<\/p>\n
Inscrit dans le cadre de la semaine de l’innovation, Amandine et Yosra avec le th\u00e8me du patrimoine en commun pour leur projet de dipl\u00f4me sont all\u00e9es \u00e0 la rencontre des usagers dans un premier temps \u00e0 Rive \u00c9toile et dans un second temps \u00e0 la gare centrale de Strasbourg. Le patrimoine est un th\u00e8me complexe, une notion \u00e0 la fois vague et intellectuelle. C’est pourquoi, elles se sont arm\u00e9es d’un outil qu’elles ont cr\u00e9\u00e9 : un plateau, des blasons, des tampons et des feutres. L’objectif \u00e9tait que chacun des usagers repr\u00e9sente avec les \u00e9l\u00e9ments mis \u00e0 disposition, leurs postures, leurs visions personnelles du patrimoine, tout en mettant l’accent sur ce qui symbolise en priorit\u00e9 le patrimoine pour eux. Cet outil a permis de faire surgir des points de vue ancr\u00e9s dans le v\u00e9cu et l’histoire des personnes et de les amener \u00e0 se remettre en question. Ces \u00e9changes ont fait surgir des id\u00e9es pour le moins \u00e9tonnantes et diff\u00e9rentes selon les \u00e2ges :<\/p>\n
“Je ne sais m\u00eame pas ce que c’est que le patrimoine.” <\/em>Elena, 22 ans<\/p>\n “Le patrimoine, c’est une relecture du v\u00e9cu.”<\/em> Carmen, la quarantaine<\/p>\n “Il faut la notion de pass\u00e9 et d’obsolescence pour faire du patrimoine.” Martine<\/em><\/p>\n “J’ai mis mes deux cultures, celle de mon p\u00e8re et ma m\u00e8re, car je n’ai pas envi de choisir entre les deux.” <\/em>Sami, la vingtaine<\/p>\n “[…] Mon patrimoine d\u00e9pend du cadre, du moment. Je ne peux pas dire que j’ai un patrimoine, car je suis une citoyenne du monde […] je n’ai pas de patrimoine, mon patrimoine c’est le monde, le patrimoine c’est l’univers, c’est organique. On est une poussi\u00e8re dans l’univers […] on est le pass\u00e9 de quelque part. Tout est tellement provisoire, \u00e9ph\u00e9m\u00e8re, les \u00e9toiles qu’on voit, c’est le patrimoine […]. C’est comme, la citation ”\u00a0Rien ne se perd, rien ne se cr\u00e9e, tout se transforme” de Lavoisier.” <\/em>Madame 15h15, la quarantaine<\/p>\n “[…] Je pense que c’est la langue en g\u00e9n\u00e9rale qui fait le patrimoine, mais en y r\u00e9fl\u00e9chissant, je pense aussi au patrimoine du monde, c’est formidable, c’est beau toutes ces cultures diff\u00e9rentes, ces modes de vies diff\u00e9rents, ces visions du monde diff\u00e9rentes. […] Il y a Rudy Riciotti qui va r\u00e9nover un b\u00e2timent \u00e0 S\u00e9lestat, ce b\u00e2timent, il faut le voir par tous les temps, soleil, pluie, neige, mais ce sera int\u00e9ressant de voir ce qu’il va faire avec de l’ancien.” <\/em>Francine, la soixantaine<\/p>\n Aussi, pendant que Yosra tenait la discussion avec l’usager qui s’employait \u00e0 remplir graphiquement le blason de son patrimoine, Amandine prenait des notes et des photos et vice-versa. \u00c9videmment, les usagers n’en sont pas rest\u00e9s l\u00e0, ils ont cherch\u00e9 \u00e0 comprendre dans quel cadre Yosra et Amandine faisaient cette \u00e9tude, ceux qui ont particip\u00e9 \u00e0 cet \u00e9change se sont donc vraiment int\u00e9ress\u00e9s, appliqu\u00e9s et investis afin de r\u00e9pondre au mieux aux attentes de nos jeunes designers.<\/p>\n\n\t\t