{"id":29,"date":"2014-09-12T15:23:39","date_gmt":"2014-09-12T14:23:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/?p=29"},"modified":"2014-10-13T20:01:02","modified_gmt":"2014-10-13T19:01:02","slug":"place-de-haguenau-et-fronts-de-schiltigheim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/?p=29","title":{"rendered":"Place de Haguenau et Fronts de Schiltigheim"},"content":{"rendered":"\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Premi\u00e8res impressions<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>\n<p>Situ\u00e9e \u00e0 l&#8217;entr\u00e9e de Strasbourg, la place de Haguenau en est le premier aper\u00e7u pour les touristes et les automobilistes venus de Paris. Lieu centrip\u00e8te, il met en sc\u00e8ne un parc entour\u00e9 d&#8217;un \u00e9changeur distribuant les principaux quartiers de Strasbourg (quartier juif, centre-ville et gare). Il am\u00e8ne pollution sonore et visuelle avec la Maison du B\u00e2timent aujourd&#8217;hui d\u00e9saffect\u00e9e qui sert de support publicitaire \u00e0 grande \u00e9chelle. R\u00e9seau tentaculaire, la place de Haguenau combine voie ferr\u00e9e, routes, pistes cyclables et promenade pi\u00e9tonne. Les usagers s&#8217;y croisent pour entrer ou sortir de la ville selon les moments de la semaine ou de la journ\u00e9e, sans s\u2019apercevoir. C&#8217;est donc un lieu transitoire o\u00f9 les flux et les reflux se croisent. Cette effervescence est cependant att\u00e9nu\u00e9e si l&#8217;on s&#8217;en \u00e9loigne pour rejoindre les fronts de Schiltigheim, quartier r\u00e9sidentiel, via des chemins pi\u00e9tons bord\u00e9s de jardins et potagers familiaux.<\/p>\n\n\t\t<!-- MasterSlider -->\n\t\t<div id=\"P_MS69fca265a4eba\" class=\"master-slider-parent msl ms-parent-id-12\" style=\"max-width:1000px;\">\n\n\t\t\t\n\t\t\t<!-- MasterSlider Main -->\n\t\t\t<div id=\"MS69fca265a4eba\" class=\"master-slider ms-skin-light-3\" >\n\t\t\t\t \t\t\t\t \n\t\t\t\t<div  class=\"ms-slide\" data-delay=\"3\" data-fill-mode=\"fill\"  >\n\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/plugins\/master-slider\/public\/assets\/css\/blank.gif\" alt=\"\" title=\"\" data-src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2014\/09\/Haguenau_01_small.jpg\" \/>\n\n\n\t<div class=\"ms-thumb\" ><div class=\"ms-tab-context\"><div class=&quot;ms-tab-context&quot;><\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div  class=\"ms-slide\" data-delay=\"3\" data-fill-mode=\"fill\"  >\n\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/plugins\/master-slider\/public\/assets\/css\/blank.gif\" alt=\"\" title=\"\" data-src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2014\/09\/Haguneau_02_small.jpg\" \/>\n\n\n\t<div class=\"ms-thumb\" ><div class=\"ms-tab-context\"><div class=&quot;ms-tab-context&quot;><\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div  class=\"ms-slide\" data-delay=\"3\" data-fill-mode=\"fill\"  >\n\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/plugins\/master-slider\/public\/assets\/css\/blank.gif\" alt=\"\" title=\"\" data-src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2014\/09\/Hagueneau_05_small.jpg\" \/>\n\n\n\t<div class=\"ms-thumb\" ><div class=\"ms-tab-context\"><div class=&quot;ms-tab-context&quot;><\/div><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<!-- END MasterSlider Main -->\n\n\t\t\t \n\t\t<\/div>\n\t\t<!