{"id":12446,"date":"2025-05-06T10:27:53","date_gmt":"2025-05-06T08:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=12446"},"modified":"2025-06-12T23:24:47","modified_gmt":"2025-06-12T21:24:47","slug":"electri-jouons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=12446","title":{"rendered":"Electri-jouons"},"content":{"rendered":"

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Alter Alsace Energie<\/strong> est une association travaillant autour de la question de la cons<\/span>ommation \u00e9nerg\u00e9tique, en proposant des temps de sensibilisation aupr\u00e8s de diff\u00e9rents publics.\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Un membre de l\u2019association est venu nous pr\u00e9senter leurs ateliers de sensibilisation<\/strong>. Nous avons donc eu l’occasion d\u2019exp\u00e9rimenter les dispositifs qu\u2019iels ont con\u00e7us. Il y avait 4 ateliers sur diff\u00e9rents sujets : la consommation mondiale<\/strong>, la consommation d\u2019\u00e9lectricit\u00e9<\/strong>, d\u2019eau<\/strong> et de chauffage<\/strong>.\u00a0<\/span>Nous avons ensuite analys\u00e9 chaque atelier du point de vue de la p\u00e9dagogie, les m\u00e9canismes de jeu, la forme, l\u2019engagement cognitif de l’usager et l\u2019affordance. Nous avons constat\u00e9 qu\u2019il y avait souvent trop d\u2019informations qui n\u2019\u00e9taient pas bien hi\u00e9rarchis\u00e9es. Cette analyse nous a permis de voir plus clair les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 modifier.\u00a0<\/span><\/p>\r\n

Ensuite, pour le cahier des charges<\/strong> nous devions concevoir un atelier de sensibilisation\u00a0 sur la consommation \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong><\/span> pour un public \u00e9tudiant. Notre objectif; une prise de conscience et des gestes simples et \u00e9conomes pour \u00e9viter la surconsommation inutile. <\/span>Pour cela, des contraintes<\/strong> nous furent impos\u00e9es tel qu\u2019un transport facile, donc porter une attention particuli\u00e8re \u00e0 leur envergure et leur poids. L\u2019ensemble de notre atelier devait prendre maximum une heure de mise en place et \u00eatre adaptable sur un emplacement choisi au pr\u00e9a<\/span><\/p>\r\n

lable en prenant en compte la visibilit\u00e9 vis \u00e0 vis des passants. Ensuite, nous avions la possibilit\u00e9 d\u2019inclure le num\u00e9rique ou encore de fournir au public un flyer, tout en pensant \u00e0 l\u2019affordance pour \u00e9viter la surcharge d\u2019information. N<\/span>ous voulions cr\u00e9er un jeu de plateau<\/strong> sans pions qui int\u00e8gre des \u00e9v\u00e8nements et le<\/span>s bons gestes \u00e0 adopter en fonction des diff\u00e9rents objets de la maison tout en incluant des donn\u00e9es concr\u00e8tes telles que les donn\u00e9es financi\u00e8res et la consommation \u00e9nerg\u00e9tique brute. Enfin, pour rendre les informations plus visuelles, nous voulions relier le tout \u00e0 de la datavisualisation<\/strong> sur l\u2019analogie entre la consommation et l\u2019effort fourni \u00e0 v\u00e9lo pendant diff\u00e9rentes dur\u00e9es, mais cette piste fut \u00e9cart\u00e9e car compliquer dans sa mise en forme.<\/span><\/p>\r\n

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Plateau CLUEDO (inspiration pi\u00e8ces)<\/p><\/div>\r\n

