{"id":10546,"date":"2023-10-23T11:40:12","date_gmt":"2023-10-23T09:40:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=10546"},"modified":"2023-11-03T15:18:28","modified_gmt":"2023-11-03T14:18:28","slug":"relations-humaines-attrape-gens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=10546","title":{"rendered":"Relations humaines – Attrape-gens"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Un dispositif qui garde les secrets<\/h1>\n

 <\/p>\n

L’objectif du projet<\/h2>\n

Nous avions pour objectif de cr\u00e9er un dispositif qui puissent cr\u00e9er des liens sociaux entres les apprenants de tous les sections possibles. Etant nous m\u00eame \u00e9tudiants nous avons remarqu\u00e9 qu’il y avait des sph\u00e8res tr\u00e8s ferm\u00e9es dans le lyc\u00e9e o\u00f9 les mondes (ici les sections tels que g\u00e9n\u00e9raux, arts appliqu\u00e9s, apprentis etc…) ne se croisent pas. Comment faire pour amener les gens \u00e0 se rencontrer autour de m\u00eames centres d’int\u00e9r\u00eats ou comment peut-on cr\u00e9er des moments propices aux partages ?<\/p>\n

 <\/p>\n

L’attrape-gens<\/h4>\n

Afin de rassembler la paroles des apprenants en toute intimit\u00e9, nous avons con\u00e7u un “isoloir” semblable \u00e0 ceux des \u00e9glises afin de leur poser des questions. Le fait d’\u00eatre dans un espace restreint mais en toute anonymit\u00e9 permettait \u00e0 ces personnes de lib\u00e9rer leur paroles sans g\u00eane et de peur de jugement. Bien s\u00fbr, il\/elle parle avec une personne du groupe qui r\u00e9cup\u00e8re les donn\u00e9es.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/h4>\n

 <\/p>\n

Le dispositif<\/h4>\n

Nous avons la structure qui est fait de module en bois recouvert de draps qui cr\u00e9e la sph\u00e8re intime. Les \u00e9criteaux sont l\u00e0 afin d’attirer et d’attiser la curiosit\u00e9 des passants. Tels une attraction de f\u00eate foraine, nous avons opt\u00e9 pour un uniforme qui reprend les codes couleurs (noir et orange). De plus, le passant doit piocher une carte avant de pouvoir rentrer dans le dispositif pour r\u00e9pondre \u00e0 une question.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Compte – rendu<\/h4>\n

Suite aux conversations entretenus, les r\u00e9ponses vont nous permettre d’analyser les besoins des \u00e9tudiants afin de concevoir des kits\/dispositifs qui pourront cr\u00e9er de nouvelles rencontres et casser les barri\u00e8res.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

L’explication sur les liens sociaux<\/h4>\n

L’\u00e9cole est non seulement un lieu d’apprentissage mais aussi un endroit o\u00f9 pleins d’opportunit\u00e9s peut aider les plus jeunes \u00e0 se construire.<\/p>\n