\" \/>\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-272\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786-300x200.jpg\" alt=\"DSC_7786\" width=\"353\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786-960x641.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7786.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 353px) 100vw, 353px\" \/><\/a><\/p>\n<p>14h12.\u00a0C\u2019est parti pour une ballade en voiture avec Marion.<br \/>\nLes maisons traditionnelles, l\u2019\u00e9cole primaire intercommunale et la maternelle, la salle des f\u00eates, l\u2019\u00e9glise, les complexes sportifs.<\/p>\n<p>14h35.\u00a0\u00c0 pied \u00e0 la mairie.\u00a0Nous nous pr\u00e9sentons aux diff\u00e9rents employ\u00e9s. Marion nous apprend qu\u2019elle entretient une relation de confiance avec la mairie. Puis elle nous conduit \u00e0 explorer le premier \u00e9tage, l\u2019appartement de l\u2019ancien instituteur. Le temps s\u2019est arr\u00eat\u00e9. Les ann\u00e9es soixante. Son authenticit\u00e9 donne l\u2019impression de visiter un grenier. Certaines pi\u00e8ces sont de simples espaces de stockage.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-271\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779-300x201.jpg\" alt=\"DSC_7779\" width=\"345\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779-960x642.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7779.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 345px) 100vw, 345px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-269\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774-300x201.jpg\" alt=\"DSC_7774\" width=\"345\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774-960x642.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7774.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 345px) 100vw, 345px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Hors temps. Une question se pose : <strong>o\u00f9 stocker les livres qui ne rentrerons plus dans l\u2019espace disponible ?<\/strong><\/p>\n<p>Le Trieb\u00fcs, petite annexe de la Mairie, pourrait \u00eatre exploit\u00e9 comme une solution. Mais la diversit\u00e9 d\u2019associations intervenant sur ce site ne nous permet pas d\u2019installer une installation p\u00e9renne.<\/p>\n<p>14h57.\u00a0Situ\u00e9 en face de la mairie, nous d\u00e9couvrons le coeur du projet, la m\u00e9diath\u00e8que de Roeschwoog. Elle est tr\u00e8s spacieuse : 530 m<sup>2<\/sup>. La m\u00e9diath\u00e8que a \u00e9t\u00e9 ouverte en 2008 dans l\u2019ancienne mairie o\u00f9 s\u2019est greff\u00e9e une annexe totalement vitr\u00e9e.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/147240553\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" title=\"Mediatheque de Roeschwoog\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Il y a deux \u00e9tages. <strong>16500<\/strong> documents. Au rez-de-chauss\u00e9e, on y trouve l\u2019accueil, les espaces jeunesse, BD et l\u2019espace d\u2019exposition. C\u2019est un espace chaleureux et color\u00e9. \u00c0\u00a0l\u2019\u00e9tage, l\u2019ambiance est plus calme\u00a0et l&#8217;\u00e9clairage plus apaisant. On y trouve des \u00e9tag\u00e8res contenant des livres adultes et une s\u00e9lection de livres adolescents. Les DVD et les CD se situent au fond de la pi\u00e8ce. C&#8217;est un rayon tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9, et son emplacement, nous explique Marion, a \u00e9t\u00e9 choisi pour que les usagers parcourent\u00a0les rayons\u00a0d\u00e9di\u00e9s aux autres documents avant d&#8217;acc\u00e9der \u00e0 celui-ci. Il y a une pi\u00e8ce alc\u00f4ve avec quelques tables, utilis\u00e9e uniquement pour les conf\u00e9rences et les activit\u00e9s du samedi matin pour les enfants. Les partitions de musique en revanche, clo\u00eetr\u00e9es\u00a0\u00e0 l&#8217;extr\u00e9mit\u00e9 de la pi\u00e8ce,\u00a0ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d&#8217;une visibilit\u00e9 suffisante pour attirer un grand nombre de lecteurs.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-250\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855-300x200.jpg\" alt=\"DSC_7855\" width=\"361\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855-960x641.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7855.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 361px) 100vw, 361px\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-255\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871-300x200.jpg\" alt=\"DSC_7871\" width=\"361\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871-960x641.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_7871.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 361px) 100vw, 361px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Marion nous pr\u00e9sente les diff\u00e9rentes cat\u00e9gories, livres et multim\u00e9dia. Nous constatons qu\u2019une signal\u00e9tique a \u00e9t\u00e9 mise en place autour des \u00e9tag\u00e8res. Mais nous rep\u00e9rons une accumulation de symboles et d\u2019informations qui nous perd peu \u00e0 peu. Pictogrammes, typographies, couleurs, supports.