{"id":43,"date":"2021-01-31T19:30:32","date_gmt":"2021-01-31T18:30:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/?page_id=43"},"modified":"2021-02-08T17:45:26","modified_gmt":"2021-02-08T16:45:26","slug":"pole-construction-durable-energies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/?page_id=43","title":{"rendered":"P\u00f4le construction durable & \u00e9nergies"},"content":{"rendered":"

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Apr\u00e8s la 3e, l’entr\u00e9e en voie professionnelle au Lyc\u00e9e Le Corbusier<\/h2>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation du Lyc\u00e9e et de la voie professionnelle\u00a0<\/a>
\n\u2022 Parcours de formation voie professionnelle\u00a0<\/a><\/p>\n

Famille de m\u00e9tiers en Seconde Professionnelle<\/h4>\n

Les familles de m\u00e9tiers en 2de<\/sup> professionnelle ont \u00e9t\u00e9 introduites suite \u00e0 la transformation de la voie professionnelle. Elles ont pour objectif d’aider le jeune dans son choix d’orientation. Le lyc\u00e9e Le Corbusier propose 3 familles de m\u00e9tiers conduisant \u00e0 de nombreux baccalaur\u00e9ats professionnels tous aussi modernes et passionnants, permettant l’insertion professionnelle ou des poursuites d’\u00e9tudes vers des m\u00e9tiers pour lesquels l’emploi est assur\u00e9.
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers de la construction durable, du b\u00e2timent et des travaux publics :<\/strong>
\n\u2022 Interventions sur le patrimoine b\u00e2ti
\n\u2022 Ouvrages du b\u00e2timent : m\u00e9tallerie
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers des \u00e9tudes et de la mod\u00e9lisation num\u00e9rique du b\u00e2timent<\/strong>
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option A \u00e9tudes et \u00e9conomie
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option B assistant en architecture
\n\u2014 Famille des m\u00e9tiers du num\u00e9rique et de la transition \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong>
\n\u2022 M\u00e9tiers de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et de ses environnements connect\u00e9s
\n\u2022 Technicien en installation des syst\u00e8mes \u00e9nerg\u00e9tiques et climatiques
\n\u2022Technicien de maintenance des syst\u00e8mes \u00e9nerg\u00e9tiques et climatiques<\/td>\n<\/tr>\n

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\n

Ing\u00e9nierie, bureau d’\u00e9tude<\/h2>\n<\/td>\n

\u2022 Poser une question sur les BTS du lyc\u00e9e<\/a>
\n\u2022 La FaQ des BTS du lyc\u00e9e<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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Bac pro Technicien d’\u00e9tudes du b\u00e2timent, \u00e9tudes et \u00e9conomie (TB2E)<\/h4>\n

\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option A \u00e9tudes et \u00e9conomie
\n\u2022 Technicien d\u2019\u00e9tudes du b\u00e2timent option B assistant en architecture<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Visio le vendredi 12 f\u00e9vrier de 15h00 \u00e0 17h00 et le samedi 13 f\u00e9vrier de 10h00 \u00e0 12h00.<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS B\u00e2timent<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Travaux publics<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Management de l’\u00c9conomie de la Construction<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Poster de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Flyer de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o, exemple d’utilisation du BIM (sur le chantier du Centre Hospitalier Nord Deux- S\u00e8vres)<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

Parcours personnalis\u00e9 de langues<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Apprendre l’Allemand en BTS, un plus !<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\n

Travaux publics<\/h2>\n<\/td>\n

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\n

CAP Constructeur de routes<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP Constructeur de r\u00e9seaux de canalisations de travaux publics<\/span><\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Travaux Publics
\n<\/span><\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Construction, gros \u0153uvre<\/h2>\n<\/td>\n

\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP Ma\u00e7on & Constructeur d’Ouvrages en B\u00e9ton Arm\u00e9<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pour les questions \u00e9crites, contact mail<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO Interventions sur le patrimoine b\u00e2ti (IPB)<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site de la formation<\/a>
\n\u2022 Chantier \u00e9cole 2020<\/a>
\n\u2022 Pour les questions \u00e9crites, contact mail<\/a>
\n\u2022 Facebook<\/a>
\n\u2022 Twitter<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS B\u00e2timent<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o<\/a>
\n\u2022 Poster<\/a>
\n\u2022 Flyer<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Management de l’\u00c9conomie de la Construction<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Poster de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Flyer de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o, exemple d’utilisation du BIM (sur le chantier du Centre Hospitalier Nord Deux- S\u00e8vres)<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Couverture<\/h2>\n<\/td>\n

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\n

CTM, CAP, BP, BM Couvreur<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\n

Serrurerie, m\u00e9tallerie<\/h2>\n<\/td>\n

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\n

CAP SM<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation<\/a>
\n\u2022 Tchat et lien Skype propos\u00e9s sur le site<\/a> (vendredi apr\u00e8s-midi & samedi matin)
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BPR OBM<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation<\/a>
\n\u2022 Tchat et lien Skype propos\u00e9s sur le site<\/a> (vendredi apr\u00e8s-midi & samedi matin)
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00c9lectricit\u00e9<\/h2>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP ELEC<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO MELEC<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Fluides \u00c9nergies Domotique, opt. C Domotique<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
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\n

Fluides<\/h2>\n<\/td>\n

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\n

CAP MIS Monteur en Installations Sanitaires<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO TISEC, Installation des Syst\u00e8mes \u00c9nerg\u00e9tiques et Climatiques<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation<\/a>
\n\u2022 Visio<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BAC PRO TMSEC<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

BTS Fluides \u00c9nergies Domotique, opt A Fluidique<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Am\u00e9nagement, finition<\/h2>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP Peintre applicateur de rev\u00eatements<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Pr\u00e9sentation de la formation<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP, BP Carreleur<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Le m\u00e9tier de carreleur<\/a>
\n\u2022 Vid\u00e9o d\u00e9coupage des carreaux pour r\u00e9aliser des tangrams<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

CAP Pl\u00e2trier<\/h4>\n<\/td>\n

\u2022 Site UFA<\/a>
\n\u2022 Virgule<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n

\"\"<\/a><\/h4>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Apr\u00e8s la 3e, l’entr\u00e9e en voie professionnelle au Lyc\u00e9e Le Corbusier \u2022 Pr\u00e9sentation du Lyc\u00e9e et de la voie professionnelle\u00a0 \u2022 Parcours de formation voie professionnelle\u00a0 Famille de m\u00e9tiers en Seconde Professionnelle Les familles de m\u00e9tiers en… Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-full.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/43"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43"}],"version-history":[{"count":49,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":84,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/43\/revisions\/84"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/jpo-2021\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}