-- END MasterSlider -->\n\n\t\t<script>\n\t\t(function ( $ ) {\n\t\t\t\"use strict\";\n\n\t\t\t$(function () {\n\t\t\t\tvar masterslider_4eba = new MasterSlider();\n\n\t\t\t\t\/\/ slider controls\n\t\t\t\tmasterslider_4eba.control('arrows'     ,{ autohide:false, overVideo:true  });\n\t\t\t\t\/\/ slider setup\n\t\t\t\tmasterslider_4eba.setup(\"MS69fca265a4eba\", {\n\t\t\t\t\t\twidth           : 1000,\n\t\t\t\t\t\theight          : 750,\n\t\t\t\t\t\tminHeight       : 0,\n\t\t\t\t\t\tspace           : 0,\n\t\t\t\t\t\tstart           : 1,\n\t\t\t\t\t\tgrabCursor      : true,\n\t\t\t\t\t\tswipe           : true,\n\t\t\t\t\t\tmouse           : true,\n\t\t\t\t\t\tlayout          : \"boxed\",\n\t\t\t\t\t\twheel           : false,\n\t\t\t\t\t\tautoplay        : true,\n\t\t\t\t\t\tinstantStartLayers:false,\n\t\t\t\t\t\tloop            : true,\n\t\t\t\t\t\tshuffle         : false,\n\t\t\t\t\t\tpreload         : 0,\n\t\t\t\t\t\theightLimit     : true,\n\t\t\t\t\t\tautoHeight      : true,\n\t\t\t\t\t\tsmoothHeight    : true,\n\t\t\t\t\t\tendPause        : false,\n\t\t\t\t\t\toverPause       : true,\n\t\t\t\t\t\tfillMode        : \"fill\",\n\t\t\t\t\t\tcenterControls  : true,\n\t\t\t\t\t\tstartOnAppear   : false,\n\t\t\t\t\t\tlayersMode      : \"center\",\n\t\t\t\t\t\thideLayers      : false,\n\t\t\t\t\t\tfullscreenMargin: 0,\n\t\t\t\t\t\tspeed           : 20,\n\t\t\t\t\t\tdir             : \"h\",\n\t\t\t\t\t\tparallaxMode    : 'swipe',\n\t\t\t\t\t\tview            : \"basic\"\n\t\t\t\t});\n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\twindow.masterslider_instances = window.masterslider_instances || [];\n\t\t\t\twindow.masterslider_instances.push( masterslider_4eba );\n\t\t\t });\n\n\t\t})(jQuery);\n\t\t<\/script>\n\n\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">Brisons la glace!<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>\n<p>Apr\u00e8s cette premi\u00e8re phase d\u2019observation du terrain, nous nous dirigeons vers le recueillement d\u2019informations donn\u00e9es par les usagers. Pour ce faire, nous proc\u00e9dons \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un outil brise-glace destin\u00e9 \u00e0 nous permettre de mieux appr\u00e9hender les passants. Il se doit d\u2019\u00eatre engageant, d\u2019inciter \u00e0 l\u2019\u00e9change, d\u2019attiser la curiosit\u00e9. Nous l\u2019int\u00e9grons \u00e0 nos recherches comme un v\u00e9ritable accessoire du dialogue.<\/p>\n<p>Nous choisissons de proc\u00e9der \u00e0 un questionnement ludique. C\u2019est ainsi que nous d\u00e9veloppons un outil de communication visuel faisant appel \u00e0 une br\u00e8ve manipulation. Le but est d\u2019offrir au passant la possibilit\u00e9 de donner sa vision de la place en la modelant selon ses souhaits.<\/p>\n<p>Il peut ainsi minimiser ou agrandir la pr\u00e9sence de certains \u00e9l\u00e9ments repr\u00e9sentatifs du lieu.Ces outils d\u00e9complexent l\u2019usager et nous permettent \u00e0 la fois d\u2019engager le dialogue mais aussi de le poursuivre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\t\t<!-- MasterSlider -->\n\t\t<div id=\"P_MS69fca265a82f5\" class=\"master-slider-parent msl ms-parent-id-30\" style=\"max-width:1000px;\">\n\n\t\t\t\n\t\t\t<!-- MasterSlider Main -->\n\t\t\t<div id=\"MS69fca265a82f5\" class=\"master-slider ms-skin-light-3\" >\n\t\t\t\t \t\t\t\t \n\t\t\t\t<div  class=\"ms-slide\" data-delay=\"3\" data-fill-mode=\"fill\"  >\n\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/wp-content\/plugins\/master-slider\/public\/assets\/css\/blank.gif\" alt=\"\" title=\"\" 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l\u2019autoroute, nous nous interrogeons sur son r\u00e9am\u00e9nagement possible : \u00ab l\u2019autoroute prend l\u2019aire \u00bb devient pour nous l\u2019occasion de questionner cette organisation et de la bousculer afin de penser aussi ces lieux volontairement d\u00e9laiss\u00e9s. Comment rendre l\u2019usager sensible \u00e0 son environnement ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Nous observons lors de nos all\u00e9es et venues sur la place la pr\u00e9sence d\u2019un important flux d\u00fbt \u00e0 la fonction de distribution propre \u00e0 la place En questionnant les habitu\u00e9s du parc, nous apprenons qu\u2019autrefois la place \u00e9tait pris\u00e9e par les autostoppeurs. C\u2019est \u00e0 partir de cet \u00e9change que nous envisageons la piste \u00ab emmenez-moi \u00bb, o\u00f9 le citadin disposerait d\u2019une fonction support au covoiturage. Dans un deuxi\u00e8me temps, nous creusons le caract\u00e8re bruyant de ces flux en nous interrogeant sur le contraste entre le parc paisible et calme et l\u2019anneau d\u2019\u00e9changeur bruyant l\u2019entourant. Nous constatons alors que les citadins ont une opinion positive du parc, il est devenu leur cocon, leur lieu de confidences. C\u2019est ainsi que nous nommerons cette autre piste.