<\/p>\n<p>On lance la conversation\u00a0avec quelques usagers. La m\u00e9diath\u00e8que est <strong>attractive<\/strong> pour les enfants, mais cible moins les adultes. Une pr\u00e9sentation\u00a0sur le th\u00e8me du tri des d\u00e9chets est donn\u00e9e pour une classe de maternelle \u00e0 ce moment-m\u00eame.<\/p>\n<p>18h47. Fin de journ\u00e9e.<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Samedi 7 novembre. 10h12. Roeschwoog. 48\u00b0 49' 46' Nord. 8\u00b0 02' 06' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>Nous revenons \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que pour rencontrer d&#8217;autres profils. Marion Voisin nous annonce que le samedi est tr\u00e8s fr\u00e9quent\u00e9. Des enfants qui courent, des parents qui discutent entre eux. La m\u00e9diath\u00e8que est<strong> un v\u00e9ritable lieu de vie et de rencontre.<\/strong><\/p>\n<p>10h35.\u00a0Nous voulons en savoir plus. D\u2019abord, nous demandons, \u00e0 l\u2019aide d\u2019un plan simple, les espaces o\u00f9 les usagers se rendent au sein de la m\u00e9diath\u00e8que. On se rend compte rapidement que les espaces enfant sont largement occup\u00e9s. Les parents viennent principalement pour accompagner leur enfant dans le choix d\u2019un livre ou pour une animation. Les \u00e9quipements pour les enfants sont divers et nombreux.<\/p>\n<p>11h09.\u00a0Les discussions avec les usagers continuent sur le devenir de la m\u00e9diath\u00e8que \u00e0 la prochaine rentr\u00e9e scolaire. Chacun a son avis.<br \/>\nEric, 40 ans : \u00ab On parle beaucoup de l\u2019interg\u00e9n\u00e9rationnel, mais dans la r\u00e9alit\u00e9 c\u2019est plus compliqu\u00e9. \u00bb<br \/>\nBertrand, 42 ans :\u00a0\u00ab Je pense que la cohabitation va rapprocher les usagers. \u00bb<br \/>\nAnna\u00eblle, 28 ans :\u00a0\u00ab Les enfants c\u2019est quand m\u00eame tr\u00e8s bruyants ! \u00bb<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-261\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie-1024x684.jpg\" alt=\"DSC_8105 copie\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie-960x641.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8105-copie.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-259\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8102 copie\" width=\"356\" height=\"239\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie-960x642.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8102-copie.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 356px) 100vw, 356px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-263\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8113 copie\" width=\"356\" height=\"238\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie-960x642.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8113-copie.jpg 1181w\" sizes=\"(max-width: 356px) 100vw, 356px\" \/><\/a><\/p>\n<p>11h30.\u00a0Marion est tr\u00e8s impliqu\u00e9e dans le bon d\u00e9roulement de la m\u00e9diath\u00e8que. D&#8217;ailleurs, elle est en train de lire un conte pour les enfants. La future cohabitation la pr\u00e9occupe et\u00a0notamment\u00a0le stockage des livres \u00e0 l&#8217;\u00e9tage.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-1150\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion-1024x684.jpg\" alt=\"marion\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/marion-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Hors temps.<br \/>\nNous devons savoir o\u00f9 se rencontrent les habitants dans la commune de Roeschwoog. Pourquoi ne pas \u00e9largir les horizons ?<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n<span style=\"font-weight: 400\">\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Jeudi 12 Novembre. 9h12. Illkirch-Graffenstaden. 48\u00b0 31' 32' Nord. 7\u00b0 42' 55' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Des pistes de recherches se dessinent en trois grands axes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La future cohabitation\u00a0peut-elle faire\u00a0b\u00e9n\u00e9ficier plus facilement les usagers l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que ?<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Comment peut-on g\u00e9rer l\u2019importance des ouvrages et des supports num\u00e9riques ?<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Comment la m\u00e9diath\u00e8que peut-elle \u00eatre r\u00e9am\u00e9nag\u00e9E afin qu\u2019elle soit plus lisible pour l\u2019usager ?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">10h45. Concertation. Nous r\u00e9fl\u00e9chissons \u00e0 un outil qui permettrait \u00e0 l\u2019usager de nous faire conna\u00eetre, dans un premier temps, son trajet dans la ville et les <strong>points de rencontre.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">12h14. Nous continuons la r\u00e9flexion. Cr\u00e9er aussi un jeu ludique et <strong>modulable<\/strong> qui serait \u00e0 la fois un outil de concertation et un outil de conception.