{"id":2134,"date":"2020-07-03T13:57:41","date_gmt":"2020-07-03T11:57:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=2134"},"modified":"2020-07-06T11:59:59","modified_gmt":"2020-07-06T09:59:59","slug":"portrait-graphique-des-savoir-faire-de-lelsau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=2134","title":{"rendered":"Portrait graphique des savoir-faire de l\u2019Elsau"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 10pt\"><b>L\u00e9a Bergougnoux<\/b><\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Cet \u00e9cosyst\u00e8me de projet propose diverses fa\u00e7ons de dresser un portrait d\u2019une communaut\u00e9 et d\u2019un territoire au travers des ressources et des savoir-faire qui y sont pr\u00e9sents, mais aussi des portrait individuel : outils d\u2019autoportrait et d\u2019auto\u00e9valuation. Ainsi que des protocoles de r\u00e9coltes de donn\u00e9es (outils et ateliers).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mon projet est ancr\u00e9 dans le quartier de l\u2019Elsau \u00e0 l\u2019ouest de Strasbourg. Mon ambition est de donner \u00e0 voir une nouvelle image du quartier au travers des ressources pr\u00e9sentes sur le territoire et les savoir-faire des habitants.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Je me suis int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 plusieurs moyens de r\u00e9colter des donn\u00e9es. Dans un premier temps, j\u2019ai interrog\u00e9 les enfants du centre social et culturel de l\u2019Elsau, afin de d\u00e9celer des savoir-faire chez eux ou dans leurs entourages par le biais d\u2019atelier. Ces ateliers m\u2019ont permis d\u2019avoir un aper\u00e7u des m\u00e9tiers pr\u00e9sents dans le quartier. Suite \u00e0 ces actions, j\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 des outils et\/ou des objets graphiques pour restituer mes r\u00e9coltes (le bonhomme du quartier, les Bonomodules, construction d\u00e9construction). Puis j\u2019ai \u00e9labor\u00e9 d\u2019autres approches, notamment des recherches de donn\u00e9es via Internet, ainsi que des marches d\u2019observation et des rencontres. Ces d\u00e9marches ont toutes \u00e9t\u00e9 vectrices de repr\u00e9sentations graphiques (cartographies) ou photographiques. J\u2019ai \u00e9galement mis en place des outils de r\u00e9coltes plus autonomes, tel qu\u2019une bo\u00eete aux lettres, des syst\u00e8mes d\u2019affichage, des cartes postales\u2026 Par la suite, je me suis interrog\u00e9e sur les outils d\u2019auto \u00e9valuation et d\u2019autoportrait, vecteurs de repr\u00e9sentation et de discussion (Caract\u00e8re et Autodata).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2240\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/bonomodule-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"347\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/bonomodule-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/bonomodule-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/bonomodule-960x640.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/bonomodule.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 347px) 100vw, 347px\" \/> <img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2241\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/caracte\u0300re-300x293.jpg\" alt=\"\" width=\"236\" height=\"230\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/caracte\u0300re-300x293.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/caracte\u0300re-768x750.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/caracte\u0300re-960x937.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/caracte\u0300re.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 236px) 100vw, 236px\" \/> Bonodules, Caract\u00e8res.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2248\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/carte-postal-300x245.jpg\" alt=\"\" width=\"292\" height=\"238\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"238\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2242\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/cartographie-300x238.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/cartographie-300x238.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/cartographie-768x609.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/cartographie-960x761.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/cartographie.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> Cartes Postales, Cartographie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">J\u2019ai pu accumuler un grand nombre de ressources qui m\u2019ont permis de r\u00e9aliser des objets \u00e9ditoriaux qui mettent en lumi\u00e8re la richesse de ce quartier. Ces \u00e9ditions ont pour but d\u2019\u00eatre amplifi\u00e9es et poursuivies au-del\u00e0 du dipl\u00f4me. Chaque num\u00e9ro consiste \u00e0 valoriser un savoir-faire en particulier. Cette collection pourrait \u00eatre distribu\u00e9e dans les lieux phares du quartier (CSC, biblioth\u00e8que\u2026). Les num\u00e9ros permettent de promouvoir et mettre en avant les comp\u00e9tences des habitants, des entreprises et des associations. Elles constituent le portrait des savoir-faire de l\u2019Elsau, pouvant servir d\u2019archive documentaire.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Mettre en avant ces comp\u00e9tences locales a pour objectif de cr\u00e9er une dynamique dans le quartier et d\u2019inciter les gens \u00e0 communiquer ou \u00e0 les mettre en pratique. Elsau est un quartier prioritaire dont l\u2019une des probl\u00e9matiques principales reste l\u2019emploi, ce projet de revalorisation des savoir-faire a pour ambition d\u2019encourager les jeunes \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et de valoriser les entreprises\/associations <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">in situ<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">\u2026 Dans un second temps, cette valorisation incite les personnes habitant hors de l\u2019Elsau \u00e0 se rendre sur le terrain pour d\u00e9couvrir ces savoir-faire et la richesse culturelle qui s\u2019y trouve.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-2246\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/icielsaufoot-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"355\" height=\"198\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Au fil de ce projet, je me suis questionn\u00e9e sur les signes distinctifs d\u2019une communaut\u00e9, cela m\u2019a conduite \u00e0 exploiter le support du drapeau : portrait d\u2019une communaut\u00e9 et d\u2019un territoire. L\u2019Elsau est un quartier multiculturel qui renferme de nombreuses ressources. Dans mes recherches, je me suis interrog\u00e9e sur la possible\u00a0 traduction graphiques caract\u00e9ristiques de l\u2019Elsau : multiculturel, savoir-faire, environnement (PNU\/zone urbaine).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Cet \u00e9cosyst\u00e8me de projet propose ainsi diverses fa\u00e7ons de dresser un portrait d\u2019un territoire au travers de savoir-faire qui y sont pr\u00e9sents, ainsi plus largement diff\u00e9rents protocoles et outils de r\u00e9colte de donn\u00e9es.<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> J\u2019envisage ma posture de designer graphique et designer de service en lien avec les enjeux d\u2019un territoire et donne une place importante \u00e0 la r\u00e9colte de donn\u00e9es (par le biais d\u2019outils graphiques, de la rencontre avec les usagers et d\u2019ateliers participatifs).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2244\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau1-300x200.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau1-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau1-960x640.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau1.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2243\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau-300x200.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau-960x640.jpg 960w, https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/wp-content\/uploads\/sites\/48\/2020\/07\/drapeau.jpg 1000w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Pour plus d\u2019information ,<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/17hpsEScT0tupbIcKAjkzwao1wrsg7-1_\/view?usp=sharing\"> t\u00e9l\u00e9chargez le livret de synth\u00e8se.\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e9a Bergougnoux<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2603,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2134"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2134"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2441,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2134\/revisions\/2441"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}