{"id":3863,"date":"2025-03-25T10:08:42","date_gmt":"2025-03-25T09:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/?p=3863"},"modified":"2025-04-23T21:06:36","modified_gmt":"2025-04-23T20:06:36","slug":"parcours-territoires-communs-ecologies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/?p=3863","title":{"rendered":"Parcours TERRITOIRES, COMMUNS & \u00c9COLOGIES"},"content":{"rendered":"

Au sein de ce parcours, des partenariats sont men\u00e9s avec des acteurs de l\u2019urbain et du monde rural, en lien avec les mutations et en r\u00e9action aux crises contemporaines. L\u2019actualit\u00e9 et le devenir des grandes m\u00e9tropoles, des villes moyennes, des bourgs et petites communes, seront au c\u0153ur des probl\u00e9matiques de design \u00e9tudi\u00e9es.\u00a0<\/span><\/p>\n

Les travaux sont men\u00e9s en immersion sur les terrains d\u2019exp\u00e9rimentation : une place aux pieds d\u2019immeubles, un parc naturel urbain, un d\u00e9laiss\u00e9 urbain, un vallon renatur\u00e9, un b\u00e2ti commun au sein d\u2019un village\u2026 Les pratiques collectives sont encourag\u00e9es et interrogent les enjeux du monde contemporain par le test et la pr\u00e9figuration in situ. L\u2019approche est approfondie gr\u00e2ce \u00e0 des collaborations transdisciplinaires, o\u00f9 se croisent des acteurs des politiques publiques, des sciences, du soin et des humanit\u00e9s modernes.<\/p>\n

Les questions des mobilit\u00e9s et des communs seront r\u00e9currentes ici, autant que l\u2019acquisition de comp\u00e9tences artisanales, touchant aux enjeux de ressources locales et \u00e0 l\u2019\u00e9cologie des milieux.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n
\n

Types de terrains<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

Probl\u00e9matiques<\/span><\/h3>\n<\/td>\n

\n

Pratiques<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

-ville\u00a0
\n<\/span>-m\u00e9tropole et p\u00e9ri-urbain
\n<\/span>-espaces publics
\n<\/span>-parc naturel
\n<\/span>-zones de nature
\n<\/span>-friches industrielles
\n<\/span>\u2026<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

-mobilit\u00e9s
\n<\/span>-m\u00e9nagement-am\u00e9nagement
\n<\/span>-bior\u00e9gion
\n<\/span>-r\u00e9ciprocit\u00e9 des milieux
\n<\/span>-\u00e9nergies
\n<\/span>-r\u00e9cits et fictions
\n<\/span>-compr\u00e9hension des \u00e9cosyst\u00e8mes
\n<\/span>\u2026<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

-constructions l\u00e9g\u00e8res
\n<\/span>-graphisme d\u2019enqu\u00eate
\n<\/span>-sc\u00e9nographie et \u00e9v\u00e9nementiel
\n<\/span>-assistance \u00e0 ma\u00eetrise d’usage
\n<\/span>-maquettes et prototypages
\n<\/span>-pratiques low-tech
\n<\/span>-techniques d\u2019observation
\n<\/span>-co-conception
\n<\/span>-cartographies
\n<\/span>-techniques traditionnelles
\n<\/span>-signal\u00e9tique
\n<\/span>\u2026<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

En quelques images \u2026\u00a0<\/p>\n\n\t\t