Dans le cadre de l’éducation thérapeutique, Elín et Maëva souhaitent 
mettre en place un nouveau service dans l’hôpital où médecins, patients 
et designers se concertent sur la fabrication d’objets pour améliorer 
le quotidien des personnes atteintes de maladies chroniques. Leur projet 
s’inscrit au moment du retour à la maison, devenue inadaptée. 
Il se situe dans cette phase de transition hôpital/maison.
 
Pour faire correspondre l’environnement des patients à leurs nouvelles
capacités de préhensions et de forces, des aides techniques leur sont 
proposées. En assistant à une séance d’ergothérapie, Elín et Maëva 
comprennent que les patients ont du mal à les accepter et les utiliser. 
Ces objets sont stigmatisants et impersonnels, ils les renvoient 
directement à leur maladie et les identifient comme souffrants. Pour 
les deux étudiantes c’est un point important, comment créer des objets 
familiers aux patients et toujours adaptés. Les formes, textures et 
couleurs parlent, il faut poursuivre le travail au cas par cas dans 
une logique d’ultra-personnalisation. Il s’agit de trouver le juste 
milieu entre l’objet fonctionnel adapté et l’objet auquel on s’attache.
Elles questionneront l'objet aidant adapté à un individu autant dans 
sa fonction que dans sa sémantique. C’est à partir de cela qu'elles 
pourront construire avec le patient un univers d’objets juste, 
auquel il s'identifie, qu’il aura plaisir à utiliser.