exposition du 15 au 23 mars 2016 – la MISHA<\/p>\n
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Merci monsieur Bertin !<\/b><\/p>\n
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Dans le cadre du colloque scientifique organis\u00e9 par le LIVE (laboratoire image, ville, environnement) et les commissions communication et s\u00e9miologie du Comit\u00e9 Fran\u00e7ais de Cartographie intitul\u00e9 <\/span>Temps, Art & Cartographie – La s\u00e9miologie dans tous les sens<\/span><\/i> (16-18 mars 2016), nous avons voulu proposer une exposition conjointe, afin de poursuivre les \u00e9changes et reposer par une dimension plastique essentielle, les enjeux d\u00e9velopp\u00e9s. <\/span><\/p>\n Par l\u2019exposition Cartologies, nous proposons une modeste contribution \u00e0 un usage alternatif des cartes en cours depuis plus de cinquante ans. Une transformation de ses codes, des outils de la g\u00e9ographie, pour la production et la transmission de savoirs. La carte comme mode particulier de l\u2019existence des images, devient une alternative \u00e0 la captation classique des informations sur un territoire.<\/span><\/p>\n Le <\/span>logos<\/span><\/i> propos\u00e9 se transforme litt\u00e9ralement en logotypes par Olga Kissileva qui repr\u00e9sente un territoire de marques, un paysage de <\/span>branding. <\/span><\/i>La r\u00e9interpr\u00e9tation de la carte lui donne la parole, comme dans les propositions de <\/span>Sylvain Guyot qui, peignant sur la carte m\u00eame, travaille \u00e0 l\u2019\u00e9clairer, \u00e0 l\u2019inscrire dans une s\u00e9rie faisant discours. Le langage plastique informe lui-m\u00eame sur une volont\u00e9 de mettre \u00e0 plat (aplat) les \u00e9volutions d\u2019un territoire ou l\u2019histoire politique de l’Afrique du Sud. On peut ainsi lier directement ce travail \u00e0 l\u2019\u00e9lan joueur des <\/span>Re-cartes, <\/span><\/i>comme proposition de r\u00e9appropriation des codes anciens non pas pour \u00e9clairer le pr\u00e9sent, mais pour entamer une \u00e9tude sp\u00e9cifiquement de ces codes et d\u2019en d\u00e9passer le sens de l\u2019exotisme temporel qui s\u2019en d\u00e9gage de prime abord. Une autre lecture nous permettrait aussi de nous diriger vers une pratique de traduction des codes pour en faire \u00e9merger de l\u2019information. C\u2019est sans aucun doute le travail d\u00e9velopp\u00e9 par \u00a0<\/span>R\u00e9gis Kern, permettant aux mal-voyants un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information cartographique. Le visuel se traduit ainsi en tactile, tout comme la proposition de Mathias Poisson pour les <\/span>Promenades Blanches, <\/span><\/i>une exp\u00e9rience de marche qui transforme les sens pour une mise en relation avec un territoire par la d\u00e9ambulation perceptive. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Le pouvoir de projection et de fiction de la carte d\u00fb \u00e0 son mode de repr\u00e9sentation lacunaire du monde nous permet aussi de d\u00e9velopper la dimension narrative de la carte. Avec Lucie Bacon, il s\u2019agit alors du r\u00e9cit m\u00eame qui devient une carte. Aux c\u00f4t\u00e9s des lignes de Karine Comby, proches des trac\u00e9s de Fernand Deligny, et des propositions des \u00e9tudiants pour <\/span>Chato-Carto<\/span><\/i>, on pourrait \u00a0apercevoir une extension de la repr\u00e9sentation de la donn\u00e9e, des datas, \u00e0 des pratiques amateurs et sensibles, perceptives, traitant autant de l\u2019anecdote que de la fleur, c\u2019est-\u00e0-dire d\u2019ancrer dans la repr\u00e9sentation ce qui est volatile. Mais ce faisant, devenant une image parlante, la carte, essentiellement li\u00e9e au sens scopique, d\u00e9ploie avec puissance une pratique de l\u2019image qui raconte, une image de narration. Par ce biais, la carte se referme ou reprend du volume, car suivant l’\u00e9lan de la juxtaposition simultan\u00e9e, la carte est une image qui n\u2019\u00e9chappe pas au temps. Les vid\u00e9os de Till Roeskens le montrent bien, par la narration, la carte synth\u00e9tise un art de l\u2019espace et un art du temps. La cartographie, par bien des aspects, tient alors plus du cin\u00e9ma que de la repr\u00e9sentation du paysage.