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">L\u2019usager pourra\u00a0cr\u00e9er <strong>son propre univers<\/strong>. \u00c0\u00a0l\u2019aide de pions en bois, il pourra attribuer des postures et des objets de la m\u00e9diath\u00e8que qui pourront \u00eatre plac\u00e9s dans toute la ville. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">15h21. C&#8217;est parti pour la cr\u00e9ation des deux outils !<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Vendredi 13 Novembre. 9H17. Illkirch-Graffenstaden. 48\u00b0 31' 32' Nord. 7\u00b0 42' 55' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><span style=\"font-weight: 400\">La cr\u00e9ation des outils se poursuit. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">11h40.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les pop-up sont termin\u00e9s. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous passons au jeu. Un plateau en bois est con\u00e7u afin qu\u2019il serve de support aux\u00a0futurs pions en bois \u00e0 l\u2019aide d\u2019encoches.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous r\u00e9alisons trois bo\u00eetes pour\u00a0ranger\u00a0les pions que nous allons r\u00e9aliser :<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u2022 une avec les b\u00e2timents de la ville sur lesquels nous inscrivons :\u00a0\u00ab l\u2019\u00e9cole, \u00ab la m\u00e9diath\u00e8que\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0chez mon voisin\u00a0\u00bb, ou encore \u00ab la mairie\u00a0\u00bb.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u2022 une avec les documents pr\u00e9sents dans la m\u00e9diath\u00e8que comme les DVD, les romans ou encore les documentaires.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 1em\">\u2022 une avec les postures adopt\u00e9es par les usagers de la m\u00e9diath\u00e8que, s\u2019asseoir ou discuter par exemple.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-885\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213-1024x684.jpg\" alt=\"DSC_8213\" width=\"704\" height=\"470\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8213-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 704px) 100vw, 704px\" \/><\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-887 \" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8229-150x150.jpg\" alt=\"DSC_8229\" width=\"172\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8229-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8229-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 172px) 100vw, 172px\" \/>\u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8222.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-886\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8222-150x150.jpg\" alt=\"DSC_8222\" width=\"172\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8222-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8222-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 172px) 100vw, 172px\" \/><\/a>\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8232.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-888\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8232-150x150.jpg\" alt=\"DSC_8232\" width=\"172\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8232-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8232-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 172px) 100vw, 172px\" \/><\/a>\u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mairi.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1156\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mairi-150x150.jpg\" alt=\"mairi\" width=\"172\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mairi-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mairi-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 172px) 100vw, 172px\" \/><\/a><\/p>\n<p>17h42. Il nous tarde de tester les outils avec les usagers!<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n<span style=\"font-weight: 400\">\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Mercredi 18 Novembre. 16h04. Roeschwoog. 48\u00b0 49' 46' Nord. 8\u00b0 02' 06' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">De retour \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que. Dans nos mains, les pop-up et une multitude d\u2019objets de transport. Un cabas, un sac \u00e0 dos, une desserte, un panier et m\u00eame une cagette. Le but est\u00a0de proposer aux usagers de la m\u00e9diath\u00e8que de d\u00e9signer l&#8217;objet servant\u00a0au\u00a0transport de livres qui leur semble id\u00e9al. Nous souhaitons conna\u00eetre\u00a0<strong>quel rapport ils entretiennent avec l\u2019objet<\/strong>. Les usagers pr\u00e9f\u00e8rent de loin le sac \u00e0 dos, pr\u00e9nomm\u00e9 Thibault, le caddie \u00e0 roulette, Anna, et le tote bag de la m\u00e9diath\u00e8que, renomm\u00e9 Roger. On\u00a0nous r\u00e9pond qu\u2019ils sont plus accessibles et ergonomiques pour le transport. Nous partons en laissant sur place nos objets, accompagn\u00e9s d&#8217;un tableau o\u00f9 chacun\u00a0peut cocher son moyen