Nous avons commenc\u00e9 par une phase de r\u00e9flexion dont l\u2019id\u00e9e finale \u00e9tait de cr\u00e9er une maquette de maison. Chaque joueur\u2022euse pourra construire cette maison<\/strong> en fonction de ses choix ou m\u00eame s\u2019inspirer de sa propre maison ou appartement ( placer les pi\u00e8ces comme iel le veut) Dans cette maquette, on pourra int\u00e9grer diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments de mobilier<\/strong> en lien avec le th\u00e8me de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, comme un frigo, une t\u00e9l\u00e9vision, un four, etc. Ces meubles seront mod\u00e9lis\u00e9s en 3D et plac\u00e9s dans les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces de la maison (image?).Le.a joueur\u2022euse pourra interagir avec les pi\u00e8ces : par exemple, dans la cuisine, iel aura acc\u00e8s \u00e0 plusieurs appareils comme le grille-pain, le four, le frigo, etc. En fonction du sc\u00e9nario donn\u00e9 au pr\u00e9alable, iel pourra choisir de les d\u00e9brancher ou non. Une fois un appareil d\u00e9branch\u00e9, des informations appara\u00eetront. Par exemple, si le.a joueur\u2022euse part en cours, un message li\u00e9 au frigo pourra indiquer : <\/span>“Il est d\u00e9conseill\u00e9 de d\u00e9brancher le frigo pour une courte absence.” <\/span><\/i>L\u2019objectif principal est de sensibiliser les joueur\u2022euses aux bons gestes li\u00e9s \u00e0 la consommation \u00e9lectrique. C\u2019est pourquoi nous avons fait le choix de repr\u00e9senter un appartement, afin de les plonger dans un environnement familier et concret.<\/span><\/p>\r\n

Les retours utilisateur\u2022ices qui nous ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9s de nos maquettes nous ont permis d’avancer dans nos reflexions. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 d’ajouter un sac \u00e0 poids<\/strong> afin de repr\u00e9senter le prix<\/strong> pour un foyer moyen de consommation<\/strong> electrique. Le but du jeu est donc, en fonction de son sc\u00e9nario, de gagner<\/strong> un maximum d\u2019argent<\/strong> en vidant le sac ( on le vide quand on d\u00e9branche un objet qui n\u2019est pas sens\u00e9 \u00eatre branch\u00e9).<\/span><\/p>\r\n

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Cr\u00e9ation des plateaux ( pi\u00e8ces de la maison)<\/p><\/div>\r\n

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Cr\u00e9ation du pochoir TITRE<\/p><\/div>\r\n

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Cr\u00e9ation du pochoir TITRE<\/p><\/div>\r\n

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Nous avons pr\u00e9sent\u00e9 notre prototype<\/strong> final \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, dans un contexte de passage permettant aux individus int\u00e9ress\u00e9.e.s de s\u2019arr\u00eater pour participer. Des camarades de la mention graphisme ainsi que d\u2019autres \u00e9l\u00e8ves ont donc pu tester notre projet. De la part celle\u2022eux qui se sont pr\u00eat\u00e9\u2022e\u2022es au jeu, nous avons eu des retours plut\u00f4t positifs : les cartes et les pi\u00e8ces de bois \u00e9taient lisibles<\/strong>, les informations r\u00e9dig\u00e9es clairement, la prise en main \u00e9tait fluide, le jeu n\u2019est pas apparu comme complexe. Cependant, les usager.e.s ont rencontr\u00e9 certaines difficult\u00e9s avec les cartes \u00ab sc\u00e9nario \u00bb, regrettant le manque de diversit\u00e9<\/strong> et la ressemblance entre certaines situation propos\u00e9es. Les cartes \u00ab discussion \u00bb quant \u00e0 elles ont su susciter le d\u00e9bat<\/strong>, que les utilisateur\u2022ices se pr\u00e9sentent en groupe ou seul\u2022e (lorsque quelqu\u2019un.e se pr\u00e9sentait seul.e, iel pouvait discuter avec nous). De notre c\u00f4t\u00e9, nous avons rencontr\u00e9 une once de frustration face \u00e0 la limite<\/strong> de notre proposition qui nous a sembl\u00e9 n\u00e9anmoins efficace.<\/strong><\/span><\/p>\r\n

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Sac fait main par Joanna<\/p><\/div>\r\n

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Lecture carte sc\u00e9nario<\/p><\/div>\r\n

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Plateau assembl\u00e9<\/p><\/div>\r\n

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Que le jeu commence…<\/p><\/div>\r\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0TAVERNIER Sauvanne, CAUVIN Diane, Joanna Tan, L\u00e9o, LIEHN Emma<\/p>\r\n


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