<\/span><\/p>\n \u00c7a parle, certes, mais qui parle et pour qui ? Nous parlions de la pratique cartographique comme mode de relation \u00e0 un territoire, ce qui implique la relation \u00e0 un groupe social ou une communaut\u00e9. La pratique cartographique se propose donc encore en tant que mode de rencontre, de compr\u00e9hension et d\u2019action sur le monde. Les propositions du collectif r\u00e9uni pour l\u2019\u0153uvre <\/span>In situ \/ On line<\/span><\/i>, tout comme Fabien Pontagnier et les enfants de la classe de 6e du coll\u00e8ge Joliot-Curie de Stains, et \u00c9lise Olmedo avec un groupe de femmes marocaines, proposent toutes des formes collectives, des objets de partage et de parole, des cristallisations de pens\u00e9es collectives et collaboratives. Un mode de participation \u00e0 la constitution d\u2019une image collective, une repr\u00e9sentation du commun. Le <\/span>logos<\/span><\/i> des cartologies est ainsi n\u00e9cessairement polyphonique, comme C\u00e9dric Bandilly nous le sugg\u00e8re par les traductions sonores, performatives et collectives de l\u2019architecture des villes qu\u2019il traduit. <\/span> La g\u00e9ographie devient ici un terrain, un outil, pour l\u2019artiste ou le designer, autant que pour le g\u00e9ographe, ceux qui revendiquent des postures de chercheurs, m\u00eame s\u2019ils ne s\u2019attachent pas \u00e0 l\u2019exigence de ce que l\u2019on appelle la recherche. Par leur entremise, le sens cartographique s\u2019ouvre et se d\u00e9ploie vers une pratique ouverte et collective, modifiant implicitement les codes et les langages classiques. La cartographie devient une pratique de la limite, jouant bien des fronti\u00e8res entre les disciplines, \u00e0 la limite de la g\u00e9ographie, de la sociologie, du graphisme, de la performance\u2026 d\u00e9finissant une m\u00e9thodologie des passages plus que des limites.<\/span><\/p>\n La cartographie vue sous le prisme de la s\u00e9miologie se d\u00e9cline dans le cadre de 4 \u00e9v\u00e9nements : un colloque, une exposition, un caf\u00e9-carto et une soir\u00e9e projection-rencontre.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Le colloque scientifique<\/b> est organis\u00e9 par le laboratoire image, ville, environnement et les commissions communication et s\u00e9miologie du Comit\u00e9 Fran\u00e7ais de Cartographie intitul\u00e9e <\/span>Temps, Art & Cartographie – La s\u00e9miologie dans tous les sens<\/i><\/b> (16-18 mars 2016) – <\/span>http:\/\/art-carto-semio.sciencesconf.org\/<\/span><\/a>, avec le soutien et la participation de partenaires.<\/span><\/p>\n Le programme pr\u00e9visionnel sera finalis\u00e9 d\u00e9but mars. Inscription obligatoire en ligne (38\u20ac\/23\u20ac ; exon\u00e9ration pour les \u00e9tudiants de l\u2019unsitra, de l\u2019UHA et InSituLAB). <\/span><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":1877,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17,61],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1875"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1875"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2094,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1875\/revisions\/2094"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1877"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1875"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/span>Des cartes dans tous les sens qui posent donc l\u2019hypoth\u00e8se de langages de tous les sens. Depuis la publication en 1967 de la <\/span>S\u00e9miologie graphique<\/span><\/i> de Jacques Bertin, les nouvelles technologies autant que les nouveaux usages de la carte, nous permettraient d\u2019envisager une s\u00e9miologie 2.0. <\/span><\/p>\n
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