de transport de livres pr\u00e9f\u00e9r\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-738\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1-1024x684.jpg\" alt=\"objets tibault\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-tibault1-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-739 \" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2-300x201.jpg\" alt=\"objets 2\" width=\"351\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-2-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-740\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1-300x201.jpg\" alt=\"objets 1\" width=\"349\" height=\"234\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/objets-1-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 349px) 100vw, 349px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">17h11.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Nous pr\u00e9sentons les <strong>pop-up<\/strong> aux quelques lecteurs encore pr\u00e9sents. Ils\u00a0comprennent tr\u00e8s vite le fonctionnement : gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9d\u00e9coup\u00e9s, ils peuvent mettre en volume\u00a0les diff\u00e9rents b\u00e2timents afin de nous montrer les endroits qu\u2019ils fr\u00e9quentent le plus souvent. De plus, nous leur sugg\u00e9rons\u00a0de tracer leur trajet d\u2019un lieu \u00e0 un autre. <strong>La m\u00e9diath\u00e8que est l\u2019endroit le plus fr\u00e9quent\u00e9<\/strong>, c\u2019est l\u2019espace central de Roeschwoog.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-876\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8178\" width=\"228\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8178-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 228px) 100vw, 228px\" \/><\/a>\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-875\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8174\" width=\"230\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8174-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 230px) 100vw, 230px\" \/><\/a>\u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-874\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8171 (1)\" width=\"227\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8171-1-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 227px) 100vw, 227px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">17h45.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Marion nous propose de concevoir un pr\u00e9sentoir afin de <strong>communiquer notre pr\u00e9sence<\/strong> au sein de la m\u00e9diath\u00e8que. Bonne id\u00e9e. Nous pourrons alors laisser les pop-up les jours o\u00f9 nous sommes \u00e0 l\u2019\u00e9cole afin que les usagers puissent les manipuler.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Hors temps.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Et si nous construisions un pr\u00e9sentoir qui serait \u00e0 la fois un outil pour faire conna\u00eetre nos prochaines actions mais aussi un <strong>outil d\u2019expression libre<\/strong> ?<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Jeudi 19 Novembre. 09h26. Illkirch-Graffenstaden. 48\u00b0 31' 32' Nord. 7\u00b0 42' 55' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><span style=\"font-weight: 400\">C\u2019est parti, nous peaufinons notre plateau de jeu et nous nous lan\u00e7ons \u00e0 la construction du pr\u00e9sentoir.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous d\u00e9cidons de construire le pr\u00e9sentoir avec une palette en bois. Nous ajoutons diff\u00e9rentes bo\u00eetes afin de permettre aux usagers de se servir des jeux que nous lui proposons. Par ailleurs, nous rajoutons une petite bo\u00eete aux lettres afin que nous puissions r\u00e9cup\u00e9rer les jeux. Nous cr\u00e9ons\u00a0un espace o\u00f9 les usagers peuvent \u00e9crire ce qu\u2019ils d\u00e9sirent et nous leur mettons \u00e0 disposition des photographies de nos actions qu\u2019ils peuvent r\u00e9cup\u00e9rer.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-882 size-large\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-684x1024.jpg\" alt=\"DSC_8210\" width=\"640\" height=\"958\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-684x1024.jpg 684w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-201x300.jpg 201w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-1070x1600.jpg 1070w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-802x1200.jpg 802w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210-642x960.jpg 642w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8210.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-881 size-large\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-684x1024.jpg\" alt=\"DSC_8204\" width=\"640\" height=\"958\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-684x1024.jpg 684w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-201x300.jpg 201w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-1070x1600.jpg 1070w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-802x1200.jpg 802w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204-642x960.jpg 642w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8204.