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Gr\u00e2ce aux diff\u00e9rentes cartes que nous avons cr\u00e9\u00e9e, nous nous apercevons des diverses directions offertes par les \u00e9changeurs situ\u00e9s sur la place. Il nous appara\u00eet alors \u00e9vident d\u2019en faire une source de r\u00e9flexion, mais aussi un avantage. De cette constatation naissent les pistes \u00ab \u00e9changeurs\/\u00e9changistes \u00bb et \u00ab se mettre au vert \u00bb. Pour la premi\u00e8re, nous nous proposons de travailler autour du concept de l\u2019\u00e9change entre r\u00e9gions\/villes ; il s\u2019agit de faire de la place un lieu d\u2019\u00e9change, de troc accessible et dynamique. Pour la seconde, nous nous proposons par exemple, d\u2019\u00e9laborer une signal\u00e9tique non pas dirig\u00e9e vers la destination mais vers le loisir.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Apr\u00e8s un premier bilan en cours de projet, nous choisissons d\u2019aborder une nouvelle phase de recherche. Les ma\u00eetres mots sont le flux et l\u2019\u00e9change, le tout dans une volont\u00e9 d\u2019apporter un de la po\u00e9sie au lieu. Nous souhaitons ranimer l\u2019envie de se rendre sur la place de Haguenau, en enchantant le lieu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<div class=\"toggle-box\">\n\t\t<p class=\"toggle-trigger\"><a href=\"javascript:void(0);\">En avant!<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"toggle-section\"><p>\n<p>Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de trier les notions qui nous int\u00e9ressaient dans toutes ses pistes. Les principes du flux (tr\u00e8s pr\u00e9sent sur la place) et de la po\u00e9sie (grand besoin) se sont impos\u00e9s \u00e0 nous. Apr\u00e8s diverses discussions, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de proposer une structure d&#8217;accueil bas\u00e9 sur le tourisme invers\u00e9 (\u00e0 savoir ne plus rentrer dans Strasbourg mais en sortir)<br \/>\nLe programme joue sur deux temporalit\u00e9s. D&#8217;abord il s&#8217;agit de redonner aux habitants l&#8217;envie de fr\u00e9quenter le lieu. Nous souhaitons donc proposer une structure chaleureuse pour s&#8217;y r\u00e9unir puis sera mis en place un syst\u00e8me pour mieux comprendre comment la place de Haguenau s&#8217;inscrit dans l&#8217;Alsace et comment tirer parti de cette position.<br \/>\nNous allons donc concevoire une micro-architecture textile associ\u00e9e \u00e0 du mobilier pour cr\u00e9er \u00e0 la fois un espace de rencontre et une signal\u00e9tique alternative.Puis dans un deuxi\u00e8me temps, sera mis en place une borne d&#8217;orientation interactive proposant des activit\u00e9s \u00e0 mener hors de Strasbourg comme des randonn\u00e9s.<br \/>\nNous envisageons d&#8217;aller plus loin pour que cet espace devienne un lieu o\u00f9 les habitants et les touristes puissent se retrouver pour pr\u00e9voir des sorties ensemble.<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":18,"featured_media":651,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5,11,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":878,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/878"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dsaa-odycite\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}