{"id":1067,"date":"2019-02-01T14:50:30","date_gmt":"2019-02-01T13:50:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=1067"},"modified":"2022-04-27T11:48:23","modified_gmt":"2022-04-27T09:48:23","slug":"la-revolte-des-voix-de-synthese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=1067","title":{"rendered":"La r\u00e9volte des voix de synth\u00e8se"},"content":{"rendered":"

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A l’occasion du cours “savoir faire et technique”, nous avons pu d\u00e9couvrir le fonctionnement des cartes \u00e9lectroniques “makey makey”.<\/p>\n

L’objectif \u00e9tait de r\u00e9aliser une installation interactive autonome \u00e0 base d’extraits sonores et d’une carte Makey Makey qui permet une sensibilisation et\/ou une information sur un sujet de soci\u00e9t\u00e9.
\nL’installation devait \u00eatre pr\u00e9vue pour permettre une narration non lin\u00e9aire des diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments sonores qui la composent.<\/p>\n

Les extraits audio \u00e9taient issus de la banque d’archives sonores d’Arte Radio (rubrique soci\u00e9t\u00e9). Notre choix s’est port\u00e9 sur une web s\u00e9rie racontant par plusieurs petites histoires comment les voix de synth\u00e8se pourraient se r\u00e9volter.\u00a0https:\/\/www.arteradio.com\/serie\/total_vocal<\/a><\/p>\n

Les \u00e9pisodes s\u00e9lectionn\u00e9s sont:<\/p>\n

GPS partie 1 ( https:\/\/www.arteradio.com\/son\/616521\/gps_part_1<\/a> ),<\/p>\n

Trois p’tits b\u00f4 (\u00a0\u00a0https:\/\/www.arteradio.com\/son\/616516\/trois_p_tits_bo )\u00a0<\/a>,<\/p>\n

Le transillien Partie 1 ( https:\/\/www.arteradio.com\/son\/616529\/le_transilien_part_1<\/a>\u00a0),<\/p>\n

Toy Story ( https:\/\/www.arteradio.com\/son\/616544\/toy_story\u00a0<\/a>),<\/p>\n

Chaos total (\u00a0https:\/\/www.arteradio.com\/son\/616548\/chaos_total\u00a0<\/a>).<\/p>\n

A partir de l\u00e0, nous avons imagin\u00e9 diff\u00e9rents atelier mettant en sc\u00e8ne ce cheminement d’histoires.<\/p>\n

Id\u00e9e 1:<\/span><\/p>\n

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Notre premi\u00e8re id\u00e9e \u00e9tait de lier les cinq histoire s\u00e9lectionn\u00e9es. Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er quatre chemins diff\u00e9rents, qui m\u00e8nent tous \u00e0 la derni\u00e8re histoire. Les diff\u00e9rents sujets sont repr\u00e9sent\u00e9s par des petits objets: une petite voiture, un petit train, des playmobils pos\u00e9s sur un socle, un clavier avec trois touches. Pour le cinqui\u00e8me \u00e9l\u00e9ment, nous avons pens\u00e9 \u00e0 un appareil d’intelligence artificielle, type Alexa ou Google Home.<\/p>\n

Le but de cet atelier \u00e9tait de d\u00e9placer les objets, sur lesquels nous avons coll\u00e9 du scotch conducteur, sur les diff\u00e9rentes \u00e9tapes des chemins. Une fois les quatre objets r\u00e9unis au centre, la cinqui\u00e8me histoire est activ\u00e9e.<\/p>\n

Id\u00e9e 2:<\/span><\/p>\n

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Ici, les cinq histoires sont s\u00e9par\u00e9es en cinq chemin distincts. Selon les choix de l’usager, le chemin et l’histoire sont diff\u00e9rents. On garde n\u00e9anmoins le principe des objets \u00e0 d\u00e9placer.<\/p>\n

Id\u00e9e 3:<\/span><\/p>\n

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Dans cette troisi\u00e8me id\u00e9e, toutes les histoires sont li\u00e9es en un seul et m\u00eame chemin, qui m\u00e8ne \u00e0 l’\u00e9pisode final (Chaos Total). Ici, l’usager doit poser les objets sur des pastilles qui activeront l’audio.<\/p>\n

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Id\u00e9e finale:<\/span><\/p>\n

\"\"L’id\u00e9e finale fut de cr\u00e9er un atelier qui permette au participant de choisir librement le chemin qu’il veut emprunter, et l’histoire qu’il veut \u00e9couter. Pour cela, nous avons imprim\u00e9 une grande image de circuit imprim\u00e9, qui nous servirait de plateau de jeu. L’usager doit d\u00e9placer les diff\u00e9rents objets sur les pastilles num\u00e9rot\u00e9es. Ces pastilles sont directement li\u00e9es au makey makey. Le dernier \u00e9pisode est repr\u00e9sent\u00e9 par un gros bouton rouge au milieu du plateau.<\/p>\n

Le dessous des petits objets est recouvert de scotch conducteur.<\/p>\n

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La masse est une grosse pastille de scotch conducteur situ\u00e9e en bas \u00e0 gauche du plateau de jeu. Le participant doit donc poser son doigt sur la masse, et d\u00e9placer les petits objets.<\/p>\n

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Attention \u00e0 la gr\u00e8ve des voix de synth\u00e8se…<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":1291,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[36,43],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1067"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1067"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8809,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1067\/revisions\/8809"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1291"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1067"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1067"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}