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Hors temps.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">C\u2019est confirm\u00e9, nous pensons que la m\u00e9diath\u00e8que poss\u00e8de un<strong> grand int\u00e9r\u00eat \u00e0 accueillir les deux classes de maternelle<\/strong>. Les enfants pourront b\u00e9n\u00e9ficier des livres \u00e0 l\u2019\u00e9tage ainsi que des activit\u00e9s. Les parents, venant les\u00a0chercher l\u2019\u00e9cole, pourront sauter le pas de la lecture en se rendant \u00e0 l\u2019\u00e9tage.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\"> Nous souhaitons\u00a0mettre en place un syst\u00e8me qui permettrait aux enfants de <strong>transporter les livres de l\u2019\u00e9tage au rez-de-chauss\u00e9e<\/strong> afin que la ma\u00eetresse puisse se servir de cette <strong>opportunit\u00e9<\/strong> pour l&#8217;apprentissage \u00e0 la lecture.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Samedi 21 Novembre. 09h32. Roeschwoog. 48\u00b0 49' 46' Nord. 8\u00b0 02' 06' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p><\/span><\/p>\n<p>9H34. Le pr\u00e9sentoir s&#8217;est trouv\u00e9 une place dans la m\u00e9diath\u00e8que.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-906 size-large\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir-1024x684.jpg\" alt=\"pr\u00e9sentoir\" width=\"1024\" height=\"684\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/presentoir-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">9h40.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Nous pr\u00e9parons l\u2019heure du conte. En effet, chaque samedi \u00e0 10 heures, Marion lit une histoire aux enfants et leur propose, par la suite, une activit\u00e9 de bricolage ou de dessin. Les enfants r\u00e9pondent pr\u00e9sents chaque samedi. C\u2019est une activit\u00e9 qu\u2019ils appr\u00e9cient.<br \/>\nMais aujourd&#8217;hui, c\u2019est \u00e0 nous ! Nous avons d\u00e9cid\u00e9, avec l\u2019aide pr\u00e9cieuse de Marion, de pr\u00e9senter une lecture aux enfants autour du th\u00e8me du livre ainsi qu\u2019une activit\u00e9 de dessin. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Nous leur avons pr\u00e9par\u00e9 une feuille blanche avec \u00e9crit : \u00a0\u00ab Ma bo\u00eete \u00e0 livres\u00a0\u00bb. Les enfants peuvent dessiner leur biblioth\u00e8que id\u00e9ale\u00a0et coller des livres \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de leur bo\u00eete.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">10h03.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">C\u2019est parti pour le conte !<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-893\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte-1024x684.jpg\" alt=\"conte\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/conte-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Vous aimez les livres ?\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Oui !\u00a0\u00bb<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00ab Alors allons leur dessiner une bo\u00eete o\u00f9 l&#8217;on pourrait les ranger!\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">10h31.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les enfants s\u2019appliquent. Les feutres, les tubes de colles, les crayons. Ils imaginent <strong>la bo\u00eete \u00e0 livres id\u00e9ale.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-897\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298-1024x684.jpg\" alt=\"DSC_8298\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8298-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-895\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8291\" width=\"347\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8291-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 347px) 100vw, 347px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-896\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8294\" width=\"347\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8294-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 347px) 100vw, 347px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">11h11.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les enfants ont pratiquement tous fini leur cr\u00e9ation. Ils nous montrent leurs beaux dessins.<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Nous d\u00e9cidons de les garder afin de s\u2019en inspirer pour la cr\u00e9ation de l\u2019objet.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/jules.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1171\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/jules-150x150.jpg\" alt=\"jules\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/jules-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/jules-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/lo.