{"id":1001,"date":"2019-11-21T16:35:56","date_gmt":"2019-11-21T15:35:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=1001"},"modified":"2020-01-24T15:02:02","modified_gmt":"2020-01-24T14:02:02","slug":"1001","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/labos2019-2020\/?p=1001","title":{"rendered":"Construction"},"content":{"rendered":"

De nouvelles rencontres constructives<\/span><\/span><\/h2>\n

04 Novembre 2019<\/span><\/p>\n

9h: R\u00e9union de crise, l<\/span>e labo a beaucoup cogit\u00e9 et se remet en question \u00e0 la suite de cet \u00e9chec.\u00a0<\/span>On a beaucoup \u00e9chang\u00e9 quant aux objectifs de nos interventions. Questionner, fictionner le coll\u00e8ge de demain oui mais sous notre posture, celle de designers. Nous avons donc repris les ateliers programm\u00e9s un par un, en d\u00e9broussaillant le tout. Nous avons supprim\u00e9 ceux qui ne rentraient pas dans nos objectifs, puis d\u00e9velopp\u00e9, fait \u00e9volu\u00e9 les autres. <\/span>On jette un coup d\u2019\u0153il, \u00e7a a l\u2019air mieux ! On repart plus motiv\u00e9s que jamais ! On a aussi pens\u00e9 \u00e0 une carriole qui nous permettrait de d\u00e9ambuler dans le quartier, de proposer des ateliers et de pr\u00e9venir de notre arriv\u00e9e. Il s’agit de faire signal, alors tr\u00e8s vite on imagine, on dessine, on \u00e9change sur la forme qu’elle pourrait prendre.
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Cette semaine, on se d\u00e9voile. Camille et Nathan se sont rendus \u00e0 l\u2019association de la JEEP (Jeunes \u00c9quipes d\u2019\u00c9ducation Populaire) et \u00e0 l\u2019espace Django afin de se pr\u00e9senter et de prendre contact avec les membres pour les faire intervenir lors de nos futurs ateliers. <\/span>Pendant ce temps pour nous, Morgane, Audrey et Valentine, c\u2019est le moment de se faire conna\u00eetre aupr\u00e8s du corps enseignant. Nous nous r\u00e9unissons en ce jour pluvieux pour nous rendre dans la salle des professeurs du coll\u00e8ge. On s\u2019infiltre dans la salle et on interpelle les personnes pr\u00e9sentes pendant la r\u00e9cr\u00e9ation de 16h. \u201cBonjour, on est des membres du labo inter-cours…\u201d. Pas le temps d\u2019en dire plus que nos correspondants hoche de la t\u00eate et s\u2019exclament \u201cAh mais oui, ce sont eux. Les petits jeunes, les designers du LAC\u201d. Notre premi\u00e8re action dans la cours avait donc fonctionn\u00e9, la plupart \u00e9tait au courant de notre existence. Une interrogation planait encore dans leur esprit. Quel est notre but ? Comment allons-nous agir ? <\/span>On a pris quelques minutes pour leur expliquer notre d\u00e9marche en lien avec la p\u00e9dagogie et la m\u00e9diation puis on a \u00e9chang\u00e9 notre contact avec quelques professeurs dont Madame Juniot, professeure de SVT et Monsieur Errol, professeur d\u2019arts plastiques. On a vite compris que les cartes de visite ne suffirait pas et qu\u2019il nous faudrait un outil d\u2019\u00e9changes et d\u2019informations \u00e0 placer dans cette salle afin de pouvoir collaborer de fa\u00e7on efficace. <\/span><\/p>\n

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Leur vif int\u00e9r\u00eat et leur motivation nous a remis d\u2019aplomb pour la suite bien engag\u00e9e ! Pourquoi ne pas faire intervenir Madame Juniot avec sa classe de sixi\u00e8me jeudi prochain pour l\u2019atelier herbier ? C\u2019est parti, on \u00e9change, on programme, il n\u2019y a plus qu\u2019\u00e0 tout pr\u00e9parer !<\/span><\/p>\n

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