{"id":43,"date":"2021-01-31T19:30:32","date_gmt":"2021-01-31T18:30:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/?page_id=43"},"modified":"2024-02-09T11:53:33","modified_gmt":"2024-02-09T10:53:33","slug":"pole-construction-durable-energies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/pole-construction-durable-energies\/","title":{"rendered":"P\u00f4le construction durable & \u00e9nergies"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Apr\u00e8s la 3e, l’entr\u00e9e en voie professionnelle au Lyc\u00e9e Le Corbusier<\/h2>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation du Lyc\u00e9e et de la voie professionnelle
\n\u2022 Parcours de formation voie professionnelle<\/p>\n

Famille de m\u00e9tiers en Seconde Professionnelle<\/h4>\n

Les familles de m\u00e9tiers en 2de<\/sup> professionnelle ont \u00e9t\u00e9 introduites suite \u00e0 la transformation de la voie professionnelle. Elles ont pour objectif d’aider le jeune dans son choix d’orientation. Le lyc\u00e9e Le Corbusier propose 3 familles de m\u00e9tiers conduisant \u00e0 de nombreux baccalaur\u00e9ats professionnels tous aussi modernes et passionnants, permettant l’insertion professionnelle ou des poursuites d’\u00e9tudes vers des m\u00e9tiers pour lesquels l’emploi est assur\u00e9.
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers de la construction durable, du b\u00e2timent et des travaux publics :<\/strong>
\n\u2022 Interventions sur le patrimoine b\u00e2ti
\n\u2022 Ouvrages du b\u00e2timent : m\u00e9tallerie
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers des \u00e9tudes et de la mod\u00e9lisation num\u00e9rique du b\u00e2timent<\/strong>
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option A \u00e9tudes et \u00e9conomie
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option B assistant en architecture
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers des transitions num\u00e9rique et \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong>
\n\u2022 M\u00e9tiers de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et de ses environnements connect\u00e9s
\n\u2022 Bac pro Maintenance et efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique
\n\u2022 Installateur en chauffage, climatisation et \u00e9nergies renouvelables<\/p>\n

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D\u00e9couvrez l’ensemble de nos formations en vid\u00e9o<\/h4>\n<\/td>\n

\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Ing\u00e9nierie, bureau d’\u00e9tude<\/h2>\n<\/td>\n

\u2022 Poser une question sur les BTS du lyc\u00e9e<\/a>
\n\u2022 La FaQ des BTS du lyc\u00e9e<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Bac pro Technicien d’\u00e9tudes du b\u00e2timent, \u00e9tudes et \u00e9conomie (TB2E)<\/h4>\n

\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option A \u00e9tudes et \u00e9conomie
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option B assistant en architecture<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation
\n\u2022 Chantier \u00e9cole 1re Bac Pro TEB option A<\/a>
\n\u2022 Poursuites d’\u00e9tudes<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BTS B\u00e2timent<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BTS Travaux publics<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BTS Management \u00c9conomique de la Construction<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Poster de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Flyer de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o, exemple d\u2019utilisation du BIM (sur le chantier du Centre Hospitalier Nord Deux- S\u00e8vres)<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation de la formation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Parcours personnalis\u00e9 de langues<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Apprendre l’Allemand en BTS, un plus !<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Travaux publics<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP Constructeur de routes<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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CAP Constructeur de r\u00e9seaux de canalisations de travaux publics<\/span><\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BTS Travaux Publics
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\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Construction, gros \u0153uvre<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP Ma\u00e7on & Constructeur d’Ouvrages en B\u00e9ton Arm\u00e9<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pour les questions \u00e9crites, contact mail<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO Interventions sur le patrimoine b\u00e2ti (IPB)<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site de la formation<\/a>
\n\u2022 Chantier \u00e9cole 2020<\/a>
\n\u2022 Pour les questions \u00e9crites, contact mail<\/a>
\n\u2022 Facebook<\/a>
\n\u2022 Twitter<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS B\u00e2timent<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BTS Management de l’\u00c9conomie de la Construction<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 <\/a>Poster de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 <\/a>Flyer de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 <\/a>Vid\u00e9o, exemple d\u2019utilisation du BIM (sur le chantier du Centre Hospitalier Nord Deux- S\u00e8vres)<\/a>
\n\u2022 <\/a>Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation de la formation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Couverture<\/h2>\n<\/td>\n

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CTM, CAP, BP, BM Couvreur<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Serrurerie, m\u00e9tallerie<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP SM<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BPR OBM<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\u00c9lectricit\u00e9<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP ELEC<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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BAC PRO MELEC<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Fluides \u00c9nergies Domotique, opt. C Domotique<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Fluides<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP MIS Monteur en Installations Sanitaires<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO TISEC, Installation des Syst\u00e8mes \u00c9nerg\u00e9tiques et Climatiques<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO MEE, Maintenance et Efficacit\u00e9 \u00c9nerg\u00e9tique<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 <\/a>Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Fluides \u00c9nergies Domotique, opt A Fluidique<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\n

Am\u00e9nagement, finition<\/h2>\n<\/td>\n

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CAP Peintre applicateur de rev\u00eatements<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP, BP Carreleur<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 <\/a>Le m\u00e9tier de carreleur et la formation de carreleur mosa\u00efste<\/a> (diaporama explicatif)
\n\u2022 Les carreleurs en action : d\u00e9couvrez les ateliers en vid\u00e9o (Le d\u00e9coupage de carreaux pour r\u00e9aliser des tangrams)
\n\u2022 D\u00e9couvrez la formation en vid\u00e9o<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP Pl\u00e2trier<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/h4>\n<\/td>\n

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Apr\u00e8s la 3e, l’entr\u00e9e en voie professionnelle au Lyc\u00e9e Le Corbusier \u2022 Pr\u00e9sentation du Lyc\u00e9e et de la voie professionnelle \u2022 Parcours de formation voie professionnelle Famille de m\u00e9tiers en Seconde Professionnelle Les familles de m\u00e9tiers en 2de… Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-full.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":611,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions\/611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2024\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}