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1172\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/lo-150x150.jpg\" alt=\"lo\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/lo-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/lo-720x720.jpg 720w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">11h19.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Les activit\u00e9s ne sont pas finies! Nous proposons aux enfants ainsi qu\u2019aux parents de jouer au <strong>plateau de jeu<\/strong>.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400\">La r\u00e8gle est simple: On ne peut pas placer plus de trois objets devant la m\u00e9diath\u00e8que. Le reste peut \u00eatre plac\u00e9 chez moi, chez mon voisin ou au restaurant par exemple.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Les usagers comprennent facilement le jeu. Certains usagers nous disent qu\u2019ils aimeraient un salon de th\u00e9 \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que. Nous leur proposons donc d\u2019\u00e9crire sur des pions neutres leurs nouvelles id\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-912\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308-1024x684.jpg\" alt=\"DSC_8308\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8308-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-908\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8257\" width=\"346\" height=\"232\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8257-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 346px) 100vw, 346px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-910\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8268\" width=\"346\" height=\"232\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8268-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 346px) 100vw, 346px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Hors temps.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400\">Gr\u00e2ce au plateau de jeu, nous nous rendons compte que les usagers placent facilement des livres tel que des romans ou des bandes dessin\u00e9es chez eux mais aussi chez leur voisin. De plus, nous observons, pour la majorit\u00e9 des usagers, que la m\u00e9diath\u00e8que doit \u00e9videmment accueillir des livres, mais doit tout de m\u00eame conserver ses espaces de convivialit\u00e9.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400\">Pourquoi ne pas faire <strong>participer les habitants de Roeschwoog<\/strong> \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une biblioth\u00e8que hors les murs ? <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ces derniers apporteraient une partie des livres de la m\u00e9diath\u00e8que chez eux et profiteraient d\u2019un syst\u00e8me d\u2019\u00e9change avec les habitants.<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Jeudi 26 Novembre. 9h55. Illkirch-Graffenstaden. 48\u00b0 31' 32' Nord. 7\u00b0 42' 55' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>Le projet de la biblioth\u00e8que <strong>hors les murs<\/strong> est lanc\u00e9!\u00a0La m\u00e9diath\u00e8que, r\u00e9duite au\u00a0premier \u00e9tage, limite le nombre\u00a0de documents pr\u00e9sents. Gr\u00e2ce \u00e0 l&#8217;\u00e9volution du plateau de jeu, nous avons constat\u00e9 que les usagers imaginent facilement que la m\u00e9diath\u00e8que puisse devenir un espace <strong>mobile<\/strong> dans la ville. Les ouvrages \u00e9tant r\u00e9partis dans les habitations de chacun. Et pour se faire, chaque usager emm\u00e8ne un <strong>petit\u00a0morceau de la m\u00e9diath\u00e8que<\/strong>\u00a0chez lui, en repartant avec une\u00a0dizaine de livres pour une dur\u00e9e\u00a0d\u00e9termin\u00e9e de 1 mois. Au bout de ce mois-ci, il est invit\u00e9 \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement dans la m\u00e9diath\u00e8que pour venir \u00e9changer avec les autres habitants du livre qui lui a le plus plu<\/p>\n<p><strong>Comment transporter ces livres? Comment cet objet peut-il \u00eatre \u00e9volutif?<\/strong><\/p>\n<p>Gr\u00e2ce au tableau que nous avons recueilli, il ressort que le tote bag (Anna)\u00a0de la m\u00e9diath\u00e8que est l&#8217;objet qui convient le mieux aux usagers.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"684\" class=\"alignnone size-large wp-image-1182\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau-1024x684.jpg\" alt=\"tableau\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/tableau-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a>.<\/p>\n<p>Nous d\u00e9cidons de <strong>faire \u00e9voluer le tote bag<\/strong> de la m\u00e9diath\u00e8que en lui rajoutant une fonction. En effet, avec son sac, l\u2019usager\u00a0transporte les livres du mois jusqu\u2019\u00e0\u00a0chez lui, et, arriv\u00e9 \u00e0 la maison,\u00a0son sac se transforme en\u00a0une petite biblioth\u00e8que.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/sac-fi.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"842\" height=\"596\" class=\"alignnone size-full wp-image-1185\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/sac-fi.jpg\" alt=\"sac fi\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/sac-fi.jpg 842w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/sac-fi-300x212.