{"id":13078,"date":"2026-03-03T21:29:06","date_gmt":"2026-03-03T20:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=13078"},"modified":"2026-04-07T15:45:49","modified_gmt":"2026-04-07T13:45:49","slug":"ressentir-strasbourg-cartographie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=13078","title":{"rendered":"Ressentir Strasbourg – Cartographie"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Une carte sensible<\/h2>\n

L’objectif de ce projet \u00e9tait de r\u00e9aliser une carte sensible de Strasbourg. Pour ce projet, nous avons choisi de travailler sur les ressentis que l’on peut avoir sur les diff\u00e9rentes places de l’\u00eele de Strasbourg.<\/h5>\n

Recherche<\/h2>\n

Pour r\u00e9aliser notre projet, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 chercher des r\u00e9f\u00e9rences et des id\u00e9es sur Internet. Nous sommes tomb\u00e9es sur le projet (re) \u00a0faire classe ext\u00e9rieure.
\nNous avons alors eu l’id\u00e9e de reprendre l’id\u00e9e de forme arrondie comme des flaques pour repr\u00e9senter nos ressentis.<\/h5>\n
Pour savoir quelle serai les \u00e9motions, nous repr\u00e9senterions, nous sommes parties chacun de notre c\u00f4t\u00e9 faire le tour des places que nous avions choisie.<\/h5>\n
– Place Homme de fer
\n– Place Kl\u00e9ber
\n– Place Gutenberg
\n– Place de la Cath\u00e9drale
\n– Place du Ch\u00e2teau
\n– Place Broglie<\/h5>\n
\"\"<\/h5>\n
Une fois nos donn\u00e9es r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es, nous avons pu faire une mise en commun des donn\u00e9es qui nous a permis de nous mettre d’accord sur nos ressentis ainsi que les couleurs que nous avons choisi pour les d\u00e9finir gr\u00e2ce \u00e0 leurs significations. Pour cela, nous nous sommes r\u00e9f\u00e9r\u00e9 \u00e0 la signification des couleurs.
\n– Rouge : le danger\/Col\u00e8re
\n– Orange : incertitude\/Irritation
\n– Vert : calme\/S\u00e9r\u00e9nit\u00e9
\n– Bleu claire : tranquillit\u00e9\/Confiance
\n– Violet : sagesse\/Spiritualit\u00e9<\/h5>\n

R\u00e9alisation<\/h2>\n

Pour r\u00e9aliser notre projet nous avons cr\u00e9e un support en carton sur lequel nous avions coll\u00e9 une grande feuille blanche<\/h5>\n
que nous avons finalement recouvert avec des feuilles cartonner Gris pour am\u00e9liorer le contraste. Pour les zones de couleurs, nous avons r\u00e9alis\u00e9 des formes de diff\u00e9rentes tailles et de formes diff\u00e9rentes que nous avons mises les uns sur les autres.
\nAfin de rajouter du volume, nous avons mis des petits carr\u00e9s de carton alv\u00e9ol\u00e9 afin de s\u00e9parer les diff\u00e9rentes couleurs.<\/h5>\n
Chaque place a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e sur diff\u00e9rentes zones du support par rapport \u00e0 leur positionnement sur une carte.<\/h5>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/h5>\n
<\/h5>\n
Pour pouvoir fixer chaque \u00e9l\u00e9ment sur le support, nous avons utilis\u00e9 du scotch double face. Afin de suspendre la carte,
\nnous avons coll\u00e9 au scotch \u00e0 une ficelle derri\u00e8re le support accroch\u00e9 \u00e0 des crochets en haut du tableau.<\/h5>\n
M\u00e9lanie & Victor<\/span><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":423,"featured_media":13187,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[91,92,4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13078"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/423"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13078"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13470,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13078\/revisions\/13470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}