Au travers plusieurs ateliers r\u00e9alis\u00e9s aupr\u00e8s des adolescents, leur parents ainsi que le personnel soignant de l\u2019h\u00f4pital de Hautepierre \u00e0 Strasbourg, Mathilde et Aur\u00e9lie ont cr\u00e9\u00e9 un espace identitaire. Elles redonnent une place et une visibilit\u00e9 \u00e0 cette tranche d\u2019\u00e2ge souvent peu comprise. Elles ont r\u00e9alis\u00e9e un espace rep\u00e8re pour l\u2019adolescent-patient \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur m\u00eame de l\u2019h\u00f4pital qui leur permet, quelque soit leur temps de s\u00e9jour (une journ\u00e9e \u00e0 plusieurs semaine), de se retrouver, de partager, d\u2019apprendre, d\u2019\u00e9changer et m\u00eame de faire leur r\u00e9\u00e9ducation. Ce lieu permet \u00e9galement d\u2019apporter l\u2019\u00e9cole \u00e0 l\u2019h\u00f4pital. Les adolescents y ont d\u2019ailleurs la possibilit\u00e9 d\u2019y rencontrer des \u00e9tudiants en m\u00e9decine afin de mieux comprendre leur maladie. C\u2019est un lieu neutre, sans connotation n\u00e9gative qui renvoie \u00e0 la maladie. Les ado-patients peuvent y recevoir leurs amis venus les voir.<\/span><\/p>\n Cet espace m\u00eale zone collective et zone intime. L\u2019objectif \u00e9tait de cr\u00e9er un lieu \u00e9volutif, modulable, qui contredit l\u2019aspect fig\u00e9 de l\u2019h\u00f4pital et dans lequel l\u2019adolescent peut intervenir et se l\u2019approprier. \u00c0 l\u2019aspect modulaire de ce lieu, s\u2019ajoute une dimension interactive. En effet, l\u2019environnement propose un assistant num\u00e9rique permettant de communiquer entre les diff\u00e9rents espaces p\u00e9diatriques mais \u00e9galement aupr\u00e8s des adolescents fra\u00eechement arriv\u00e9s dans les services adultes. Cet assistant est une sorte de croisement entre application et le r\u00e9seau social. La communication entre patients hospitalis\u00e9s et patients \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur est donc possible. Celle-ci a pour but de cr\u00e9er du lien et d\u2019informer sur l\u2019\u00e9volution de chacun. Il permet de communiquer les diff\u00e9rents \u00e9v\u00e9nements ayant lieu dans l\u2019espace modulable. Activit\u00e9 cin\u00e9ma, ballade, jeu, rencontre, .. sont donc organis\u00e9 et relay\u00e9 via cette plateforme.<\/span><\/p>\n L\u2019adolescence est une p\u00e9riode charni\u00e8re dans le parcours de soins d\u2019un \u00ab ado-patient \u00bb puisqu\u2019il passe du service de p\u00e9diatrique, lieu o\u00f9 il est assist\u00e9, \u00e0 l\u2019h\u00f4pital pour adulte, lieu o\u00f9 il est livr\u00e9 \u00e0 lui-m\u00eame. Aur\u00e9lie et Mathilde ont donc d\u00e9velopp\u00e9 diff\u00e9rents outils qui permettent \u00e0 l\u2019adolescent d\u2019\u00eatre plus autonome et partager son v\u00e9cu afin de mieux appr\u00e9hender la transition et de nouer des liens avec d\u2019autres patient. L\u2019application aide notamment le patient \u00e0 g\u00e9rer ses rendez-vous m\u00e9dicaux et enregistre le parcours de soin personnel.<\/span><\/p>\n V\u00e9ritable programme pour l\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019hospitalisation du jeune pour un meilleur r\u00e9tablissement et une r\u00e9insertion plus facile mais \u00e9galement un outil permettant au corps m\u00e9dical de mieux cerner et accompagner l\u2019ado-patient en transition.<\/span><\/p>\n![\"image-projet-am\"](\"http:\/\/www.lyceelecorbusier.eu\/design-soin-sante\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2016\/11\/IMAGE-PROJET-AM.jpg\")
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