{"id":2399,"date":"2020-07-05T16:51:21","date_gmt":"2020-07-05T14:51:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=2399"},"modified":"2020-07-13T17:32:01","modified_gmt":"2020-07-13T15:32:01","slug":"2399","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=2399","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

– Au Gr\u00e8s, du temps –<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Projet : <\/strong><\/span>Au Gr\u00e8s, du temps
\nEtudiants :<\/span><\/strong> Jean Muller & Gwenn Perrier
\nDipl\u00f4me : <\/span><\/strong>2019 – 2020
\nSynth\u00e8se<\/strong> :<\/span> ici<\/a><\/span><\/p>\n

\u201cAu gr\u00e8s du temps\u201d<\/em> est un projet qui s\u2019axe autour de la d\u00e9couverte et du renouveau du patrimoine. Ainsi, par le biais de dispositifs de m\u00e9diation interactive, le public devient actif et participe vivement \u00e0 l\u2019exploration de l\u2019exposition et des connaissances. Il devient acteur\/enqu\u00eateur au c\u0153ur de la transmission de l\u2019histoire de la pierre pour la reconstruire,
\n<\/span><\/span>la traverser et la comprendre.<\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

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Synth\u00e8se<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Ce projet vise \u00e0 l\u2019exploration d\u2019un des \u00e9l\u00e9ments fondamentaux de la ville, la pierre et particuli\u00e8re les diff\u00e9rents gr\u00e8s pr\u00e9sents dans la r\u00e9gion et dans les architectures Strasbourgeoises. Cet \u00e9l\u00e9ment, charg\u00e9 d\u2019histoire, permet de faire d\u00e9couvrir ou red\u00e9couvrir l\u2019histoire de la ville, de ces quartiers et de ces architectures par une lecture singuli\u00e8re.<\/span><\/p>\n

Par le projet \u201cAu gr\u00e8s du temps\u201d le visiteur d\u00e9couvre la vie de ce mat\u00e9riau, \u00e9l\u00e9ment constitutif de la cath\u00e9drale et du quartier de la Neustadt. De son extraction, \u00e0 son utilisation en passant par les outils qui la forme et les sp\u00e9cificit\u00e9s qui le caract\u00e9rise.
\n<\/span>Au travers de diff\u00e9rents dispositifs de m\u00e9diation interactifs qui convoquent des m\u00e9dias audiovisuels, le spectateur s\u2019immerge dans diverses exp\u00e9riences qui le mettent au coeur de la lecture et de l\u2019histoire du Gr\u00e8s.
\n<\/span>Ces outils de m\u00e9diations permettent d’accro\u00eetre le lien entre le visiteur\/enqu\u00eateur et les informations qu\u2019il recueille par une exp\u00e9rience active du mus\u00e9e, celui-ci n\u2019est plus passif des informations, c\u2019est au visiteur de recueillir et de s\u2019investir dans une forme d\u2019enqu\u00eate.<\/span><\/p>\n

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Enjeux & Design
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\nLes enjeux de ce projet se concentrent autour du questionnement de la transmission du patrimoine et des fa\u00e7ons de renouveler la mani\u00e8re de transmettre et de voir le patrimoine.<\/span><\/span><\/p>\n

Ainsi, c\u2019est par le biais de dispositifs de m\u00e9diations multim\u00e9dias et interactifs que nous souhaitons transmettre le patrimoine\u00a0Alsacien<\/span>\u00a0et Strasbourgeois.<\/span>\u00a0Par cela, nous souhaitons offrir la possibilit\u00e9 pour les habitants et les touristes de d\u00e9couvrir une facette in\u00e9dite de la ville.<\/span>\u00a0Ce prisme permet l’acc\u00e8s \u00e0 l\u2019Histoire par rapport \u00e0 des petites histoires, c\u2019est-\u00e0-dire, que le visiteur\/enqu\u00eateur explore l\u2019Histoire de la ville par le travail de la pierre, des artisans, des architectes, des ouvriers qui ont crois\u00e9s le gr\u00e8s et qui l\u2019ont fa\u00e7onn\u00e9s.<\/span>\u00a0En d\u2019autres termes, ce sont ces humains qui fa\u00e7onnent des facettes de l\u2019Histoire et c’est par ces prismes-l\u00e0 que le visiteur la red\u00e9couvre.<\/span>\u00a0Il n\u2019a plus \u00e0 affronter l\u2019Histoire par de nombreuses dates, faits et \u00e9v\u00e9nements, mais il s’immisce dans celle-ci par des entr\u00e9es diverses pour d\u00e9couvrir et enqu\u00eater sur les petites histoires qui fa\u00e7onnent la grande.<\/span><\/span><\/p>\n

Ainsi par des ajouts \u00e0 des expositions comme celle pr\u00e9sente au 5e\u00a0lieu par exemple nous pouvons par diverses th\u00e9matiques explorer et renouveler le regard que portent les habitants et les touristes sur la ville.<\/span><\/p>\n

C\u2019est pourquoi nous souhaitons r\u00e9aliser un stage en compl\u00e9ment du dipl\u00f4me afin de d\u00e9velopper et de poursuivre les recherches sur ce projet.<\/span>\u00a0Permettre l\u2019aboutissement de certains dispositifs par des prototypes, des maquettes et une collaboration \u00e9troite avec \u00e9tudiants d\u2019EPITECH<\/span>\u00a0afin d\u2019aboutir \u00e0 les applications num\u00e9riques de certains outils de m\u00e9diations.<\/span><\/span><\/p>\n

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