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 842px) 100vw, 842px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Comment les usagers peuvent-ils s&#8217;\u00e9changer les livres?<\/strong><\/p>\n<p>Les livres, class\u00e9s par th\u00e8me sont r\u00e9pertori\u00e9s dans une <strong>application mobile<\/strong> pour pouvoir conna\u00eetre leur emplacement, si ils se trouvent \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que ou chez un habitant. Cette\u00a0application facilite les rencontres entre les usagers qui\u00a0veulent s\u2019\u00e9changer des livres et permet de cr\u00e9er un v\u00e9ritable r\u00e9seau. De plus, elle affiche l\u2019agenda des \u00e9v\u00e9nements organis\u00e9s \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que.\u00a0Des rendez-vous mensuels sont propos\u00e9s aux\u00a0usagers pour venir faire d\u00e9couvrir leur lecture pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/app.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"842\" height=\"596\" class=\"alignnone size-full wp-image-1186\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/app.jpg\" alt=\"app\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/app.jpg 842w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/app-300x212.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 842px) 100vw, 842px\" \/><\/a><\/p>\n<p>14h03. En avant pour la cr\u00e9ation!<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1188\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8333\" width=\"345\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8333-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 345px) 100vw, 345px\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1189\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8334\" width=\"343\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8334-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 343px) 100vw, 343px\" \/><\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Vendredi 27 Novembre.10h22. Illkirch-Graffenstaden. 48\u00b0 31' 32' Nord. 7\u00b0 42' 55' Est.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p> \u00a0Apr\u00e8s avoir \u00e9tudi\u00e9 les dessins des enfants, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de fabriquer un prototype de l&#8217;objet qui servira de lien entre la m\u00e9diath\u00e8que et l&#8217;\u00e9cole. L&#8217;objet se doit d&#8217;\u00eatre convivial tout en prot\u00e9geant les livres. Il doit offrir aux enfants un monde imaginaire o\u00f9 chacun peut cr\u00e9er son univers.<\/p>\n<p><strong>La mobilivre<\/strong>\u00a0se d\u00e9place de l&#8217;\u00e9cole \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que. Elle\u00a0transporte les livres, et\u00a0permet d\u2019installer des\u00a0ateliers de lecture gr\u00e2ce \u00e0 son arbre.\u00a0Les coussins et la tente\u00a0offrent aux enfants un\u00a0espace convivial. L&#8217;objet est \u00e0 la fois un outil p\u00e9dagogique pendant la classe et\u00a0il est aussi un moment privil\u00e9gi\u00e9 pour des activit\u00e9s \u00e0 la m\u00e9diath\u00e8que.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mobi.jpg\"><img loading=\"lazy\" width=\"911\" height=\"856\" class=\"alignnone size-full wp-image-1177\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mobi.jpg\" alt=\"mobi\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mobi.jpg 911w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/mobi-300x282.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 911px) 100vw, 911px\" \/><\/a><\/p>\n<p>La construction commence&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1179\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8319\" width=\"340\" height=\"228\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8319-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-1180\" src=\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325-300x201.jpg\" alt=\"DSC_8325\" width=\"340\" height=\"228\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325-1795x1200.jpg 1795w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2015\/11\/DSC_8325-960x642.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #33cccc\">\u223c Morgane Marin, Lena Vercellone, Agathe Tabeaud, Suzanne Husson\u00a0\u223c<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u223c Morgane Marin, Lena Vercellone, Agathe Tabeaud, Suzanne Husson\u00a0\u223c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":235,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,10,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/145"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=145"}],"version-history":[{"count":154,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":243,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/145\/revisions\/243"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/lectureslocales2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}