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Du 24 avril au 8 mai 2025, une nouvelle aventure humaine, culturelle et solidaire a rassembl\u00e9 une \u00e9quipe franco-marocaine autour d\u2019un objectif commun : am\u00e9liorer les conditions d\u2019apprentissage d\u2019enfants dans une \u00e9cole rurale du Maroc. Cette ann\u00e9e, le projet “chantier-\u00e9cole” s\u2019est d\u00e9plac\u00e9 vers l\u2019\u00e9cole primaire de Drouikate<\/strong>, situ\u00e9e dans la r\u00e9gion de Marrakech-Rehamna. Une petite \u00e9quipe compos\u00e9e de huit \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Le Corbusier, de deux enseignantes de l\u2019EREA Henri Ebel et de membres de notre \u00e9quipe du Lyc\u00e9e Le Corbusier a pris part \u00e0 ce voyage.<\/p>\n Une mission cibl\u00e9e et essentielle : Une collaboration inter-\u00e9tablissements riche de sens : Au-del\u00e0 du chantier : l\u2019humain et la culture : Un projet porteur de valeurs : Du 24 avril au 8 mai 2025, une nouvelle aventure humaine, culturelle et solidaire a rassembl\u00e9 une \u00e9quipe franco-marocaine autour d\u2019un objectif commun : am\u00e9liorer les conditions d\u2019apprentissage d\u2019enfants dans une \u00e9cole rurale du Maroc. Cette ann\u00e9e, le… Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":387,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/827"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/387"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=827"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":857,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/827\/revisions\/857"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/erasmus\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nL\u2019\u00e9tablissement scolaire de Drouikate<\/strong>, situ\u00e9 dans un environnement rural recul\u00e9, pr\u00e9sentait des infrastructures vieillissantes et inadapt\u00e9es. L\u2019objectif du chantier \u00e9tait clair : r\u00e9nover les sanitaires existants, installer de nouveaux \u00e9quipements d\u2019eau, et peindre plusieurs salles de classe afin d\u2019offrir aux enfants un cadre d\u2019apprentissage plus sain, plus color\u00e9 et plus motivant.
\nPendant deux semaines, nos \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 d\u2019arrache-pied, \u00e9paul\u00e9s par les enseignants et les artisans locaux. Ils ont d\u00e9couvert les exigences concr\u00e8tes des m\u00e9tiers du b\u00e2timent \u00e0 travers trois corps de m\u00e9tier : la peinture, le carrelage et les installations sanitaires. Un vrai “chantier-\u00e9cole”, o\u00f9 la p\u00e9dagogie s\u2019est v\u00e9cue les mains dans le ciment et le c\u0153ur ouvert sur l\u2019autre.<\/p>\n
\nCe projet a \u00e9galement marqu\u00e9 le renforcement d\u2019un partenariat d\u00e9j\u00e0 bien ancr\u00e9 entre l\u2019EREA Henri Ebel et le lyc\u00e9e Le Corbusier. Travailler ensemble, au-del\u00e0 des murs des \u00e9tablissements, dans un cadre international, a permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences sociales, humaines et professionnelles qui ne s\u2019apprennent pas en salle de classe.
\nLes \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 la fois apprenants, acteurs du chantier, et ambassadeurs de la solidarit\u00e9 fran\u00e7aise \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Ce travail main dans la main entre deux \u00e9tablissements aux profils compl\u00e9mentaires a \u00e9t\u00e9 une v\u00e9ritable r\u00e9ussite.<\/p>\n
\nCe voyage n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 uniquement rythm\u00e9 par le bruit des truelles et des pinceaux. Il a aussi \u00e9t\u00e9 ponctu\u00e9 par des \u00e9changes avec la population locale, des moments de partage culturel, et des rencontres sinc\u00e8res. Nos \u00e9l\u00e8ves ont assist\u00e9 \u00e0 des ateliers de cuisine traditionnelle, ont d\u00e9couvert les subtilit\u00e9s de la langue arabe, et ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s par l\u2019accueil chaleureux des habitants du village.
\nCes moments de vie simple mais profonds ont permis de d\u00e9passer les barri\u00e8res linguistiques et culturelles. Les \u00e9l\u00e8ves reviennent avec une vision plus large du monde, et un souvenir inoubliable de ces visages souriants et de cette hospitalit\u00e9 marocaine.<\/p>\n
\nLe “chantier-\u00e9cole” 2025 \u00e0 Drouikate<\/strong> a \u00e9t\u00e9 une exp\u00e9rience forte, tant sur le plan professionnel qu\u2019humain. Pour nos \u00e9l\u00e8ves, il s\u2019agit bien plus qu\u2019un stage pratique : c\u2019est un apprentissage de la solidarit\u00e9, de l\u2019effort collectif, et de l\u2019ouverture \u00e0 l\u2019autre. Ce genre de projet illustre parfaitement les valeurs que nous voulons transmettre : le respect, l\u2019engagement et la coop\u00e9ration internationale.
\nRendez-vous est d\u00e9j\u00e0 pris pour une prochaine \u00e9dition. Car derri\u00e8re chaque mur repeint, chaque carrelage pos\u00e9, ce sont des ponts entre les cultures qui se construisent, avec humilit\u00e9, g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 et espoir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"