{"id":10543,"date":"2023-10-23T10:00:52","date_gmt":"2023-10-23T08:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=10543"},"modified":"2023-11-03T15:18:33","modified_gmt":"2023-11-03T14:18:33","slug":"dodo-attrape-gens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/?p=10543","title":{"rendered":"Dodo &#8211; Attrape-gens"},"content":{"rendered":"\r\n<p><!--more--><\/p>\r\n<h2>Le premier attrape-gens<\/h2>\r\n<p>Au d\u00e9part, nous \u00e9tions partis sur un dispositif de modification de l\u2019espace du lyc\u00e9e, en mettant des pancartes avec des questions dans un grand arbre dans le lyc\u00e9e et laissant les personnes r\u00e9pondre avec des petites feuilles o\u00f9 ils marquent leur r\u00e9ponse. Mais ensuite, lors de nos recherches, on a eu l\u2019id\u00e9e de jouer plus dans le comportement et de faire une performance au lyc\u00e9e. La performance est simple, une \u00e9tudiante (dont Adelina) se pose avec sa couette et oreiller sur le sol du couloir du b\u00e2timent E, en face des escaliers, o\u00f9 un grande nombre de personnes peuvent la voir. Au d\u00e9part nous voulions le faire \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur mais la situation m\u00e9t\u00e9orologique s&#8217;annon\u00e7ait difficile. <img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-720 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/image_2022-11-27_173655270-300x207.png\" alt=\"Sch\u00e9ma explicatif du pr\u00e9mier croquis\" width=\"403\" height=\"278\" \/><img class=\"size-medium wp-image-655 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/Snapchat-933882099-200x300.jpg\" alt=\"Une \u00e9tudiante qui dors dans le couloir du B\u00e2timent E\" \/><img class=\"size-medium wp-image-663 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/93ADB7C4-20FE-4C06-A6D8-EE45F1758477-200x300.jpeg\" alt=\"\u00c9tudiante qui dors dans le couloir du B\u00e2timent E\" \/> \u00a0<\/p>\r\n<h2>Apr\u00e8s exp\u00e9rimentation, la deuxi\u00e8me version<\/h2>\r\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En conservant l&#8217;id\u00e9e de la performance dans l&#8217;espace du lyc\u00e9e, nous avons con\u00e7u des nouveaux dispositifs, comme les \u00e9chantillons de textures qui peuvent provoquer la d\u00e9tente, ainsi qu&#8217;une enceinte qui joue de la musique associ\u00e9e \u00e0 la douceur et \u00e0 la d\u00e9tente. Aussi pour r\u00e9colter les r\u00e9ponses, nous avons cr\u00e9\u00e9 une fiche de pouvoir noter bien les r\u00e9sultats pendant l&#8217;enqu\u00eate<\/span>. <img class=\"size-medium wp-image-694 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/image0-300x300.jpeg\" alt=\"\" \/><img class=\"size-medium wp-image-672 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/613C1AC6-369D-4DA6-B9FF-E88FA74FE7F0-e1669284812425-300x110.jpeg\" alt=\"\u00c9tudiante qui dort dans le couloir.\" \/><img class=\"size-medium wp-image-664 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-test\/wp-content\/uploads\/sites\/57\/2022\/11\/Document-support-projet-dodo1024_1-300x213.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\r\n<h2>Conclusion<\/h2>\r\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En conclusion, le dispositif a tr\u00e8s bien march\u00e9 en captivant les gens, qui se demandaient pourquoi l&#8217;\u00e9tudiante \u00e9tait endormie dans un tel endroit, si elle avait froid, si elle \u00e9tait bien ou si elle r\u00e9vise bien sa Physique-Chimie. Apr\u00e8s avoir attir\u00e9 l&#8217;attention des gens, on a pu les questionner sur le sujet de la d\u00e9tente, par exemple comment ils font pour se d\u00e9tendre, la plupart pr\u00e9f\u00e9rant avoir un endroit isol\u00e9 pour \u00eatre seul.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: right\"><em><span style=\"font-size: 8pt\">Adelina, Amira, Luna &amp; Tiphaine.<\/span> <\/em><\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":7,"featured_media":10544,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[54,65,4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10543"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10543"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10543\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10559,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10543\/revisions\/10559"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/10544"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10543"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10543"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/dnmade-is\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}