![\"\"](\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/wp-content\/uploads\/sites\/44\/2026\/06\/img11-212x300.png\")
<\/p>\nDans le cadre de notre projet sur l\u2019alimentation, notre classe de DNMADe Innovation Sociale en premi\u00e8re ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 r\u00e9partie en plusieurs groupes, chacun s’est vu attribuer une couleur diff\u00e9rente.
\nL\u2019objectif est de trouver une question\/phrase qui peut faire r\u00e9agir les passant d’un march\u00e9, et de r\u00e9aliser un dispositif visible et pratique pour r\u00e9colter une trace de leur parole.<\/p>\n
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Le premier jour a principalement servi \u00e0 la d\u00e9couverte du projet, du cahier des charges et du calendrier. Avant donc de parler pratique, nous avons d\u2019abord du nous concerter sur l\u2019organisation de notre planning.<\/span> <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Le second jour a surtout \u00e9t\u00e9 centr\u00e9 sur la discussion.<\/span> <\/p>\n Dans l\u2019objectif de r\u00e9fl\u00e9chir concr\u00e8tement \u00e0 notre dispositif de porteur de paroles, nous avons retravaill\u00e9 sur la typographie ainsi que sur les compositions \u00e0 l\u2019aide de plusieurs exercices qui nous ont \u00e9galement permis de voir les diff\u00e9rents codes graphiques pour cr\u00e9e une affiche typographique qui fonctionne.\u00a0<\/span><\/p>\n Quatri\u00e8me jour de projet, mais premier jour de projet concret. <\/p>\n Lors de la premi\u00e8re partie du cours, nous avons pu rencontrer Morgane Dreanno qui est venue nous parler de la S\u00e9curit\u00e9 Sociale Alimentaire de Strasbourg. Sa conf\u00e9rence portait sur le droit universel de se nourrir, et aux initiatives visant \u00e0 rapprocher producteurs et consommateurs. <\/p>\n Nous avons continu\u00e9 nos maquettes de portes paroles et avons test\u00e9 plusieurs fa\u00e7ons de former nos affiches typographiques. <\/p>\n Ce lundi, nous avons pu perfectionner notre dispositif en nous divisant le travail pour optimiser notre temps et le tester pour la premi\u00e8re fois. <\/p>\n Une fois la deuxi\u00e8me version de notre projet r\u00e9alis\u00e9, nous avons recr\u00e9\u00e9 une nouvelle affiche dans l\u2019urgence, la question ayant chang\u00e9. Et nous avons finalis\u00e9 les dispositifs en utilisant du scotchs et des feutres de la couleur impos\u00e9e \u00e0 notre groupe (le vert).<\/p>\n <\/p>\n Ce cours a une nouvelle fois \u00e9t\u00e9 divis\u00e9 en deux parties. <\/p>\n Derni\u00e8re s\u00e9ance sur le projet, nous avons commenc\u00e9 la journ\u00e9e par un second test dans le Lyc\u00e9e afin de v\u00e9rifier avec un public ext\u00e9rieur ce qu’ils comprenaient de notre question, de l’ergonomie de la structure ainsi que de la posture \u00e0 adopter. <\/p>\n Lors de la matin\u00e9e de ce mercredi, m\u00eame si la m\u00e9t\u00e9o n\u2019\u00e9tait pas au rendez-vous, nous avons pu nous rendre sur le terrain, au march\u00e9 de la place Broglie, afin de finaliser notre projet avec ce dernier test. Malgr\u00e9 la pluie, nous avons r\u00e9colt\u00e9 de nombreuses r\u00e9ponses et r\u00e9actions \u00e0 notre question.<\/p>\n < Retour \u00e0 l’article du groupe<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Introduction Dans le cadre de notre projet sur l\u2019alimentation, notre classe de DNMADe Innovation Sociale en premi\u00e8re ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 r\u00e9partie en plusieurs groupes, chacun s’est vu attribuer une couleur diff\u00e9rente. L\u2019objectif est de trouver une question\/phrase qui… Lire la suite…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":433,"featured_media":13842,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"link","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13948"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/433"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13948"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13948\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14067,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13948\/revisions\/14067"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13842"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13948"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPar la suite, nous avons \u00e9tudi\u00e9 les principes typographiques d\u2019une affiche ainsi que les diff\u00e9rentes fa\u00e7on de l\u2019agencer par sa mise en page pour la rendre lisible et impactante.<\/p>\nMardi 10 f\u00e9vrier<\/h4>\n
\nApr\u00e8s avoir lu un extrait de la BD \u201cLa distinction\u201d issue du livre de Pierre Bourdieu, nous avons pu d\u00e9battre entre nous sur le sujet des diff\u00e9rences alimentaires entre les classes sociales.
\nPuis, en bin\u00f4me nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 comment pr\u00e9parer un repas complet avec un budget limit\u00e9, ce qui nous a permis de comprendre les enjeux et les grands th\u00e8mes du projet sur lesquels nous avons travaill\u00e9 durant les jours qui ont suivi.<\/p>\nLundi 2 mars<\/h4>\n
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Mardi 3 mars
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\nEn effet c\u2019est ce jour l\u00e0 que nous avons r\u00e9ellement commenc\u00e9 \u00e0 penser \u00e0 la forme de notre dispositif, aux mat\u00e9riaux utilisables et aux outils n\u00e9cessaires. Avant de commencer \u00e0 cr\u00e9er notre premier prototype avec quelques morceaux de cartons et des tasseaux de bois, nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 plusieurs questions que l\u2019on pourrait poser \u00e0 un public pour obtenir des r\u00e9actions<\/span>.<\/span><\/p>\nLundi 9 mars<\/h4>\n
\nApr\u00e8s son intervention nous avons continu\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer nos prototypes durant la seconde partie de la s\u00e9ance.<\/p>\nMardi 10 mars<\/h4>\n
\nTout en r\u00e9fl\u00e9chissant \u00e0 notre question, nous avons pu perfectionner notre prototype et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une liste de mat\u00e9riel r\u00e9utilisable qui influera sur l\u2019esth\u00e9tique et la praticit\u00e9 de notre dispositif.<\/p>\nLundi 16 mars<\/h4>\n
\nGr\u00e2ce aux retours re\u00e7us nous avons donc pu nous rendre compte des ajustements \u00e0 faire et avons conclu \u00e0 une nouvelle formulation de notre question :
\n<\/span>\u201c Pourquoi (n\u2019)achetez-vous (pas) BIO ? \u201d
\n<\/span>Pour nos supports, nous avons pu nous rendre compte que le scotch et la colle n\u2019\u00e9taient pas suffisants, et nous avons pu les perfectionner en utilisant des Makedo, des visses bleu, servant a consolider des structures en carton.<\/span><\/p>\nMardi 17 mars<\/h4>\n
Lundi 23 mars<\/h4>\n
\nApr\u00e8s avoir assist\u00e9s \u00e0 une conf\u00e9rence men\u00e9e par deux intervenants en design social, nous avons donc repris notre affiche, et continu\u00e9 nos retouches sur les supports.<\/p>\nMardi 24 mars
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\nNous avons pu r\u00e9colter de nombreuses r\u00e9ponses gr\u00e2ce et faire quelques derni\u00e8res modifications sur le dispositif (ajuster la taille des coupons r\u00e9ponses, ajouter un emplacement pour un stylo).<\/p>\nMercredi 25 mars<\/h4>\n